Ateneo - UPO

1. INTERAZIONI DELLE PIANTE CON L’ECOSISTEMA TERRESTRE
2. VARIABILI AMBIENTALI CHE INFLUENZANO LA FISIOLOGIA E LA CRESCITA DELLE PIANTE: “RISORSE” E “FATTORI STRESSANTI”
3. RISPOSTE ED ADATTAMENTI DELLE PIANTE A CAMBIAMENTI DELLE VARIABILI AMBIENTALI

Neil Willey – Environmental Plant Physiology, Taylor & Francis 2016
Park Nobel – Physicochemical and Environmental Plant Physiology, Academic Press 2020

Comprendere le relazioni tra la fisiologia delle piante e l’ambiente, analizzando diverse variabili ambientali appartenenti a due diverse categorie: “risorse” e “fattori stressanti”, a seconda che favoriscano la sintesi di biomassa o limitino la produzione di biomassa. Capire l’importanza delle interazioni pianta-ambiente per la sicurezza alimentare globale e la conservazione del mondo naturale.

La trattazione degli argomenti in programma si baserà su una pregressa conoscenza approfondita della fisiologia vegetale, biochimica, biologia molecolare e botanica. Gli studenti dovranno inoltre possedere buone conoscenze nell'ambito della chimica, della fisica e della matematica, al fine della impostazione scientifica per la comprensione dei meccanismi fisiologici in relazione alle interazioni delle piante con l’ambiente.

Per raggiungere gli obiettivi formativi di questo insegnamento si utilizzano lezioni frontali integrate da esercitazioni di laboratorio.
Le lezioni utilizzano materiale illustrativo proposto in classe sotto forma di diapositive e articoli scientifici di approfondimento che verranno analizzati. Sul sito della didattica verrà fornita copia del materiale didattico impiegato durante le lezioni.

Controllo dell’apprendimento mediante discussione degli argomenti durante le lezioni. Il docente sarà comunque disponibile per chiarimenti sulle tematiche delle lezioni o sul materiale didattico fornito anche fuori orario di lezione, previo appuntamento.

Esame orale. Verrà effettuato un colloquio nel quale si valuterà da un lato l’acquisizione di nozioni fondamentali di Fisiologia ambientale delle piante, dall’altro la capacità di utilizzarle in maniera critica nella discussione di problematiche generali. La sufficienza (18/30) verrà raggiunta se lo studente dimostrerà una preparazione adeguata in entrambi gli aspetti sopracitati oggetto della valutazione. Per conseguire una votazione elevata, lo studente deve riuscire a collegare i diversi argomenti e saperli rielaborare personalmente, mostrando quindi di aver acquisito un’autonomia di studio e di giudizio ed un senso critico relativo agli argomenti trattati. L'esame, in media, ha una durata di circa 20 minuti.

1. INTERAZIONI DELLE PIANTE CON L’ECOSISTEMA TERRESTRE

Interazioni delle piante con atmosfera, idrosfera e geosfera a sostegno dell’ecosistema terrestre.
Impatto umano sulle piante e gli ecosistemi nel contesto della sicurezza alimentare globale e della conservazione dell’ambiente naturale.

2. VARIABILI AMBIENTALI CHE INFLUENZANO LA FISIOLOGIA E LA CRESCITA DELLE PIANTE

“Risorse” che ne aumentano la biomassa: luce, anidride carbonica, acqua, azoto, fosforo, elementi essenziali e benefici; “Fattori stressanti” che ne limitano la biomassa: temperatura, salinità, pH del suolo, siccità, inondazioni.

3. RISPOSTE ED ADATTAMENTI DELLE PIANTE A CAMBIAMENTI DELLE VARIABILI AMBIENTALI

Risposte delle piante a variazioni nella quantità di luce, concentrazione di CO2, diponibilità di acqua, azoto, fosforo e microelementi essenziali.
Risposte di acclimatazione e tolleranza delle piante ad alte o basse temperature, pH del suolo acidi e basici, elevate salinità, siccità ed inondazioni. Focus su piante alpine, piante xerofite succulente, piante carnivore, piante tolleranti alte e basse temperature e stress idrici, alofite, macrofite acquatiche.

CONOSCENZE E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE

Essere in grado di integrare le conoscenze acquisite attraverso le lezioni teoriche e pratiche con la capacità sviluppata individualmente di comprendere ed analizzare le riposte delle piante a variazioni progressivamente più marcate di ciascuna variabile ambientale, da una scala molecolare fino ad una scala ecologica, in maniera gerarchica.

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZE E COMPRENSIONE

Essere in grado di associare a delle variazioni ambientali delle specifiche risposte e l’evoluzione di particolari adattamenti nelle piante, in relazione sia ad ecosistemi naturali sia ad ecosistemi gestiti dall’uomo.

ABILITÀ COMUNICATIVE

Elaborare con chiarezza e rigore e riassumere in maniera concisa i contenuti della disciplina utilizzando, in sede d’esame, i termini appropriati. Al contempo, essere capaci di comunicare con i non addetti ai lavori fenomeni e problematiche inerenti gli argomenti del corso.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO

Essere in grado di analizzare con senso critico gli elementi legati a quanto acquisito nel corso delle lezioni e di interpretare risultati sperimentali di fisiologia vegetale in campo ambientale analoghi a quelli discussi a lezione.

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO

Essere in grado di descrivere temi scientifici inerenti la fisiologia vegetale e le interazioni delle piante con l’ambiente. Tale abilità verrà sviluppata mediante il coinvolgimento attivo degli studenti tramite lettura di testi ed articoli scientifici e successive discussioni orali in aula.