Ateneo - UPO

Concetti sulla pratica infermieristica in area Onco-Ematologica

- AIAO a cura di Miriam Magri. Assistenza infermieristica in Oncologia. Linee guida, procedure e protocolli di assistenza. II edizione,Casa Editrice Elsevier Masson

- Carpanelli I., Mazzufero F., Pellachin S., L'infermiere in oncologia. La Gestione dei farmaci antiblastici, Carocci Faber, 2009, Roma.
- Linee Guida nazionali/internazionali (CVC, trasfusioni

1. Conoscenza e capacità di comprensione (Knowledge and understanding)
Al termine del corso gli studenti conosceranno i concetti teorici della pratica infermieristica onco-ematologica, nello specifico:
Fattori epidemiologici, eziologici, strategie di prevenzione (primaria, secondaria, terziaria) e diagnosi precoce dei tumori.
Bisogni psico-sociali del paziente oncologico e della famiglia nelle diverse fasi di malattia.
Fisiopatologia, segni, sintomi e gestione delle principali patologie onco-ematologiche e dei sintomi correlati.
Principi dei trattamenti antitumorali (chirurgia, chemio/radioterapia, terapie ormonali, target, immunoterapia e CAR-T) e relativi effetti collaterali.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (Applying knowledge and understanding)
Gli studenti sapranno tradurre la teoria in competenze cliniche applicate:
Applicare in autonomia il ragionamento diagnostico (processo di nursing) per identificare bisogni e rischi legati ai trattamenti.
Progettare e attuare piani assistenziali individualizzati e standardizzati (es. per chemio e radioterapia).
Gestire la manipolazione dei farmaci antiblastici e il trattamento dello stravaso.
Eseguire in sicurezza le trasfusioni di emoderivati, gestendo rischio clinico e responsabilità.
Valutare e trattare il dolore oncologico e la fatigue secondo le linee guida.
3. Autonomia di giudizio (Making judgements)
Il corso consolida la capacità di assumere decisioni cliniche motivate:
Dimostrare autonomia di giudizio clinico nell'analisi di casi complessi onco-ematologici.
Effettuare valutazioni critiche per la presa in carico del paziente neoplastico e nel fine vita (end-of-life care).
Elaborare considerazioni autonome su metodi, priorità e risultati attesi all'interno delle reti oncologiche e dei PDTA.
4. Abilità comunicative (Communication skills)
Sviluppate tramite attività partecipative, gli studenti sapranno:
Descrivere e presentare oralmente, in modo chiaro e strutturato, il ragionamento diagnostico e il piano assistenziale.
Utilizzare rigorosamente la terminologia scientifico-professionale.
Gestire la relazione e la comunicazione di diagnosi gravi, l'informazione e la raccolta del consenso.
Collaborare e comunicare efficacemente in team interprofessionali tramite l'analisi di casi in piccoli gruppi.
5. Capacità di apprendimento (Learning skills)
Metodologie per l'aggiornamento continuo basato sulle evidenze:
Integrare le lezioni con lo studio autonomo di testi e linee guida nazionali/internazionali.
Sviluppare un apprendimento riflessivo (problem-based) tramite l'analisi guidata di casi clinici reali.

Lo studente dovrà dimostrare di possedere autonomia di giudizio clinico, abilità comunicative per pianificare e descrivere l’attuazione di un’assistenza individualizzata, utilizzando in modo autonomo il ragionamento diagnostico (processo di nursing) e le conoscenze di anatomia e patologia.

Presentazioni in formato Power Point. Lezioni frontali e online, partecipate. Lavoro in piccoli gruppi di analisi e discussione di casi clinico-assistenziali in ambito onco-ematologico.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Le verifiche di apprendimento consisteranno in una prova scritta e una prova orale. La prova scritta consisterà in un test online su Esami DIR composto 42 domande a risposta multipla con 4 opzioni di risposta e 1 sola corretta riguardanti le discipline mediche e la disciplina Gestione degli accessi venosi. Per superare la prova scritta è necessario rispondere correttamente ad almeno il 60% del totale delle domande proposte. Il superamento della prova scritta permette l’accesso alla prova orale. La prova orale, che si svolge 5/15 giorni dopo la prova scritta, ha lo scopo di valutare la capacità della/del discente di utilizzare in modo autonomo il ragionamento diagnostico, utilizzando le conoscenze apprese e dimostrare di essere in grado di affrontare una discussione approfondita su aspetti assistenziali peculiari della persona affetta da patologia neoplastica e della persona in fase terminale della vita. Il voto finale risulterà dalla media tra la prova scritta e la media risultante dalla prova orale. Tutte le prove si terranno nelle singole sedi.

Modulo 1 – La prevenzione in oncologia - Strategie Europee contro il cancro - Il piano oncologico nazionale 2023-2027 - La prevenzione primaria: Interventi educativi sulla popolazione; gli stili di vita - La prevenzione secondaria: gli screening in oncologia, prospettive infermieristiche - La prevenzione terziaria: i follow up Modulo 2 – I bisogni psicosociali della persona affetta da patologia oncologica - Reazioni psicologiche alla malattia - Il processo di adattamento alla malattia - La fase pre-diagnostica; la fase acuta; la fase cronica; la fase avanzata Modulo 3 – La relazione - L’informazione alla persona con diagnosi di cancro - La comunicazione della diagnosi grave - Il consenso alle cure - Aspetti relazionali Modulo 4 – La presa in carico - La presa in carico di rete - Le reti oncologiche - CAS; GIC; PDTA - Strumenti rete Oncologica Piemonte - Valle d’Aosta Modulo 5 – I trattamenti antitumorali - La chirurgia: approccio infermieristico alla persona sottoposta a trattamento chirurgico - La chemioterapia: la preparazione e la manipolazione dei farmaci antiblastici; le vie di somministrazione; eventi avversi. La sperimentazione clinica - La radioterapia: principi di radioprotezione, il trattamento; gli effetti collaterali - La terapia ormonale: principi di trattamento; gli effetti collaterali - Le target therapies: principi di trattamento; gli effetti collaterali - L’immunoterapia: principi di trattamento; gli effetti collaterali Modulo 6 – Lo stravaso dei farmaci antiblastici - Definizioni, meccanismi d’azione; tipologia e trattamento - La prevenzione dello stravaso Modulo 7 – La trasfusione di emoderivati - Il rischio clinico; la responsabilità infermieristica; la pratica trasfusionale Modulo 8 – Il dolore oncologico e la fatigue cancro correlata - Dolore: Inquadramento teorico; la valutazione; il trattamento; le vie di somministrazione; gli approcci terapeutici - Fatigue: Inquadramento teorico; la valutazione; il trattamento; le vie di somministrazione; gli approcci terapeutici Modulo 9 – La persona affetta da patologia Onco-Ematologica - Leucemie; Linfomi e mielomi - La gestione del sintomo in Ematologia: Anemia; Piastrinopenia; Immunodepressione - Regimi trattamento in ematologia: l’isolamento protettivo - Il trapianto di midollo: autologo; allogenico - Le terapie innovative: CAR-T; CAR-M

Di seguito si riportano I risultati attesi di questo modulo: --Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding) Gli studenti al termine del corso saranno in grado di: - conoscere i fattori che contribuiscono allo sviluppo delle neoplasie maligne - conoscere le strategie di prevenzione e diagnosi precoce di tumore - conoscere I bisogni psico-sociali del paziente oncologico in fase iniziale di trattamento, e in fase avanzata di malattia oncologica e della sua famiglia Queste conoscenze sono acquisite durante le lezioni teoriche e le esercitazioni e sono valutate durante gli esami di verifica dell’apprendimento --Capacità di applicare conoscenze e comprensione (applying knowledge and understanding) Gli studenti al termine del corso saranno in grado di: - conoscere I segni e sintomi della malattia oncologica e derivanti dai trattamenti - conoscere le strategie assistenziali da attuare nelle varie fasi di malattia - saper applicare il ragionamento diagnostico, utilizzando le conoscenze fornite dal corso, nell’individuare I bisogni del paziente oncologico e i possibili rischi conseguenti ai trattamenti - saper formulare il piano assistenziale, con obiettivi e interventi, al paziente oncologico Queste abilità sono acquisite durante le lezioni teoriche e le esercitazioni e sono valutate durante gli esami di verifica dell’apprendimento --Capacità di giudizio (making judgement) Gli studenti al termine del corso saranno in grado di: - saper presentare in forma orale le opportune considerazioni sul ragionamento diagnostico effettuato e il conseguente piano assistenziale progettato, sul metodo impiegato, sugli interventi pianificati e sui risultati attesi. - saper utilizzare la corretta terminologia. Queste capacità sono acquisite durante le lezioni teoriche e le esercitazioni e sono valutate durante gli esami di verifica dell’apprendimento