Ateneo - UPO

Cenni di sistematica e biologia dei funghi. Ecologia dei funghi nei diversi ambienti. Eventuale esperienza di
laboratorio: identificazione di funghi.

Deacon J.W. 2006 - Fungal Biology. Wiley-Blackwell

Sviluppare la capacità di comprendere i principali fenomeni legati all'interazione dei funghi con l'ambiente. Arrivare a capire i meccanismi di adattamento a vari livelli di complessità (dall'ecosistema alla cellula), in riferimento ai problemi posti dal climate global change. Sviluppare abilità di riconoscimento sistematico.

Corsi di base di Fondamenti di Biologia e di Chimica

Per raggiungere gli obiettivi formativi di questo insegnamento si utilizzano lezioni frontali. Le lezioni utilizzano materiale illustrativo materiale illustrativo e schemi elaborati dal docente ed in parte ricavati
da pubblicazioni. Eventuali esperienze di laboratorio: isolamento e riconoscimento
di taxa fungini.

Controllo dell’apprendimento mediante discussione degli argomenti durante le lezioni. Il docente sarà comunque disponibile per chiarimenti sulle tematiche delle lezioni o sul materiale didattico fornito anche fuori orario di lezione, previo appuntamento. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con
Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati
rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e
consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa
Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo,
possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle
modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Esame orale per verificare il livello di conoscenza e di comprensione
dei contenuti del corso e per valutare l'autonomia di giudizio, la capacità
di apprendimento
e l'abilità comunicativa. Domande riguardanti gli argomenti svolti. La valutazione complessiva terrà conto
dei punteggi conseguiti nelle singole domande e dell'esposizione.

Caratteristiche dei gruppi fungini e loro significato biologico. Cenni di sistematica, biologia ed ecologia dei funghi. Interazioni tra i funghi e gli altri organismi, inclusi gli umani. Gli avvelenamenti fungini. Possibile sperienza di laboratorio: riconoscimento dei taxa fungini raccolti dagli studenti.

CONOSCENZE E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE

Essere in grado di integrare le conoscenze acquisite attraverso le lezioni teoriche con la capacità sviluppata individualmente di comprendere ed analizzare le risposte dei funghi ai diversi fattori ambientali

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZE E COMPRENSIONE
Essere in grado di associare le principali conoscenze di Micologia per comprendere gli aspetti dell'ecologia dei funghi e riconoscere i funghi più comuni
ABILITÀ COMUNICATIVE

Essere in grado di elaborare con chiarezza e rigore e esporre in maniera concisa i contenuti della disciplina utilizzando, in sede d’esame, i termini appropriati.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO

Essere in grado di analizzare con senso critico gli elementi legati a quanto acquisito nel corso delle lezioni.

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO

Essere in grado di descrivere in maniera esauriente temi scientifici inerenti all’Ecologia fungina. Tale abilità verrà sviluppata approfondendo in maniera autonoma i temi trattati a lezione, tramite lettura di testi ed articoli scientifici proposti come approfondimento.