Ateneo - UPO

Il corso si compone di due moduli dedicati rispettivamente 1) alla pianificazione sperimentale ed ottimizzazione e 2) al controllo di processo. Nel primo modulo vengono presi in considerazione tutti i principali approcci alla scelta della miglior strategia sperimentale e di ottimizzazione per affrontare problemi legati all’ottimizzazione di processo/prodotto, ivi inclusi i problemi di miscele. Nel secondo modulo invece si prendono in considerazione gli strumenti più utilizzati per il moderno controllo di processo, incluse le nuove carte di controllo multivariate basate sull’uso delle componenti principali.

Slide e dispense fornite dal docente

Il corso ha l'obiettivo di preparare il futuro dottore/dottoressa in Chimica ad affrontare il mondo del lavoro con una buona dotazione di strategie di problem solving ed ottimizzazione e ad occuparsi in modo efficace delle problematiche connesse al moderno controllo di processo. Abilità comunicative: acquisire e saper utilizzare un lessico chimico appropriato in relazione agli argomenti affrontati nel corso. Il corso ha anche lo scopo di sviluppare la capacità di apprendere autonomamente ed il senso critico che permette allo studente/studentessa di trarre conclusioni su questioni attinenti agli argomenti trattati.

Nessuno

Lezioni frontali, dispense, presentazioni powerpoint, role playing e simulazioni.

Durante il corso gli studenti/stedentesse effettueranno delle esercitazioni al computer in cui verranno messi in pratica gli argomenti affrontati durante le lezioni.
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa
Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Esame scritto costituito da 3 domande per ciascuno dei due moduli. Delle 6 domande complessive una riguarda un esercizio completo consistente nell’analisi dei risultati di un piano fattoriale oppure di una carta di controllo.

Il corso tratta due argomenti principali. Il primo modulo riguarda lo studio di come sia possibile rendere efficace l’attività sperimentale nella soluzione di problemi industriali quali: l’ottimizzazione di un processo industriale, di un prodotto, di un farmaco, di una formulazione, di un metodo analitico, ecc. Queste tecniche, adottate in tutto il mondo, consentono di ottenere i migliori risultati, col minor sforzo sperimentale possibile. In particolare vengono affrontati i seguenti argomenti: l’analisi del problema; la teoria statistica della pianificazione sperimentale; i piani sperimentali più utilizzati (fattoriali completi e frazionari, i piani centrali compositi, i pini a stella, i piani di Box-Behnken, i piani di Doehlert, i piani di miscele); i metodi di ottimizzazione più importanti (ricerca su griglia, simplex, simplex modificato, metodo delle curve di risposta, steepest ascent); i metodi per affrontare i problemi multicriterio (gestione dei vincoli, le funzioni desiderabilità ed utilità). Il secondo modulo riguarda invece l’analisi dei processi industriali mediante la tecnica delle carte di controllo (carte di Shewhart, carte CUSUM, T2 Hotelling), che permettono di stabilire se il processo è stabile e di identificarne eventuali difetti, proponendo di conseguenza gli interventi da adottare. In questo modulo vengono inoltre definite la capability di processo e quali siano i parametri adatti ad indicarne la qualità.

Acquisire la capacità di utilizzare autonomamente le tecniche apprese