Ateneo - UPO

LINEAMENTI DI ETNOLOGIA E ANTROPOLOGIA CULTURALE

A) MILLER Barbara, Antropologia culturale, terza edizione, a cura di Alessandra Broccolini, Milano, Pearson, 2025.
B) AIME Marco, Classificare, separare, escludere. Razzismi e identità, Torino, Einaudi, 2020.
C) GRILLI Simonetta, Antropologia delle famiglie contemporanee, nuova edizione, Roma, Carocci, 2025.
(oppure BARBAGLI Marzio, Monogamia. Storia di una eccezione, Bologna, Il Mulino, 2026)
Slide proiettate durante le lezioni e disponibili nell’area DIR del corso - www.dir.uniupo.it.

Per gli studenti frequentanti sarà organizzato un seminario congiuntamente per i moduli di “Etnologia A” e “Antropologia culturale”.

Il corso si propone, ad un livello di base, di trasferire allo studente:
• Obiettivi - conoscenze e comprensione: acquisire la conoscenza delle nozioni di base della disciplina: concetti teorici, metodologie e campi d’indagine. Acquisire capacità di pensiero critico necessario per decostruire gli stereotipi più diffusi. Comprendere le molteplicità, le pluralità delle visioni del mondo. Contestualizzare il cambiamento antropologico, avvenuto in Italia a partire dalla metà del Novecento, attraverso alcune nozioni quali: tradizione, modernità, globalizzazione, migrazioni, corpo, famiglia e parentela, razza e razzismo.
• Obiettivi - capacità di applicare le conoscenze e la comprensione: saper individuare, interpretare e collocare criticamente alcuni tratti di cultura etnoantropologica e acquisire la capacità di leggere criticamente testi e documenti.
• Obiettivi - espressione di giudizi: acquisire la capacità di analizzare e formulare giudizi sulle nozioni apprese e di comparare dati etnografici.
• Obiettivi - abilità nella comunicazione: saper comunicare oralmente o in un elaborato scritto le tematiche affrontate con una terminologia appropriata.
• Obiettivi - capacità di studio: saper condurre, sulle basi delle conoscenze acquisite nel modulo, approfondimenti bibliografici. Saper coniugare i concetti teorici e metodologici con l’osservazione di dati etnografici.

Ad un livello più avanzato, è obiettivo del corso l’acquisizione:
- della capacità di esprimere giudizi critici sui temi discussi, organizzando un ragionamento coerente, esito anche di una rielaborazione personale;
- di illustrare i temi del corso attraverso una presentazione fluente e precisa, con uso della terminologia specifica appresa.
L’insegnamento si propone di far conoscere i principali concetti teorici e metodologici della disciplina e, nei casi più avanzati, di utilizzare criticamente le conoscenze acquisite. La misurazione dei sopracitati obiettivi sarà possibile in sede di verifica dell’apprendimento.
Il corso, nei suoi obiettivi e contenuti, prepara lo studente per l'insegnamento nella scuola secondaria di primo e secondo grado.

L'insegnamento prevede 12 CFU complessivi, pari a 70 ore di Didattica Erogativa (DE) in presenza e 230 ore di attività in autoapprendimento.

Conoscenze di cultura generale derivanti dalla scuola superiore.

Lezioni frontali con l’ausilio di slide e di video etnografici. Discussioni guidate su specifici temi trattati nel modulo didattico volte a stimolare il ruolo attivo e il pensiero critico delle studentesse e degli studenti. Le slide e altri materiali didattici saranno disponibili nell’area DIR del corso.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentesse-e-studenti-condizione-di-disabilit%C3%A0-e-dsa. Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame ed in merito agli aspetti didattici.

Ricevimento prof. Davide Porporato si veda https://upobook.uniupo.it/davide.porporato Le studentesse e gli studenti sono pregati di contattare preventivamente il docente via mail.

Ricevimento prof. Gianpaolo Fassino si veda https://upobook.uniupo.it/gianpaolo.fassino Le studentesse e gli studenti sono pregati di contattare preventivamente il docente via mail.

La prova d’esame del corso integrato “Antropologia: memorie e contemporaneità” volta ad accertare il raggiungimento degli obiettivi formativi, si struttura in due parti che possono essere sostenute in un’unica data d’esame oppure in due appelli anche non consecutivi.

Prima parte
A) Miller Barbara (2025), Antropologia Culturale (Terza edizione italiana a cura di Broccolini Alessandra), Milano, Pearson. Solo i capitoli indicati nel documento “MANUALE MILLER - PARTI DA STUDIARE.PDF” presente nell’area DIR del corso (www.dir.uniupo.it) e relative slide. Un test informatizzato composto da trenta domande a risposta multipla. Il tempo concesso per completare la prova è di trenta minuti. Ogni risposta esatta corrisponde a 1 punto, mentre le risposte errate o non date non comportano alcuna penalizzazione. L’esame avrà esito positivo se si raggiunge o si supera la somma di 18 risposte corrette.
B) Aime Marco (2020), Classificare, separare, escludere. Razzismi e identità, Torino, Einaudi e relative slide. Una prova scritta o orale a scelta della studentessa / dello studente. La candidata / il candidato dovrà esporre le sue conoscenze su due temi del programma definiti dal docente. Le risposte consentiranno anche di verificare l’abilità comunicativa e l'autonomia di giudizio. Il tempo concesso per completare la prova scritta è di 60 minuti mentre la prova orale ha durata di circa 20 minuti.

Seconda Parte
C) GRILLI Simonetta, Antropologia delle famiglie contemporanee, nuova edizione, Roma, Carocci, 2025 e relative slide.
(oppure BARBAGLI Marzio, Monogamia. Storia di una eccezione, Bologna, Il Mulino, 2026)
Slide proiettate durante le lezioni e disponibili nell’area DIR del corso - www.dir.uniupo.it.
Prova scritta o orale a scelta dello studente. Il candidato dovrà esporre le sue conoscenze su due temi del programma definiti dal docente. Le risposte consentiranno anche di verificare l’abilità comunicativa. Il tempo concesso per completare la prova scritta è di 90 minuti mentre la prova orale ha durata di circa 25 minuti. Anche la valutazione della seconda parte viene espressa in trentesimi: è superata se non inferiore a 18/30.
La valutazione finale si ottiene dalla media dei voti delle due prove.

Origini della disciplina; la nozione di cultura in senso etnoantropologico; cultura e simboli; cultura e natura; il processo di inculturazione; livelli di cultura; la diversità culturale; dinamicità della cultura e creatività; relativismo culturale ed etnocentrismo; etnia e razza; modelli di relazioni parentali; gli esiti della globalizzazione; i metodi della ricerca; l'etnografia come risorsa per una didattica riflessiva; educazione e multiculturalismo; (Integrazione della dimensione di genere) sesso e genere: ruoli, stratificazioni di genere e orientamento sessuale.

Conoscenza e comprensione: conoscenza di alcuni concetti teorici fondamentali della disciplina. Conoscenza degli ambiti d’indagine della ricerca etnografica e antropologica. Capacità di comprendere e contestualizzare il cambiamento antropologico dell’Italia nel corso del Novecento.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione: capacità di individuare, interpretare e collocare criticamente alcuni tratti di cultura etnoantropologica. Capacità di leggere criticamente un testo.
Autonomia di giudizio: capacità di analizzare e formulare giudizi sulle nozioni apprese; capacità di comparare dati etnografici.
Abilità comunicative: capacità di comunicare criticamente le conoscenze acquisite utilizzando una terminologia appropriata.
Capacità di apprendimento/studio: capacità di attingere a fonti bibliografiche al fine di acquisire nuove competenze. Capacità di
coniugare i concetti teorici e metodologici con l’osservazione diretta di dati etnografici.
Per il conseguimento di un livello avanzato, lo studente deve inoltre dimostrare di possedere:
- una visione organica dei temi affrontati a lezione, capacità di sintesi e di analisi;
- capacità di elaborazione personale e critica delle tematiche trattate, con ottima padronanza espressiva;
- capacità di approfondire autonomamente particolari argomenti.
Tali risultati sono coerenti con quanto previsto nella SUA del Corso di Studio Triennale quadro A4.b.2.