Ateneo - UPO

Il corso fornisce alle studentesse e agli studenti le conoscenze sui meccanismi di base delle malattie del sistema nervoso. Verranno descritti gli aspetti clinici, genetici/epigenetici, cellulari e molecolari delle principali patologie neurologiche e neurodegenerative.

Non sono richiesti libri di testo. Tutto il materiale didattico utilizzato per le lezioni frontali (presentazioni ppt, articoli scientifici e reviews) verrà reso disponibile agli studenti sulla piattaforma DIR

Il corso si propone di insegnare alle studentesse e agli studenti a comprendere i meccanismi molecolari alla base delle malattie del sistema nervoso. Al termine del corso saranno in grado di distinguere i vari processi cellulari, molecolari e genetici che caratterizzano le diverse malattie neurodegenerative e del neurosviluppo. Comprenderanno l’importanza della ricerca di base, svolta anche con l’impiego di modelli sperimentali, per individuare i meccanismi patogenetici e per sviluppare nuove terapie per la cura di questi disordini.

E’ richiesta una conoscenza di base della biologia molecolare, cellulare e della genetica

Lezioni frontali mediante presentazioni PowerPoint su schermo. Lettura, discussione e presentazione di articoli scientifici in aula.

Il controllo dell'apprendimento verrà effettuato mediante discussione collegiale degli argomenti trattati.
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti- disabili-e-dsa
Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Esame orale. La prova orale prevede la discussione di articoli scientifici e alcune domande sui principali argomenti del programma. Per il superamento della verifica lo studente deve dimostrare di conoscere e di aver compreso i concetti fondamentali della materia di studio e di essere in grado di esporli in modo comprensibile e scientificamente corretto.

Malattia di Alzheimer: caratteristiche cliniche, il peptide b-amiloide e le placche amiloidi, la proteina tau e i grovigli neurofibrillari, i meccanismi patogenetici, le mutazioni geniche e i fattori di rischio genetico. Modelli sperimentali, terapie in uso e nuovi approcci terapeutici.
Malattia di Parkinson: caratteristiche cliniche, la degenerazione delle cellule dopaminergiche, l'α-sinucleina e i corpi di Lewy, fattori genetici e ambientali. Modelli sperimentali, terapie in uso e nuovi approcci terapeutici.
Sclerosi Laterale Amiotrofica: caratteristiche cliniche, la degenerazione dei motoneuroni, le mutazioni genetiche (SOD1, TDP-43, FUS, C9orf72) e i fattori di rischio. I meccanismi patogenetici. Modelli sperimentali, terapie in uso e nuovi approcci terapeutici.
Le malattie da triplette ripetute. La malattia di Huntington: caratteristiche cliniche, la degenerazione dei neuroni striatali, la mutazione nel gene HTT, i meccanismi patogenetici, l’anticipazione e l’instabilità somatica. Modelli sperimentali, terapie in uso e nuovi approcci terapeutici.
I disturbi dello spettro autistico: caratteristiche cliniche e diagnosi, mutazioni genetiche, fattori di rischio genetici e ambientali, trattamenti e interventi terapeutici

Acquisire una conoscenza approfondita dei meccanismi molecolari e delle alterazioni genetiche associate alle malattie del sistema nervoso. Comprendere l’importanza della ricerca di base nell’avanzamento delle conoscenze in questo campo e nell’indirizzare lo sviluppo di nuove terapie più efficaci per la cura di questi disordini.
Abilità comunicative: capacità di esporre gli argomenti del corso in modo chiaro e comprensibile e con l’uso della corretta terminologia scientifica.
Capacità di apprendimento: approfondire le proprie conoscenze della disciplina attraverso la lettura di pubblicazioni scientifiche, al fine di seguire con atteggiamento critico l'avanzamento delle conoscenze in questo campo.