Ateneo - UPO

Il corso è finalizzato a far acquisire allo studente le conoscenze e le relative abilità pratiche di applicazione degli strumenti di progettazione dei cambiamenti organizzativi nell'ambito delle cure primarie e della prevenzione. In particolare, la prima parte del corso, di carattere generale, è volta a presentare l’oggetto di studio “sistema sanitario”, per far sì che lo studente inizi a padroneggiare la terminologia e i principali contenuti ad essa relativi con particolare riferimento alle cure primarie e alla prevenzione e per leggere al meglio il proprio contesto di riferimento. La seconda parte, più peculiare, rappresenta l’applicazione delle teorie del Miglioramento Continuo della Qualità, del Project Management e del Risk Management per guidare lo studente nell’utilizzo di strumenti innovativi per la progettazione dei cambiamenti organizzativi nelle cure primarie e nella prevenzione.

Foglietta F. Management in sanità. Manuale per direttori di struttura complessa
Maggioli Editore, 2022

Il corso proposto è in generale volto ad orientare gli studenti verso una logica di “responsabilità organizzativa” oltre che professionale, per maturare una visione più equilibrata tra la sfera clinico-assistenziale del lavoro e quella economico-manageriale. In particolare, il corso è finalizzato a: aiutare a lo studente ad innovare il complesso quadro del Sistema Sanitario Nazionale e della realtà delle Aziende sanitarie con particolare riferimento alle cure primarie e alla prevenzione e per fornire delle chiavi di lettura per una più approfondita comprensione delle dinamiche organizzative di cure primarie e prevenzione.

Nessuno

Lezione frontale interattiva. Presentazioni in formato MS-Power Point e siti internet. Lezione-discussione con proiezione di audiovisivi, discussione lavori scientifici, relazioni di gruppo.

Esercitazioni: la formulazione di un progetto nelle cure primarie e/o nella prevenzione

L’esame di profitto è proposto in unica sessione per tutto il corso integrato. Relativamente alla parte di Strumenti di progettazione dei cambiamenti organizzativi, preliminarmente alla prova di esame ogni studente dovrà presentare su DIR un caso di studio di mini-progettazione di cambiamenti organizzativi nel proprio contesto per dimostrare l’acquisizione di capacità di applicazione delle conoscenze, abilità di decision making e problem solving in ambito organizzativo nell'ambito delle cure primarie e della prevenzione (10 punti). La prova successiva sarà costituita da una sessione d'esame in cui saranno sottoposti allo studente un test a quiz (24 quiz a risposta multipla, con una sola risposta esatta, 24 punti) finalizzato a indagare gli aspetti conoscitivi e di applicazione di conoscenze della disciplina dell'insegnamento. La durata della prova scritta sarà di 30 minuti. Il superamento della prova a quiz prevede che siano fornite ila meta più uno delle risposte corrette. Il voto verrà formato in base ai risultati del caso di studio e normalizzato in base alla percentuale di risposte della coorte (best performance della prima sessione). Per conseguire un punteggio 30/30 e lode, lo studente dovrà comunque dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso.

Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di descrivere e sviluppare efficaci cambiamenti organizzativi nell’ambito delle cure primarie e della prevenzione, attraverso lo studio di:
• Principali modelli di sistema sanitario, principi, l’evoluzione storica ed i modelli del Sistema Sanitario Nazionale e Regionale ed i principali modelli organizzativi di cure primarie e prevenzione delle aziende;
• Principi e le logiche dell'innovazione organizzativa: la gestione per processi – Time Management;
• Tecniche di Change Management in sanità: la gestione dei progetti – project management.
• Clinical Risk Management: Concetti e definizioni, epidemiologia ed impatto, eventi sentinella. Strategie di implementazione. Strumenti di definizione del rischio. Strumenti di analisi del rischio.

Al fine di raggiungere le conoscenze e le competenze corrispondenti al livello di sufficienza, allo studente si chiede di dimostrare:
Conoscenza e comprensione: il concetto di organizzazione, i modelli di analisi delle organizzazioni sanitarie, la costituzione del Servizio Sanitario Nazionale, la struttura delle aziende sanitarie, project management.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione: capacità di applicare le conoscenze acquisite durante il corso e di comprendere i concetti di organizzazione sanitaria e di progettazione in sanità.
Autonomia di giudizio: capacità di comprendere ed interpretare i modelli sanitari e valutare I progetti proposti.
Abilità comunicative: capacità di esporre i concetti con chiarezza, in forma sia orale sia scritta, utilizzando un linguaggio scientifico appropriato.
Capacità di apprendimento: Capacità di utilizzare le conoscenze acquisite per partecipare a seminari e/o corsi di approfondimento della materia.