Ateneo - UPO

PSICHIATRIA
Il programma del corso include:
Evoluzione storica della psichiatria. Elementi di relazione medico-paziente ed in particolare con il paziente affetto da malattie mentali.
Elementi di psicopatologia generale.
Il colloquio psichiatrico.
La clinica psichiatrica e i principali disturbi psichiatrici (disturbi dell’umore; disturbi dello spettro schizofrenico; delirium e sindromi psico-organiche; disturbi psichici secondari a malattie fisiche; disturbi da uso di sostanze, disturbi di personalità).
Il problema del suicidio.
Gli interventi in psichiatria: interventi psicofarmacologici (ansiolitici, antipsicotici, antidepressivi, stabilizzatori dell’umore), psicoeducativi, riabilitativi e psicosociali.
Il Trattamento Sanitario Obbligatorio.
Il modello bio-psico-sociale.
La nosografia e la diagnosi in psichiatria: il sistema ICD-10 e il DSM-5.
La clinica psichiatrica e i principali disturbi psichiatrici (disturbi d’ansia; disturbi da stress e stress-correlati; disturbi somatoformi e dissociativi; disturbi del comportamento alimentare).
L’organizzazione dei servizi per la salute mentale e l’assistenza in psichiatria.
NEUROPSICHIATRIA
Vengono affrontati i principali quadri clinici delle patologie
neurologiche e psichiatriche dell'infanzia e adolescenza
NEUROLOGIA
Basi anatomo-fisiologiche e principali malattie neurologiche

Gli argomenti oggetto del corso verranno trattati anche dal punto di vista della Medicina di Genere.

PSICHIATRIA
Eugenio Torre - Appunti di Psichiatria e Psicologia Clinica a cura di Carmen Usai e Patrizia Zeppegno - Aracne Editrice
NEUROPSICHIATRIA
Roccella M, Neuropsichiatria dell'infanzia e dell'adolescenza, Piccin
NEUROLOGIA
Vengono consegnati a fine lezioni i testi in pdf della presentazione didattica
Core curriculum. Malattie del sistema nervose. Carlo Ferrarese

PSICHIATRIA
Gli obiettivi del Corso Integrato di Psichiatria prevedono che lo studente acquisisca concetti su:
• i principali aspetti della “relazione terapeutica” nei percorsi di diagnosi e cura;
• conduzione di un colloquio psichiatrico all’interno della relazione con il paziente;
• sintomi specifici delle categorie diagnostiche psichiatriche e rapporto tra sintomi e disturbi e riconoscimento ed inquadramento dei i principali quadri psicopatologici;
• generalità sul progetto terapeutico e riabilitativo secondo il modello biopsicosociale in psichiatria.
• modelli di collegamento e integrazione tra i servizi psichiatrici.
NEUROPSICHIATRIA
L'insegnamento si pone l'obiettivo di offrire le basi fondamentali delle neuroscienze pediatriche e della psichiatria infantile
NEUROLOGIA
Acquisire le principali nozioni cliniche e anatomo-fisiologiche delle malattie neurologiche e la loro trasferibilità nel contatto con il paziente

NEUROPSICHIATRIA
E' necessario che gli studenti possiedano conoscenze di base di anatomia e fisiologia del sistema nervoso centrale
NEUROLOGIA
Basi di anatomia e fisiologia del sistema nervoso centrale

PSICHIATRIA
Presentazioni in formato MS-Power Point. Visione di spezzoni di film. Lettura di articoli scientifici.
NEUROPSICHIATRIA
Didattica formale in aula
NEUROLOGIA
Didattica formale in aula

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

PSICHIATRIA
L’esame verterà sugli argomenti in programma e verrà effettuato tramite una prova scritta, articolata come segue: 20 domande a risposta multipla (0.5 punti per ogni domanda corretta); 2 domande aperte (massimo 10 punti ciascuna). L’apprendimento viene valutato sulla base della correttezza dei contenuti delle risposte fornite dallo studente, della esposizione logica dei contenuti, della proprietà di linguaggio. I quesiti possono riguardare tutti gli argomenti previsti dal programma didattico con prevalente attenzione per gli argomenti affrontati nel corso delle lezioni frontali. La verifica dell’apprendimento attraverso l’esame proporrà un voto in trentesimi. L’esame si intende superato se il voto finale è 18/30 o superiore. È prevista assegnazione del massimo dei voti con lode (30/30 e lode).
NEUROPSICHIATRIA
La verifica delle conoscenze avverrà attraverso un esame orale finale
NEUROLOGIA
Esame orale

Il programma del corso include:
PSICHIATRIA
Il programma del corso include:
Evoluzione storica della psichiatria. Elementi di relazione medico-paziente ed in particolare con il paziente affetto da malattie mentali.
Elementi di psicopatologia generale.
Il colloquio psichiatrico.
La clinica psichiatrica e i principali disturbi psichiatrici (disturbi dell’umore; disturbi dello spettro schizofrenico; delirium e sindromi psico-organiche; disturbi psichici secondari a malattie fisiche; disturbi da uso di sostanze, disturbi di personalità).
Il problema del suicidio.
Gli interventi in psichiatria: interventi psicofarmacologici (ansiolitici, antipsicotici, antidepressivi, stabilizzatori dell’umore), psicoeducativi, riabilitativi e psicosociali.
Il Trattamento Sanitario Obbligatorio.
Il modello bio-psico-sociale.
La nosografia e la diagnosi in psichiatria: il sistema ICD-10 e il DSM-5.
La clinica psichiatrica e i principali disturbi psichiatrici (disturbi d’ansia; disturbi da stress e stress-correlati; disturbi somatoformi e dissociativi; disturbi del comportamento alimentare).
L’organizzazione dei servizi per la salute mentale e l’assistenza in psichiatria.

NEUROPSICHIATRIA
Sviluppo psicomotorio. Disabilità intellettiva. Disturbi dell'Apprendimento. Disturbi della Comunicazione. Epilessia. Disturbi dello Spettro Autistico. Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività. Depressione in età evolutiva. Strategie terapeutiche in Neuropsichiatria Infantile.
L'obiettivo finale è quello di offrire agli studenti le conoscenze di base indispensabili all'attività professionale in ospedale, nei servizi per l'infanzia e l'adolescenza.
NEUROLOGIA
Malattie cerebrovascolari. malattie dei motoneuroni. epilessie. Sclerosi Multipla. Demenze

Le patologie verranno discusse con attenzione alla prospettiva della medicina di genere.

PSICHIATRIA
I risultati di apprendimento attesi sono coerenti con le disposizioni generali che si trovano all'interno del Quadro europeo delle qualifiche (descrittori di Dublino) relativi a conoscenza e comprensione.
Al termine dell’insegnamento lo studente dovrà essere in grado di dimostrare di aver acquisito grazie al contenuto delle lezioni e lo studio della bibliografia consigliata, conoscenze e capacità di comprensione relative ai principali quadri clinici psichiatrici, alla loro diagnosi, al loro trattamento e alla cura dei pazienti da essi affetti, compresa la gestione della crisi; dovra’ inoltre aver acquisito conoscenze e capacitá di comprensione riguardanti gli aspetti storici, organizzativi, istituzionali della psichiatria italiana e i principali argomenti relativi al TSO e di psichiatria forense ; dovrà essere capace di applicare le conoscenze e capacità di comprensione acquisite relativamente ai temi della clinica psichiatrica , in situazioni professionali, nonché nel sostenere, con padronanza degli argomenti, discussioni e risolvere problemi nel proprio campo di studi; dovrà aver acquisito la capacità di richiedere consulenze specialistiche, raccogliere ed interpretare i dati relativi ai temi di cui sopra, in modo da poter trarre proprie conclusioni e di riflettere su temi attinenti al campo di studio; dovrà saper comunicare informazioni e idee, saper gestire problemi e soluzioni a interlocutori specialisti e non, nell’ambiente lavorativo cosí nell’ambito della rete dei servizi; dovrà aver sviluppato le capacità di apprendimento necessarie a gestire lo studio in ambito psichiatrico con un buon grado di autonomia.
NEUROPSICHIATRIA
L'obiettivo finale è quello di offrire agli studenti le conoscenze di base indispensabili all'attività professionale in ospedale, nei servizi per l'infanzia e l'adolescenza.
NEUROLOGIA
Buona conoscenza delle basi anatomiche delle principali malattie del sistema nervoso centrale.Buona conoscenza dei dati epidemiologici, principali sintomi, reperti diagnositici in particolare radiologici. Cenni di trattamento