Ateneo - UPO

Il corso analizzerà i problemi delle democrazie contemporanee di fronte alla crisi del diritto e prenderà come esempio la sperimentazione della riforma della disabilità in provincia di Alessandria per analizzare le modificazioni del rapporto privato pubblico nella società contemporanea. Il programma distingue un percorso filosofico politico e uno clinico legale intorno alla disabilità (clinica legale della disabilità)

Il corso distingue tra le studentesse e gli studenti frequentanti e non frequentanti. Frequentanti: 1) A. Mulieri, Contro la democrazia illiberale. Storia e critica di un’idea populista, Donzelli, Roma 2024 oppure A. Mulieri, Democrazia totalitaria. Una storia controversa del governo popolare, Donzelli, Roma 2019; 2) P. Heritier, Lo schermo del diritto. Visioni dalla caverna, vol. 1 Lettera/spirito, prospettiva, occhio della macchina oppure vol. 2. Male e libertà all'era delle acclamazioni digitali, Mimesis, Milano 2024; 3) L. Fuller, Il caso degli speleologi di Lon Fuller e alcuni nuovi punti di vista, a cura di A. Porciello, Rubbettino, Soveria Mannelli, 2012; (verranno forniti sul dir il testo del caso e il testo dell'altro caso di Fuller oggetto del corso, Il caso degli astiosi delatori) 4) Appunti delle lezioni su disabilità e servitù volontaria, creazioni di mappe concettuali e uso di strumenti di AI Non frequentanti: 1) A. Mulieri, Contro la democrazia illiberale. Storia e critica di un’idea populista, Donzelli, Roma 2024 oppure A. Mulieri, Democrazia totalitaria. Una storia controversa del governo popolare, Donzelli, Roma 2019; 2) P. Heritier, Lo schermo del diritto. Visioni dalla caverna, vol. 1 oppure vol. 2., Mimesis, Milano 2024; 3) L. Fuller, Il caso degli speleologi di Lon Fuller e alcuni nuovi punti di vista, a cura di A. Porciello, Rubbettino, Soveria Mannelli, 2012; 4) K. Popper, Cattiva maestra televisione, Feltrinelli, Milano 2019 5) E. de la Boétie, Discorso sulla servitù volontaria, Feltrinelli, Milano 2014. 6) G. Latti, Autonomia e relazione. Conoscere la disabilità per conoscere noi stessi, Mimesis, Milano 2022 oppure A. Lovece, M. Verga, La vita indipendente per le persone con disabilità. Un diritto fondamentale, LEDIZIONI, Milano 2024.

1) I principali obiettivi formativi del corso sono: - analizzare criticamente lo stato di crisi della democrazia contemporanea e i suoi effetti sulla interpretazione della legge, la separazione dei poteri e la difesa dei diritti, anche a livello locale; - l'elaborazione critica dei problemi filosofico-politica analizzati in relazione a un caso specifico sui temi della disabilità, dell’immigrazione, dell’uso delle tecnologie digitali; - lo sviluppo di una capacità espressiva orale adeguata alla formazione universitaria - l’uso di strumenti tecnologici (AI, VR 360°, mappe concettuali applicati alla risoluzione di problemi). Capacità di applicare conoscenza e comprensione: -I concetti e i metodi appresi saranno applicati in relazione all’analisi critica di un caso concreto sui temi della disabilità e dell’immigrazione e al ruolo svolto dai servizi pubblici per la tutela dei diritti.

Nessuno

L’insegnamento alterna lezioni frontali alla visioni di contenuti video, anche a 360°, e alla partecipazione a progetti embrionali di produzione di contenuti visivi e di mappe concettuali VR 360°, anche con utilizzo di AI. Per la parte concerente la disabilità il programma prevede l'analisi di casi clinici pratici e di rapporti con progetti di vita indipendente di persone con disabilità.

Nessuna

La verifica dell'apprendimento sarà legata alla partecipazione attiva alle lezioni e al seminario e culminerà in un esame orale conclusivo.

1) Parte prima Il corso prevede l'introduzione ai concetti basilari della filosofia politica in relazione alla crisi della rappresentanza politica, della separazione dei poteri e l’emergere del populismo nella società digitale ai tempi della globalizzazione. In questa parte verranno sinteticamente forniti strumenti teorici di base che appaiono rilevanti per la comprensione critica dell’evolversi del fenomeno giuridico nella contemporanea società complessa. Saranno forniti cenni orientativi in relazione ai seguenti ambiti problematici: il rapporto tra politica e diritto, scienza ed economia; l’ermeneutica e l’estetica giuridica in relazione alla teoria contemporanea della democrazia e all'uso politico e normativo dell'immagine nei media; le teorie della giustizia e del fondamento del diritto; la normativa sulla disabilità e l’immigrazione. 2) Seconda parte: applicazione a un caso concreto. A partire dal celebre caso finzionale degli speleologi (Fuller) verranno esaminate le possibilità di intervento critico del diritto e dell’amministrazione per la tutela dei diritti individuali. Il passaggio seguente sarà l’analisi di un caso reale, con implicazioni sui servizi territoriali. Il programma prevede due programmi connessi: il primo filosofico-politico e il secondo sul tema della riforma della sperimentazione della disabilità in corso, che prevede il monitoraggio della sperimentazione con l'analisi di un caso reale, la realizzazione di un documentario e la preparazione di un convegno conclusivo. La scelta per l'esame verterà su uno di essi, mentre il corso tratterà entrambi gli argomenti.

Le studentese e gli studenti dovranno apprendere l'uso dell'argomentazione e la padronanza degli strumenti retorici necessari all'esercizione della professione giuridica.