Ateneo - UPO

Varietà linguistiche, dialetti e conoscenza tradizionale

1) M. Cerruti - R. Regis, Italiano e dialetto, Roma, Carocci, 2021 (TUTTO).
2) N. De Blasi, Geografia e storia dell’italiano regionale, Bologna, il
Mulino, 2014 (TUTTO).
3) V. Lambertini, Che cos’è un proverbio, Roma, Carocci, 2022 (TUTTO).
Per i non frequentanti aggiungere:
4) N. De Blasi, Il dialetto nell’Italia unita, Roma, Carocci, 2019 (TUTTO).

Primo obbiettivo del corso è fornire allo studente gli strumenti di base
dell’analisi dialettologica e di linguistica variazionale. Secondo obbiettivo,
più avanzato, è quello di porre lo studente in grado di applicare e
sviluppare in autonomia e consapevolezza le nozioni e le metodologie
apprese al ragionamento linguistico su dati teorici ed empirici connessi al
continuum lingua/varietà/dialetto e alle sue classificazioni
etnoscientifiche. Infine, il terzo obbiettivo è quello di
consentire allo studente di confrontarsi con le metodologie didattiche per
l’insegnamento della linguistica a partire dai temi oggetto del corso.

Stante il carattere monografico, seminariale e avanzato del corso, la
frequenza è altamente consigliata; è possibile seguire il corso e sostenere poi l'esame
solo dopo aver già affrontato con esito positivo Linguistica generale A. Il presente programma è valido fino alla sessione d’esame di febbraio
2026, dopo di che tutti sono tenuti a chiedere al docente un nuovo programma aggiornato

Lezioni frontali e didattica in rete (DIR); il materiale presente in DIR
costituisce tuttavia solo e soltanto un ausilio e NON sostituisce in alcun
modo i testi indicati nella bibliografia del programma. Nel corso delle
lezioni è previsto il coinvolgimento attivo degli studenti attraverso l'analisi e il commento di
dati linguistici e socio-linguistici, anche con brevi tesine e relazioni, al fine di
sviluppare la capacità di analisi di materiale
diacronico e sincronico, l’assimilazione di metodologie di insegnamento
della linguistica generale avanzata e le abilità comunicative specifiche.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con
Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati
rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e
consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-
disabili-e-dsa. Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta contattato lo Staff di Ateneo,
devono contattare il docente titolare dell'insegnamento per concordare le
modalità di esame almeno 15 giorni prima dell'esame stesso; alcune di queste modalità devono essere approvate dal docente preventivamente.

Esame orale della durata di circa 30-45 minuti. L'esame sarà superato
quando il voto sarà uguale o superiore a 18/30. Durante l'esame è
possibile ritirarsi e a fine esame rifiutare il voto se positivo; il voto
accettato seduta stante non è più modificabile. La formulazione del voto
si baserà sulla valutazione dell'uso appropriato del metalinguaggio
specifico e dell'accuratezza e dell'appropriatezza delle risposte alle
domande sui testi indicati nel programma e a lezione. La lode verrà
assegnata sulla base di una valutazione delle capacità di
approfondimento e di elaborazione autonoma. In base all'art. 35 del Reg.
didatt. di Ateneo, lo studente può presentarsi ad un medesimo esame
non oltre tre volte in un anno accademico

Il programma del corso verterà sull’analisi del continuum linguistico e sociolinguistico tra lingue, varietà linguistiche e dialetti. Una particolare
attenzione verrà dedicata alla situazione italiana e ci si soffermerà sulle
diverse caratteristiche delle varietà regionali dell’italiano, delle varietà di
italiano al confine fra lingua e dialetti (italiano colloquiale, italiano
popolare, italiano degli emigranti, italiano della radio e della televisione)
e sui dialetti italiani (bilinguismo/diglossia), compresi quelli del Piemonte
Orientale; verranno poi affrontati i proverbi come forma di codificazione
di un'etnoscienza: storia, diffusione, classificazione e utliizzo attraverso
una descrizione della loro sociolinguistica e pragmatica.

CAPACITA' DI APPLICARE LE CONOSCENZE E LA COMPRENSIONE: Sapere
riconoscere almeno tre dei fenomeni e delle caratteristiche linguistiche
che caratterizzano una specifca lingua storico-naturale, uno specifico
dialetto, una specifica varietà (sul piano fonetico e fonologico,
morfologico, lessicale, semantico, sintattico, ma anche pragmatico e
testuale), valutando le caratteristiche individuate nel quadro di un
continuum sociolinguistico, etnolinguistico ed etnoscientifico diacronico e
sincronico.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Sapere impostare e affrontare un'analisi
linguistico-dialettologica in modo autonomo e appropriato nei riguardi
degli esempi proposti, proponendone di propri come ulteriore
esemplificazione. ABILITA' COMUNICATIVE: sapere esprimere le
conoscenze apprese utilizzando con consapevolezza la terminologia
metalinguistica specifica. CAPACITA' DI APPRENDIMENTO: Sapere
approfondire le tematiche presentate e sviluppare una capacità di analisi
critica nei confronti dei riferimenti teorici e della loro applicazione
concreta ai testi e ai proverbi esaminati.