Ateneo - UPO

Il seminario prenderà in considerazione la concezione dello schermo del diritto e l'uso didattico delle tecnologie di VR 360° e di Intelligenza artificiale. Al corso è collegato un progetto internazionale che si terrà a Nizza presso l’Università della Costa Azzurra dal 14 al 20 dicembre 2025. Informazioni sul progetto saranno fornite durante le prime lezioni del corso. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

P. Heritier, Lo schermo delle norme vol. 2 Male e libertà all’era delle acclamazioni digitali Mimesis, 2025 e Vol. 3. Corologia affettiva e didattica immersiva. Esperienze e teorie, Mimesis, 2025.

Alla fine del seminario, le studentesse e gli studenti dovranno essere in grado di orientarsi criticamente in alcuni ambiti del diritto delle nuove tecnologie (compresi la VR, Virtual Reality e la HR, extended reality) e di risolvere casi pratici elementari. Gli obiettivi formativi del corso sono: - l'apprendimento di concetti base dell'accostamento proprio delle Law and Humanities alla cultura giuridica; - l'elaborazione critica dei problemi relativi all'uso politico dell'immagine nelle democrazie contemporanee; - l'apprendimento di tecniche di base di argomentazione visiva e la realizzazione di documentari e cortometraggi (anche a 360° VR) legati ai casi giuridici studiati; - apprendere la metodologia della ricerca mediante la partecipazione attiva a workshop e a seminari di ricerca; - lavorare in lingua straniera.

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Il programma di frequenza è con lezioni interattive ed attività comuni tra le studentesse e gli studenti. Per la partecipazione è necessaria una forte motivazione e la disponibilità a lavori di gruppo.

Analisi e discussione comune del caso, partecipazione a discussioni di gruppo, realizzazione di materiali video in 360° VR, brevi documentari o cortometraggi.

Il seminario è una modalità di didattica innovativa che prevede la soluzione di un caso giuridico immaginario e la realizzazione di un video in 360°VR legato al caso. Dopo una parte tematica comune gli studenti utilizzeranno le nuove tecnologie per realizzare un cortometraggio a partire dal caso degli speleologi di Lon Fuller. Per la partecipazione è necessaria una forte motivazione e la disponibilità a lavori di gruppo.

Conoscenza e capacità di comprensione. Al termine del corso le studentesse e gli studenti dovranno essere in grado di comprendere gli aspetti normativi dell'uso dell'immagine nelle società complesse contemporanee. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Al termine del corso le studentesse e gli studenti verranno messi in condizione di padroneggiare gli strumenti di comunicazione visiva in ambito processuale e mediatico, di comprendere i punti centrali della transizione alla realtà virtuale e alla cinematografia 360° in corso e la possibilità di utilizzare gli strumenti offerti dal cinema indipendente per realizzare progetti cinematografici e didattici. Autonomia di giudizio Le studentesse e gli studenti saranno portati a sviluppare una competenza critica concernente l'uso normativo dell'immagine nelle società contemporanee in ambiti differenti (comunicazione politica e giuridica, marketing, social network). Le/i frequentanti saranno in condizione di: a) realizzare e gestire in autonomia le diverse fasi di un progetto di produzione di immagini; b) usare le conoscenze apprese e applicarle al campo della realizzazione di video di contenuto giuridico. Abilità comunicative Le studentesse e gli studenti dovranno dimostrare di saper padroneggiare: a) la capacità di argomentare in forma orale i contenuti appresi b) la capacità di costruire collegamenti critici tra gli argomenti. Capacità di apprendimento Le/i frequentanti e in particolare coloro che parteciperanno al seminario verranno inoltre resi in grado di saper gestire un lavoro di scrittura di contenuti