Ateneo - UPO

Il corso, avrà una parte teorica e una laboratoriste: la prima sarà volta ad illustrare le nozioni di ragionamento corretto e ragionamento persuasivo, le principali forme di ragionamento corretto e di errori nel ragionamento (fallacie). La seconda sarà costituita da esercitazioni scritte e orali volte a fornire agli studenti la capacità di argomentare a sostegno di una tesi e valutare criticamente le argomentazioni proprie e altrui.

1. Andrea Iacona, L'argomentazione, Einaudi, 2021
2. Materiali forniti durante il corso.

Il corso mira a fornire agli studenti e alle studentesse le conoscenze e le competenze di base per individuare, analizzare, valutare e formulare un'argomentazione a sostegno di una tesi e per individuare eventuali errori nelle argomentazioni.

Nessuno

Lezioni frontali; esercitazioni in classe e attività di dibattito strutturato.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili- e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la docente in merito agli aspetti didattici e alla modalità di esame.

Due prove scritte di natura teorico-applicativa, la prima sarà una prova intermedia che verterà sulle nozioni di base affrontate nella prima parte del corso; la seconda, che si svolgerà al termine del corso consisterà nella scrittura di un breve testo argomentativo. Il voto finale sarà la media dei voti (espressi in trentesimi) ottenuti nelle due prove.

1. Che cosa è un'argomentazione e perché è importante sapere argomentare. 2. Individuare un argomentazione. 3. Argomenti buoni e argomenti persuasivi. 3. Argomenti deduttivi e induttivi. 4. Confutazioni. 5. Fallacie. 6. Valutazione e costruzione di argomentazioni in un dibattito.

Livello base: alla fine del corso gli studenti e le studentesse dovranno conoscere e comprendere le nozioni di base per l'individuazione, l'analisi e la valutazione delle argomentazioni ed essere in grado di applicare queste conoscenze nell'analisi di testi e discorsi. Livello avanzato: capacità di costruire autonomamente argomentazioni a sostegno di tesi oggetto di dibattito e di valutare criticamente le proprie e altrui argomentazioni.