Ateneo - UPO

1 -Sistemi di welfare: evoluzione e struttura;
2 -Le pensioni;
3 - sanità-sistemi comparati 1;
4 -sanità-sistemi comparati 2;
5- esercitazioni; lavori di gruppo;
6 - redistribuzione e ragioni dell'intervento pubblico;
7 - misura diseguaglianza e povertà - l'indice di Gini e la curva di Lorenz;
8 - equità ed efficienza/ contrasto alla povertà;
9 - la spesa per l'assistenza; 10 - cenni sull'istruzione come bene di merito

Paolo Bosi, Corso di Scienza delle Finanze, nona edizione - capitolo ottavo

Alla fine del corso gli studenti saranno in possesso degli strumenti per i) l’analisi e la discussione della spesa per il welfare, ii) le decisioni sull'allocazione delle risorse pubbliche; iii) l’analisi dei dati di trend relativi ai principali settori del welfare.

Gli studenti devono aver superato un corso di Microeconomia e devono possedere requisiti minimi di analisi matematica e statistica

Lezioni frontali; esercitazioni di gruppo in classe; esercizi individuali a casa con presentazioni in classe da parte degli studenti

Verifica apprendimento in itinere

test scritto con domande chiuse, esercizi e domande aperte

Le lezioni affrontano i principali problemi teorici, la modellistica e gli aspetti istituzionali riguardanti la spesa del welfare state, con un focus sul concetto di equità d’accesso ed equità nella distribuzione delle risorse. Concetti dell’economia pubblica e della micro economia come beni di merito, asimmetrie informative, sistemi assicurativi pubblici, incertezza ed assicurazione vengono utilizzati per una migliore comprensione delle tematiche analizzate.
Alla fine del corso gli studenti saranno in possesso degli strumenti analitici utili per l’analisi delle tematiche di welfare.
Il corso si compone di una parte teorica, rappresentata dalle lezioni frontali, ed una parte applicata, nella quale agli studenti viene richiesto di presentare gli argomenti e le tematiche affidate loro dal docente. Una parte del corso è dedicata all’analisi dei dati in un particolare settore, la sanità. Questa parte comprende l’utilizzo di programmi per l’elaborazione dei dati quali Excel e Stata.

Alla fine del corso gli studenti devono essere in grado di analizzare e descrivere le tematiche di welfare su salute pubblica, istruzione, sistema pensionistico, uso di ammortizzatori sociali. In particolare gli studenti devono essere in grado di leggere, analizzare e discutere i dati di trend su ciascun argomento sviluppato in classe