Ateneo - UPO

Il corso si struttura in due parti. Nella I parte si presentano ed analizzano le diverse fasi in cui si articola un progetto turistico, riconducibili all’approccio metodologico del Project Management ed in particolare del Project Cycle Management. La II parte di incentra, invece, sul sistema conoscitivo di supporto indispensabile per allestire, programmare e pianificare lo sviluppo turistico territoriale attraverso progetti ed iniziative di destination management e marketing territoriale.

FREQUENTANTI
1) Gaio L., Project management : elementi teorici e applicazioni : metodi ed evidenze empiriche per il turismo , Franco Angeli, 2010 (SOLO capitoli indicati a lezione)
2) Materiali presentati a lezione e messi a disposizione sul DIR.

NON FREQUENTANTI
1) Martini U., Management e marketing dei sistemi territoriali: gestione e marketing delle destinazioni turistiche, MCGRAW HILL 2017
2) Formez, Project Cycle Management. Manuale per la formazione (Scaricabile gratuitamente https://www.fondazionecariplo.it/static/upload/for/formez_pcm_completo.pdf)

Sono considerati/e frequentanti gli/le studenti che partecipano alle esercitazioni svolte durante il corso e che prendono parte d almeno il 75% delle lezioni (36 ore).
Coloro che sono impossibilitati a frequentare devono seguire il programma da non frequentanti.

Il corso si propone di fornire una rassegna delle metodologie, degli strumenti e delle pratiche ritenute necessarie per ideare, pianificare e gestire le iniziative ed i progetti idonei allo sviluppo, alla gestione e alla promozione delle destinazioni turistiche, dal punto di vista dell’operatore pubblico e di quello privato, utilizzando anche esemplificazioni e casi-studio. L’attenzione verrà in particolare focalizzata sulle tematiche del project management, del destination management e sul supporto conoscitivo di corredo. L’obiettivo finale è quello di mettere gli studenti in condizione di gestire l’intero ciclo di un progetto di sviluppo turistico per operare fattivamente in realtà aziendali o enti pubblici che si occupano della promozione del territorio e della gestione dell'offerta turistica.

Nessuno.

Lezioni frontali, esercitazioni, testimonianze di esperti e discussioni di gruppo

FREQUENTANTI
1) Prova scritta a risposte aperte sui testi d'esame (programma per frequentanti)
2) Presentazione orale dell'esercitazione di gruppo.

NON FREQUENTANTI
1) Esame scritto sui testi d'esame (programma per non frequentanti).

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Il corso è così articolato:
- l'affermazione del progetto turistico
- il ciclo di progetto
- destination management
- tendenze e criticità del turismo contemporaneo
- analisi di esperienze e casi studio.

Conoscenza e comprensione: conoscenza di alcuni concetti teorici e metodologici fondamentali della progettazione, e pianificazione e gestione turistica. Capacità di comprendere e contestualizzare il rapporto tra la dimensione geografico-progettuale e il turismo attraverso i temi affrontati nelle due parti. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: capacità di individuare e sviluppare gli elementi territoriali su cui strutturare un progetto di creazione/integrazione di un prodotto turistico Autonomia di giudizio: capacità di analizzare contesti territoriali e allestire progetti. Abilità comunicative: capacità di comunicare e presentare un progetto turistico di sviluppo territoriale/di prodotto. Capacità di apprendimento/studio: capacità di attingere a fonti bibliografiche al fine di acquisire nuove competenze. Capacità di coniugare i concetti teorici e metodologici con l’osservazione diretta di dati turistici e territoriali.