Dettaglio insegnamento

Inglese scientifico

MS0082

Insegnamento
Inglese scientifico
Codice
MS0082
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2025/2026
Corso di studio
INFERMIERISTICA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI INFERMIERE)
Curriculum
000 - CORSO GENERICO
Responsabile didattico
CFU
3
Ore di lezione
30
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
L-LIN/12 - LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA INGLESE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB - Obbligatoria
Anno
1
Periodo
Secondo Semestre
Sede
VERBANIA
Lingua insegnamento
Italiano
Contenuti
La conoscenza della lingua inglese è una competenza essenziale per i professionisti della salute che operano sia in ambito clinico, che nella docenza o nella ricerca. Da qui l'esigenza di offrire agli studenti di Infermieristica un corso pratico e immediato con l'obiettivo di migliorare a sviluppare le loro abilità di comunicazione in lingua inglese (e.g., ascolto, parlata, lettura e scrittura). L'acquisizione di tali nuove competenze linguistiche consentirà agli studenti, una vola inseriti in ambito lavorativo, sia in Italia che all’estero, di comunicare efficacemente in lingua inglese non solo con i pazienti e le loro famiglie ma anche con tutto il team medico all'interno dell'unità clinica, così da poter fornire il miglior servizio di assistenza infermieristica.
Testi di riferimento
1) Wright and Cagnol (2012). English for Nursing 1. Pearson

2) Wright and Cagnol (2012). English for Nursing 2. Pearson
Obiettivi formativi
Gli scopi, gli obiettivi e le funzioni sono quelli raccomandati dal Quadro comune europeo di riferimento (CEFR) per il raggiungimento di un livello B1, il tutto contestualizzato all’assistenza sanitaria. Alla fine del corso, lo studente sarà in grado di capire i punti principali di comunicazioni riguardanti il luogo di lavoro. Inoltre, lo studente sarà in grado di affrontare la maggior parte delle situazioni che potrebbero presentarsi durante un viaggio e / o il lavoro in un'area in cui si parla la lingua inglese. Inoltre, saprà descrivere esperienze, eventi, sogni, speranze e ambizioni e giustificare le proprie intenzioni o decisioni. Lo studente migliorerà anche le sue capacità di pronuncia e ascolto e imparerà i termini medici più comunemente usati.
Prerequisiti
Nessuno
Metodi didattici
Lezioni frontali
Altre informazioni
Dal 2018, tutti gli studenti del Corso di Laure triennale in Infermieristica sono tenuti a sostenere un English Placement Test informatizzato in collaborazione con la Oxford University Press. Il test è obbligatorio, ma non è selettivo né vincolante al fine di ottenere l’accesso al corso di Lingua Inglese “English for Nursing”. Il placement test NON sostituisce l'esame d'Inglese, anche in casi in cui lo studente abbia conseguito il livello C1. Inoltre, tutti gli studenti dovranno dimostrare di averlo sostenuto al momento della registrazione dell'idoneità/esame. Il test della Oxford ha come obiettivo quello di verificare il livello di conoscenza della lingua inglese secondo i parametri internazionali CEFR. Nel caso in cui il livello sia pari ad A1 (elementare) o A2 (pre-intermedio), gli studenti sono invitati a frequentare un corso base di Inglese che permetta loro di acquisire le conoscenze linguistiche necessarie a seguire più agevolmente il corso di Inglese (B1: intermediate) denominato “English for Nursing”.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame finale è volto a verificare le competenze linguistiche in lingua Inglese applicate a situazioni reali dell’attività infermieristica. L’esame consisterà in 60 domande basate sui due testi indicati in bibliografia e su tutto il materiale svolto in classe nelle quindici lezioni. Le domande verteranno sulla grammatica, comprensione e ascolto. L’esame sarà tarato su un livello B1 (intermedio) secondo i parametri CEFR.
Programma esteso
a) Studio per intero del testo 1) indicato in bibliografia; b) Studio per intero del testo 2) indicato in bibliografia.

In dettaglio, il corso verterà sui seguenti temi di assistenza infermieristica: terminologia medico-infermieristica; grammatica; sintassi; tecniche di comprensione della pronuncia e dell'ascolto; comprensione di testi scritti; ammissione e dimissione del paziente; sintomi; nutrizione; igiene; gestione dell’alvo; gestione del dolore; geriatria; pediatria; supporto dell’attività diagnostica (valutazione preoperatoria del paziente; valutazione post-operatoria del paziente); applicazione del processo terapeutico (comunicare al paziente la diagnosi e la terapia).
Risultati di apprendimento attesi
Con le nuove competenze linguistiche, gli studenti saranno in grado di capire autonomamente le task assegnategli dal team medico. Inoltre, sapranno interagire in modo naturale con il paziente e la sua famiglia, gestire eventuali richieste e dare chiare indicazioni su come meglio superare fasi critiche quali il dolore, la terapia e la convalescenza.
Ultimo aggiornamento:09-09-2026 00:14:31