Ateneo - UPO

Storia del turismo e del viaggio

R. Mazzei, Per terra e per acqua. Viaggi e viaggiatori nell'Europa moderna, Roma, Carocci, 2013; P. Battilani, Vacanze di pochi, vacanze di tutti. L’evoluzione del turismo europeo, Bologna, Il Mulino, 2009

L'insegnamento ha come obiettivo principale di illustrare lo sviluppo storico del viaggio e l'evoluzione del fenomeno turistico all’interno dei più ampi mutamenti culturali, sociali, economici verificatisi in Europa a partire dall'Età moderna. Il corso si propone di fornire gli strumenti analitici avanzati per comprendere le tappe evolutive e le dinamiche turistiche in contesto sia locale sia globale e comprendere la dimensione storica di categorie culturali legate ai fenomeni turistici.

A livello base, il corso si propone i seguenti obiettivi:

- Conoscenza degli snodi storici principali e delle diverse tipologie del turismo moderno.

- Conoscenza delle vicende proprie dello sviluppo turistico in relazione ai principali avvenimenti sociali, culturali e istituzionali di contesti specifici, sia locali sia globali.

- Acquisizione di strumenti metodologici di lettura, analisi e critica dei fenomeni turistici del passato fino allo sviluppo di forme di turismo di massa.

- Acquisizione del linguaggio specifico della letteratura scientifica di livello universitario, e di quella dell’analisi storico-turistica in particolare.

A livello più avanzato, gli obiettivi del corso sono:

-Conoscenza approfondita di tecniche e metodi di analisi delle pratiche turistiche sul lungo periodo;

- Capacità di inserire lo sviluppo di pratiche e flussi turistici nel più ampio contesto storico, culturale e tecnologico in cui essi si sono affermati, valutandone impatto e interazioni nai differenti contesti. 

- Capacità di esprimere giudizi critici sui temi discussi, esito anche di una rielaborazione personale, e di illustrare i contenuti richiesti attraverso una presentazione fluente, precisa e con uso appropriato della terminologia specifica.

Nessuno

Lezioni frontali con l'utilizzo di strumenti mediatici e supporti audio/visivi.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Esame scritto a risposta aperta, su tre temi proposti. La durata sarà di 90 minuti. Alle studentesse e agli studenti si chiede dunque di dimostrare:
1.CONOSCENZE
conoscenza delle vicende fondamentali e degli snodi principali della storia del turismo moderno.
Conoscenza della varie tipologie di pratiche turistiche e dei nessi con contesti culturali specifici e con dinamiche di globalizzazione.
2.COMPETENZE
Acquisizione di alcune nozioni fondamentali di analisi delle pratiche e dei flussi turistici.
Acquisizione di strumenti interpretativi delle pratiche e flussi turistici sia a livello locale sia globale.
3. ABILITÀ TRASVERSALI
Saper presentare con chiarezza ed efficacia argomentativa le tematiche svolte, avvalendosi della terminologia adeguata.

Ai singoli aspetti verrà dato il seguente peso nella verifica del raggiungimento degli obiettivi formativi: 1. 40%; 2. 40%; 3. 20%.

Il viaggio in età moderna: tipologie di viaggiatori; Mezzi di trasporto e strutture dell'ospitalità. La letteratura di viaggio: diari, epistolari, memorie, guide; La mobilità delle minoranze: ebrei, dissidenti, missionari; Questioni e caratteristiche della evolucione della mobilità di genere: viaggi in incognito ed esperienze femminili nella storia moderna; Le corti itineranti; Il fenomeno del Grand Tour tra XVII e XIX secolo; Il fascino dell'Italia dal Rinascimento alla Restaurazione; Il turismo moderno; La società di massa: l’ascesa della borghesia e il tempo libero; Destinazioni, infrastrutture, accoglienza. Integrazione di genere: questioni e caratteristiche della mobilità di genere e viaggi di donne: esempi e case studies di viaggi in incognito ed esperienze femminili in epoca moderna.

Per raggiungere conoscenze e competenze corrispondenti a un livello minimo di sufficienza, alle studentesse e agli studenti si chiede di dimostrare:
CONOSCENZE
- Conoscenza delle vicende fondamentali e degli snodi principali della storia del turismo moderno e contemporaneo.
- Conoscenza della varietà dei fenomeni turistici e dei loro nessi con contesti culturali specifici e con le dinamiche di globalizzazione.
COMPETENZE
- Acquisizione di alcune fondamentali nozioni di analisi dello sviluppo storico dei fenomeni turistici. 
- Acquisizione di strumenti interpretativi delle pratiche e flussi turistici sia a livello locale sia globale.
ABILITÀ TRASVERSALI:
- Capacità di presentare con chiarezza ed efficacia argomentativa le tematiche del corso, avvalendosi di una terminologia adeguata.

Per il conseguimento di un livello avanzato, si deve dimostrare:
- Comprensione globale e unitaria del percorso svolto con acquisite competenze teorico-metodologiche e abilità interpretative.
- Competenza attiva e sicura della terminologia propria della disciplina, unita a un’ottima proprietà di espressione.
- Capacità di rielaborare autonomamente i contenuti del corso e sviluppare collegamenti interdisciplinari.