Ateneo - UPO

Caratteristiche cristallografiche e mineralogiche delle fasi cristalline che compongono le rocce e analisi di laboratorio per la classificazione delle rocce.

Materiale fornito dal docente.
D’Argenio B., Innocenti F., Sassi F.P. Introduzione allo studio delle rocce. UTET;
Rinaudo C., Croce A.Appunti per biologi su cristalli e minerali. Metodi non distruttivi per la loro identificazione. Tab edizioni, 2020

Il corso ha lo scopo di fornire le nozioni principali della cristallografia, della cristallochimica e delle tecniche di identificazione delle fasi minerali che compongono le principali rocce.

Nozioni di chimica e fisica.

Lezioni frontali e laboratori di microscopia ottica. Esercitazioni su applicazioni di altre tecniche come il microscopio elettronico a scansione, il diffrattometro a raggi X e lo spettroscopio micro-Raman.

Prima di ogni lezione verranno riaffrontati sinteticamente i concetti esposti nella lezione precedente.

Esame scritto. Esercizio di riconoscimento di una roccia scelta e domande a crocette e aperte.

Principi di cristallografia: operazioni di simmetria nel bi- e tridimensionale (8 ore).
Cristallochimica dei minerali silicatici e non silicatici (8 ore).
Tecniche per il riconoscimento delle rocce: microscopia ottica a polarizzatori incrociati (4 ore).
Le rocce ignee: caratteristiche delle rocce ignee intrusive ed effusive, loro riconoscimento con campione a mano e in microscopia ottica (8 ore).
Le rocce sedimentarie: caratteristiche delle rocce sedimentarie, loro riconoscimento con campione a mano e in microscopia ottica (8 ore).
Le rocce metamorfiche: caratteristiche delle rocce metamorfiche, loro riconoscimento con campione a mano e in microscopia ottica (8 ore).
Altre tecniche di analisi applicate allo studio dei minerali: microscopia elettronica a scansione, spettroscopia micro-Raman e diffrattometria a Raggi X (4 ore).

Conoscenza dei principi che caratterizzano le fasi cristalline e minerali; conoscenza dei principi fondamentali della cristallografia nel bidimensionale e nel tridimensionale; conoscenza della classificazione dei minerali silicatici e non silicatici; conoscenza delle condizioni di formazione delle rocce ignee, sedimentarie e metamorfiche. Apprendimento delle principali tecniche di identificazione delle fasi minerali e della microscopia ottica per la classificazione delle rocce.
Acquisizione di un appropriato linguaggio scientifico e di una adeguata abilità per analizzare criticamente i risultati ottenuti con le tecniche, identificandone limiti e potenzialità. Acquisizione di un lessico appropriato per la descrizione della mineralogia e della litologia delle rocce anche per non addetti ai lavori, con particolare attenzione alla didattica.
Capacità di sviluppare e presentare relazioni con appropriato linguaggio scientifico, orale e scritto, con attenzione all’insegnamento delle capacità acquisite agli studenti.
Acquisizione di un’autonoma capacità di approfondimento e aggiornamento degli argomenti con testi e articoli di natura scientifica.
Capacità di utilizzo del materiale didattico per un’analisi critica e ragionata degli argomenti affrontati durante le lezioni frontali.