Ateneo - UPO

1. Nascita ed evoluzione del concetto di geomarketing e di spatial marketing 2. I sistemi informativi geografici/GIS 3. Geomarketing e comportamento dei consumatori 4. Geomarketing e retail location 5. Geomarketing e marketing management. 6. Geografie urbane del commercio Durante il corso i/le frequentanti impareranno a utilizzare il software QGIS, raggiungendo un livello base.

FREQUENTANTI Le studentesse e gli studenti frequentanti studieranno su materiali forniti a lezione e resi disponibili sulla pagina DIR del corso. Si considerano frequentanti gli studenti e le studentesse che parteciperanno alle attività proposte durante il corso e prenderanno parte ad almeno il 75% delle lezioni (36 ore).NON FREQUENTANTI 1) S. Cardinali (2010), "Geomarketing e nuove metriche per un differente approccio alla competizione. Prospettive di ricerca e strumenti di gestione", Esculapio editore 2) L. D'Alessandro (2024). Geografie urbane del commercio. Franco Angeli

Il corso intende fornire strumenti teorici ed operativi per l'analisi territoriale finalizzata al geomarketing, attraverso l'utilizzo di programmi Geographical Information System (GIS). In particolare, gli obiettivi didattici sono: a) fornire conoscenze teoriche e applicative riguardo al campo del geomarketing e alle sue possibili applicazioni b) fornire conoscenze tecniche sull'utilizzo del software GIS (software open source Quantum Gis - Qgis) c) fornire strumenti teorici sulla cartografia e sul suo ruolo nella rappresentazione delle relazioni territoriali; d) fornire strumenti critici, utili per comprendere e valutare il ruolo dei GIS nell'analisi territoriale applicata alla geografia economica e) fornire conoscenze di base delle geografie del commercio e dell'evoluzione dei paesaggi commerciali, soprattutto in contesto urbano.

Non sono richiesti prerequisiti specifici. La conoscenza di base dei programmi di gestione delle basi di dati (es. Excel) è utile per l'utilizzo dei software GIS.

Le 45 ore del corso saranno suddivise in lezioni frontali e attività di laboratorio.

Le lezioni frontali (didattica erogativa - 25 ore) saranno dedicate alle geografie del commercio, alla dimensione spaziale del marketing e ai fondamenti di cartografia.

Le attività di laboratorio (didattica interattiva - 20 ore) comprendono:

- Uso guidato di QGIS (introduzione ai principali strumenti, creazione di semplici mappe)

- Attività individuali di ideazione e realizzazione di un progetto cartografico.

Data la natura laboratoriale del corso, la frequenza e la partecipazione alle esercitazioni in aula sono obbligatorie per i frequentanti.
Chi è impossibilitato a frequentare deve seguire il programma da non frequentante.

Per le attività laboratoriali è previsto che ogni gruppo porti in aula un computer portatile.

Il programma utilizzato è Quantum GIS. Scaricabile gratuitamente al seguente link: https://www.qgis.org/download/

Studenti e studentesse FREQUENTANTI saranno valutati/e sulla base di:
- un esame scritto relativo al programma discusso a lezione (slide e materiali messi a disposizione sulla pagina DIR)
- un'esercitazione di gruppo costituita dalla realizzazione di un progetto di geomarketing.

Il voto finale sarà determinato dalla media di esame scritto (50%) ed esercitazione di gruppo (50%).

La valutazione delle esercitazioni terrà conto di:
A. la qualità e la pertinenza della metodologia di raccolta e organizzazione dei dati
B. l'efficacia e la pertinenza delle mappe cartografiche fornite
C. la capacità di motivare le scelte fatte durante il progetto.

Ciascun gruppo presenterà il proprio progetto entro la fine del corso, con modalità che saranno definite nel corso delle prime settimane di lezione.

Per raggiungere la sufficienza è necessario dimostrare:
- una conoscenza di base dei temi affrontati durante il corso
- la capacità di comprendere e utilizzare le principali funzioni di QGIS
- una sufficiente capacità di giudizio critico relativa ai temi del corso.

Per raggiungere l'eccellenza è necessario dimostrare:
- un'ottima conoscenza dei temi affrontati durante il corso
- la capacità di comprendere e utilizzare le funzioni di QGIS affrontate durante le attività laboratoriali
- un'ottima capacità di giudizio critico relativa ai temi del corso.

Studenti e studentesse NON FREQUENTANTI saranno valutati/e esclusivamente attraverso un esame scritto a risposte aperte basato sui testi d'esame.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Il programma del corso si articola in una parte teorica ed una pratica/applicativa.

La parte teorica mira a fornire agli studenti gli strumenti concettuali necessari al raggiungimento degli obiettivi didattici del corso e si articola nei seguenti contenuti:
1. Il geomarketing e i principi di base della geografia economica e della localizzazione d'impresa
2. Metodi e tecniche di analisi territoriale
3. Elementi di cartografia
4. Teorie e pratiche di mappatura partecipativa (controcartografia, mappatura di comunità, ecc.)
5. I Sistemi Informativi Geografici (SIG) come strumenti per l'analisi spaziale e territoriale
6. Utilizzo dei GIS nell'ambito della geografia economica e del geomarketing.
7. Le geografie urbane del commercio

La parte pratico/applicativa del corso ha l'obiettivo principale di fornire agli studenti le conoscenze e gli strumenti necessari per utilizzare il software open source Qgis, in particolare in relazione alla sua applicazione nelle attività di analisi territoriale a supporto di progetti di geomarketing.
Nello specifico, agli studenti verranno fornite conoscenze e abilità relative a:
- Dati e fonti di dati nei GIS
- Sistemi di riferimento geografici e cartografici
- La rappresentazione cartografica dei dati: shapefile e raster
- Georeferenziazione
- Strumenti di analisi spaziale e geoprocessing.
- I plugin QGis.

INTEGRAZIONE DELLA DIMENSIONE DI GENERE
Le lezioni dedicate alle geografie urbane del commercio prendono in considerazione la dimensione di genere nella fruizione degli spazi urbani, con riferimento al dibattito della geografia urbana femminista (Preston, V., & Ustundag, E. (2025). Feminist Geographies of the" City": Multiple Voices. A Companion to Feminist Geography, 211.)

Al termine del corso ci si attende che studenti e studentesse abbiano acquisito conoscenze e competenze complesse, relative alla produzione e all'utilizzo della cartografia, come strumento di analisi e pianificazione del territorio.
Tali conoscenze e competenze si articolano nelle seguenti aree:

1. Conoscenza e comprensione
Studenti e studentesse dovranno:

- conoscere i principali metodi di analisi territoriale, soprattutto nell'ambito del geomarketing e della geografia economica;
- conoscere i principi e le teorie di base della cartografia, con particolare attenzione al ruolo della cartografia critica;
- valutare criticamente il ruolo complesso che l'analisi e la rappresentazione territoriale attraverso l'uso dei GIS possono svolgere nella localizzazione delle attività economiche.

2. Applicazione delle conoscenze e competenze
Studenti e studentesse dovranno essere in grado di applicare le conoscenze acquisite durante il corso, in particolare per quanto riguarda:
- la capacità di strutturare e implementare metodologie di analisi territoriale applicate a progetti di localizzazione d'impresa e analisi territoriale
- l'utilizzo delle funzioni base del software QGis
- la rappresentazione dell'informazione territoriale attraverso la produzione di mappe

3. Formulare giudizi
Il corso fornirà a studenti e studentesse gli strumenti necessari per valutare criticamente l'utilizzo di strumenti cartografici digitali (GIS) nell'ambito di progetti di geomarketing e geografia economica.

4. Comunicazione
Studenti e studentesse dovranno essere in grado di produrre rappresentazioni cartografiche significative e analizzare criticamente il loro ruolo nei progetti di localizzazione d'impresa e geomarketing.