Ateneo - UPO

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Lo scopo del corso è fornire allo studente le conoscenze in tema di immunogenetica ed istocompatibilità. In particolare verrà affrontato il ruolo del laboratorio di immunogenetica e del settore di processazione all’interno del processo del trapianto di cellule staminali emopoietiche. Verranno inoltre affrontati i temi dell’Accreditamento EFI per il laboratorio di immunogenetica e JACIE per il settore di processazione.

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Lo scopo del corso è fornire allo studente le conoscenze relative alle nuove biotecnologie e alla medicina rigenerativa. La medicina rigenerativa viene applicata in ambiti diversi ed è traslazionale su le diverse discipline, pertanto verranno affrontate problematiche nei diversi ambiti clinici: riparazione delle ferite, rigenerazione ossea e dei tessuti in generale

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Slides; appunti, articoli

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Slides; appunti, articoli

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Lo scopo del corso è fornire allo studente le conoscenze in tema di immunogenetica ed istocompatibilità. In particolare verrà affrontato il ruolo del laboratorio di immunogenetica e del settore di processazione all’interno del processo del trapianto di cellule staminali emopoietiche. Verranno inoltre affrontati i temi dell’Accreditamento EFI per il laboratorio di immunogenetica e JACIE per il settore di processazione.

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Lo scopo del corso è fornire allo studente conoscenza dei principi della medicina rigenerativa, con approfondimento tecnico-scientifico dei materiali biologici, cellule e fattori di crescita utilizzati in diversi ambiti di applicazione.

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Conoscenze dei principi di Immunogenetica e di biologia dei trapianti

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biologia e fisiologia delle cellule, biochimica delle proteine

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Lezioni frontali. Seminari di esperti su tematiche specifiche. Visita dei laboratori dell'Azienda Ospedaliera.

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Lezioni frontali. Seminari di esperti su tematiche specifiche. Visita dei laboratori dell'Azienda Ospedaliera

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Sono inoltre disponibili test con domande a risposta aperta e multipla ed esercizi numerici per la valutazione dello studio. Il docente risponde solo alle e-mail firmate e provenienti dal dominio: matricola@studenti.uniupo.it. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

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Sono inoltre disponibili test con domande a risposta aperta e multipla ed esercizi numerici per la valutazione dello studio. Il docente risponde solo alle e-mail firmate e provenienti dal dominio: matricola@studenti.uniupo.it. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

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L'esame consiste solo in una prova orale che verterà su tutti gli argomenti affrontati durante il corso. Ha il duplice scopo di verificare il livello di conoscenza e di comprensione dei contenuti del corso e di valutare l'autonomia di giudizio, la capacità di apprendimento e l'abilità comunicativa.
Per il superamento della verifica, lo studente deve dimostrare di conoscere e di aver compreso almeno i concetti fondamentali e i risultati più importanti a loro relativi; inoltre, adeguatamente stimolato, deve dimostrare di saper riconoscere gli errori commessi e quindi individuare i modi corretti; infine, deve essere in grado di esporre gli argomenti in modo comprensibile.
Per conseguire una votazione elevata, lo studente deve dimostrare un’autonomia di giudizio ed un senso critico relativo agli argomenti trattati, esponendo le proprie conclusioni in modo chiaro e logico.
La valutazione è espressa in trentesimi (voto minimo 18).

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Introduzione al corso
-Il laboratorio di immunogenetica
-Utilizzo delle aree di lavoro e criteri di pulizia
-Wipe test
-L’estrazione del DNA
-Il sistema HLA
-HLA e malattie
-PCR-SSP
-PCR-SSO
-PCR-SBT
-Rivelazione su gel di agarosio
-Il trapianto di cellule staminali ematopoietiche
-Registro dei donatori di midollo
-Clean room e stanza di criopreservazione
-Linee guida per la stanza criobiologica
-Campionamento, congelamento e stoccaggio di CSE
-CFU-GM
-Separazione della linea linfoide e mieloide mediante gradiente di densità
-Chimerismo
-Procedure di accreditamento EFI e JACIE
-Attività di Data Management

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introduzione al corso
- concetti di medicina rigenerativa
- elementi principali: cellule, scaffold, biomolecole
- principali tecniche di laboratorio
- controlli di qualità

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Alla fine dell’insegnamento lo studente dovrà avere acquisito:
-Autonomia di giudizio: capacità di analizzare con senso critico gli elementi legati alla disciplina.
-Abilità comunicative: utilizzare un lessico scientifico appropriato, descrivere temi scientifici con un approccio logico e razionale.
-Capacità di apprendimento
-Capacità di utilizzare il materiale didattico per uno studio critico e ragionato.

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