Ateneo - UPO

Temi e problemi di lingua e letteratura greca e latina.

GRECO: 1) A. C. Cassio, Storia delle lingue letterarie greche, Firenze, Le Monnier Università, seconda edizione 2016 (Euro 32, ISBN 9788800745796); 2) M. L. West, Homeri Ilias. Vol. 1. Rhapsodias I-XII continens, vol. 2. Rhapsodias XIII-XXIV et indicem nominum continens. Bibliotheca scriptorum Graecorum et Romanorum Teubneriana. Stuttgart and Leipzig: B.G. Teubner, 1998-2000. 2 volumes. (ISBN 3519014319, ISBN 3598714351). 3) L. Battezzato, Leggere la mente degli eroi. Ettore, Achille e Zeus nell'Iliade. Pisa, Edizioni della Normale. (ISBN 9788876426636). 4) C. Brügger, Homer's Iliad. The Basel commentary. Book XXIV. Translated by Benjamin W. Millis and Sara Strack and edited by S. Douglas Olson. Boston, Berlin. De Gruyter, 2017. (ISBN 9781501512292). 5) C. W. Macleod, Homer, Iliad Book XXIV. Cambridge 1982 (ISBN 0521286204). 6) A. Ercolani, Omero. Introduzione allo studio dell'epica greca, Roma 2016. Carocci. (ISBN 9788843083039) 7) A. Porro, W. Lapini, C. Bevegni, Letteratura greca, Bologna, Il Mulino, ISBN-10: 8815271600, ISBN-13: 9788815271600 (euro 29,75), oppure F. Montanari, F. Montana, Storia della letteratura greca. Dalle origini all'età imperiale, Bari, Laterza, ISBN-10: 8842093076, ISBN-13: 978-8842093077 (euro 25), oppure un manuale di letteratura greca liceale, da concordare con il docente.

LATINO:
- Gianluca De Sanctis, La religione a Roma, Carocci, 2012 (ultima ristampa 2021), ISBN 9788843066391
- Federico Santangelo, La religione dei Romani, Laterza 2022.
- Fritz Graf, La magia nel mondo antico, Laterza, 2009, EAN 9788842090717.
- Jörg Rüpke, Superstitio. Devianza religiosa nell’Impero romano, Carocci 2014.
- Alfonso Traina - Giorgio Bernardi Perini, Propedeutica al latino universitario, Bologna 1998 (varie ristampe successive), ISBN 8855524542
- P. Fedeli, E. Malaspina, L. Antonelli, LE PAROLE DI ROMA. Storia della letteratura latina. UTET 2023, ISBN: 9788860088598
- Francesco Berardi, Le vie del latino. Storia della lingua latina con elementi di grammatica storica, Congedo Editore, ISBN 8867662503
- Federico Biddau, Il canone del ritmo. Introduzione alla prosodia e metrica del latino classico, Edizioni di Storia e Letteratura 2021

Ad un primo livello, il corso si propone:
- acquisizione di una buona conoscenza del contesto letterario antico;
- approfondimento della conoscenza della lingua greca e latina nella loro strutture morfologiche e sintattiche in prospettiva storica;
- acquisizione della capacità di decostruire giudizi preconcetti.
- conoscenza dei metodi didattici per la trasmissione di queste conoscenze nell'insegnamento secondario superiore.

Ad un livello avanzato il corso si propone:
- acquisizione di una approfondita conoscenza del contesto letterario antico
- raggiungimento di una solida conoscenza della lingua greca e latina nella loto strutture morfologiche e sintattiche in prospettiva storica;
- acquisizione della avanzata capacità di decostruire giudizi preconcetti.
- conoscenza approfondita dei metodi didattici per la trasmissione di queste conoscenze nell'insegnamento secondario superiore.

Conoscenza a livello liceale del latino e del greco.

Lezioni frontali, discussioni in classe

DISABILITÀ, BES e DSA.
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa

Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo (non prima!!), possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

GRECO: L'esame si svolgerà in forma orale diviso in tre sezioni. La corretta traduzione e analisi morfologico-sintattica di un passo scelto tra i testi in programma d’esame consentiranno di accertare le competenze di lingua greca (60% del voto). L'inquadramento del passo all'interno delle tematiche del corso, l’illustrazione di possibili applicazioni didattiche e l'approfondimento di qualche aspetto di interpretazione storica e letteraria consentiranno di accertare le conoscenze storiche e letterarie richieste (30% del voto). La conoscenza delle nozioni di filologia sarà esaminata attraverso la spiegazione dell’apparato critico delle edizioni scelte. (10% del voto) Per superare l'esame occorrerà rispondere in modo almeno sufficiente a ciascuna delle domande. La valutazione si basa sul grado di conoscenze e comprensione dei testi e dei concetti linguistici, letterari, filologici e di applicazione didattica, sulla capacità di applicazione delle conoscenze al testo o al problema interpretativo proposto, e sul grado di capacità espressiva e comunicativa. La lode viene conseguita quando si dimostri di avere acquisito una capacità di riflessione critica profonda e autonoma rispetto ai contenuti del corso.

LATINO:L'esame prevede uno SCRITTO (45% del peso sul voto d’esame) e un ORALE (55% del peso sul voto d’esame). Il superamento della prova scritta è condizione necessaria per accedere all'orale. La prova scritta è costituita da una breve traduzione CON DIZIONARIO di un testo latino non trattato a lezione, ma dello stesso stile, genere ed epoca storica. La prova orale sarà costituita dalla traduzione e dall'analisi grammaticale-sintattica di uno dei passi letti e tradotti a lezione (60% del peso della prova orale), che dovrà poi essere inquadrato all'interno del contesto letterario, storico, filologico e culturale (40% del peso della prova orale), seguito da una domanda su tutti i testi presenti nel programma. Per superare l'esame occorrerà rispondere in modo almeno sufficiente a ciascuna delle domande. Non verranno considerati sufficienti gli esami in cui si evidenzi che anche solo uno dei testi in programma non è stato letto. Non è possibile sostenere scritto e orale nella stessa sessione d'esame. I frequentanti* potranno sostenere lo scritto come prova intermedia al termine del corso (cfr. DIR).
Sono ESONERATI dalla prova scritta tutte le studentesse e gli studenti REGOLARI e FREQUENTANTI di Letteratura Latina A/B/C che abbiano già sostenuto lo scritto dell'esame di Letteratura Latina A/B/C 22-23 con voto pari o superiore a 24/30. Costoro, al posto dello scritto, porteranno un saggio aggiuntivo (cfr. "programma esteso")
Si ricorda che l'esonero dallo scritto NON VALE per chi, pur avendo già superato lo scritto di Letteratura Latina A/B/C sia NON FREQUENTANTE* oppure iscritto a CORSI SINGOLI. Gli iscritti ai corsi singoli dovranno anche sostenere una prova di LETTURA METRICA di testi latini in poesia

GRECO: Lettura di Omero, Iliade XXIV. Analisi linguistica, storica, filologica e letteraria dei testi. Esame delle principali metodologie didattiche per l'insegnamento di questi temi nella scuola secondaria superiore.

LATINO: La magia a Roma.

Per raggiungere le conoscenze, competenze e abilità corrispondenti al livello base si chiede di dimostrare di:
- (conoscenze e comprensione): una conoscenza fondamentale della letteratura greca e romana o e delle principali strutture morfo-sintattiche della lingua greca e latina
- (capacità di applicare le conoscenze e la comprensione): saper tradurre in modo sufficiente testi greci e latini e contestualizzarli nell’ambito della storia letteraria
- (autonomia di giudizio): Acquisizione della capacità di esprimere giudizi sui testi e sulle loro interpretazioni critiche, discutendone criticamente ragioni e limiti, con particolare attenzione alla prospettiva storico-politica.
- (abilità comunicative): Capacità di esporre in modo ordinato e chiaro i concetti e i dati appresi, usando un linguaggio appropriato, evitando la ripetizione mnemonica e muovendosi con autonomia tra i temi trattati, anche nella prospettiva di una comunicazione efficace da un punto di vista didattico
- (capacità di apprendimento): Saper utilizzare gli strumenti metodologici forniti a lezione (per i frequentanti) e avvalersi delle dispense presenti su DIR e dei saggi previsti nella bibliografia d’esame (per tutti), al fine di individuare i nuclei tematici fondamentali.

Il livello avanzato viene raggiunto al soddisfacimento dei seguenti requisiti:
- (conoscenze e comprensione): conoscenza avanzata della letteratura greca e romana o e delle principali strutture morfo-sintattiche della lingua greca e latina
- (capacità di applicare le conoscenze e la comprensione): saper tradurre in italiano in modo puntuale, corretto e personale testi greci e latini e contestualizzarli nell’ambito della storia letteraria
- (autonomia di giudizio): acquisizione di una matura capacità di esprimere ampi e articolati giudizi sui testi e sulle loro interpretazioni critiche, discutendone criticamente ragioni e limiti, con particolare attenzione alla prospettiva storico-politica.
- (abilità comunicative): Capacità di esporre in modo brillante, molto ordinato e ben chiaro i concetti e i dati appresi, usando un linguaggio appropriato, evitando la ripetizione mnemonica e muovendosi con autonomia tra i temi trattati, anche nella prospettiva di una comunicazione efficace da un punto di vista didattico
- (capacità di apprendimento): saper padroneggiare gli strumenti metodologici forniti a lezione (per i frequentanti) e avvalersi delle dispense presenti su DIR e dei saggi previsti nella bibliografia d’esame (per tutti), al fine di individuare i nuclei tematici fondamentali e i vari collegamenti reciproci.

Tali risultati di apprendimento sono coerenti con quanto previsto nella SUA del Corso di Studio, quadro A4.b2 - area letteraria e linguistica.