Ateneo - UPO

Il corso presenta un'introduzione ai media e alla comunicazione, con impostazione sociologica. Seguendo i testi adottati, ci si concentra sui temi delle relazioni, dell'identità e della conoscenza nel nuovo ambiente digitale. Si affronterà poi la questione del ruolo dei media e della comunicazione nella gestione politica di un tema di grande impatto e attualità, come quello delle migrazioni.

- Paccagnella e Vellar, "Vivere online. Identità, relazioni, conoscenza", Bologna: il Mulino, 2016 ;
- Pogliano, "Media, politica e migrazioni in Europa. Una prospettiva sociologica", Roma: Carocci, 2019 (capitoli 1 e 2).

Gli obiettivi formativi di base sono: 1. (conoscenze e comprensione): una conoscenza di base dei principali concetti e teorie della sociologia della comunicazione in era digitale e delle principali narrazioni mediatiche delle migrazioni; 2. (capacità di applicare conoscenze comprensione): la capacità di applicare le conoscenze apprese a dinamiche concrete delle società contemporanee connesse alla comunicazione digitale e alle narrazioni mediatiche di migrazione.
Gli Obiettivi formativi avanzati sono: 1. (conoscenze e comprensione): una conoscenza approfondita dei principali concetti e teorie della sociologia della comunicazione digitale e del rapporto tra media e migrazioni; 2. (abilità comunicative): la capacità di presentare in modo chiaro le conoscenze acquisite, mostrando piena padronanza della terminologia e del lessico; 3. (autonomia di giudizio): la capacità di analizzare in modo critico le diverse teorie e casi studio analizzati durante il corso; 4. (capacità di apprendimento): la capacità di orientarsi in modo autonomo tra gli argomenti trattati durante il corso e creare collegamenti tra essi.

Non sono richiesti prerequisiti.

Il corso adatterà una metodologia didattica mista: lezioni frontali, discussioni aperte, analisi collettive di materiale mediale.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

L’esame sarà uno scritto a risposte aperte della durata di due ore e verterà sui materiali del corso. Per superarlo bisognerà rispondere in maniera soddisfacente a tre domande, scegliendo tra cinque. Il voto è espresso in trentesimi e la valutazione avviene secondo i seguenti parametri: 1) conoscenza e comprensione dei principali argomenti trattati: 18 punti su 30 (sufficienza); 2) capacità di esporre in modo chiaro ed efficace le conoscenze acquisite: 7 punti su 30; 3) capacità di istituire collegamenti tra gli argomenti trattati e di approfondirli in modo critico e con autonomia di giudizio: 5 punti su 30.

Il corso presenta un'introduzione ai media e alla comunicazione, con impostazione sociologica. Seguendo i testi adottati, ci si concentra sui temi delle relazioni, dell'identità e della conoscenza nel nuovo ambiente digitale.
Intorno al tema delle relazioni si discuterà di capitale sociale digitale e network society. Intorno a quello dell'identità si guarderà alle nuove performance identitarie attraverso i social network e alle nuove identità collettive. Affrontando il tema delle conoscenze si discuteranno i big data, l'overload informativo, le echo chambers e le fake news. Si guarderà poi, nella seconda parte del corso, a una specifica modalità di produzione della conoscenza e riproduzione di ideologie, analizzando il ruolo dei media giornalistici e della comunicazione politica nelle narrazioni di migrazione.

Integrazione della dimensione di genere: Durante il corso verrà affrontata la questione della dimensione di genere, sia in riferimento alle rappresentazioni delle migrazioni, con riflessioni su come il genere sia un asse delle differenze importante per comprendere la logica del potere nelle rappresentazioni giornalistiche, sia analizzando e discutendo le rappresentazioni delle violenze sulle donne.

I risultati di apprendimenti attesi di base sono: 1. acquisire gli strumenti fondamentali per l’analisi della comunicazione digitale in chiave sociologica e delle rappresentazioni giornalistiche della migrazione (conoscenze e comprensione); 2. applicare le conoscenze teoriche acquisite ai processi reali delle società contemporanee connessi a comunicazione digitale e rappresentazioni delle migrazioni (capacità di applicare conoscenze e comprensione).

I risultati di apprendimenti attesi avanzati sono: 1. (conoscenze e comprensione): conoscere i principali approcci teorici della sociologia della comunicazione digitale e delle rappresentazioni pubbliche, prevalentemente giornalistiche, della migrazione; 2. (abilità comunicative): presentare in modo chiaro e corretto le conoscenze acquisite, mostrando piena padronanza della terminologia e del lessico della disciplina; 3. (autonomia di giudizio): saper confrontare in modo critico le diverse prospettive teoriche analizzate, anche per elaborare una visione autonoma rispetto ai media e alla comunicazione; 4. (capacità di apprendimento): acquisire una buona capacità di analisi dei testi, inclusa la capacità di creare collegamenti tra i diversi argomenti.