Ateneo - UPO

L'obiettivo del corso è di fornire ai/alle partecipanti gli strumenti teorici e operativi per valutare, sviluppare e gestire progetti turistici di scala territoriale.La prima parte del corso sarà quindi dedicata prevalentemente al ciclo di vita del progetto e alle teorie e tecniche di project management.La seconda parte si concentrerà invece sul rapporto tra progettazione e offerta turistica, soffermandosi sull'importanza dell'approccio progettuale nel turismo contemporaneo.Gli strumenti teorici e operativi appresi nelle due parti del corso saranno utilizzati nelle esercitazioni individuali e di gruppo, finalizzate all'ideazione di un progetto turistico.

FREQUENTANTI
1) Gaio L., Project management : elementi teorici e applicazioni : metodi ed evidenze empiriche per il turismo , Franco Angeli, 2010 (SOLO capitoli indicati a lezione)
2) Materiali presentati a lezione e messi a disposizione sul DIR.

NON FREQUENTANTI
1) Martini U., Management e marketing delle destinazioni turistiche territoriali, MCGRAW HILL 2017
2) Formez, Project Cycle Management. Manuale per la formazione (Scaricabile gratuitamente https://www.fondazionecariplo.it/static/upload/for/formez_pcm_completo.pdf)

Sono considerati/e frequentanti gli/le studenti che partecipano alle esercitazioni svolte durante il corso e che prendono parte d almeno il 75% delle lezioni (36 ore).
Coloro che sono impossibilitati a frequentare devono seguire il programma da non frequentanti.

Il corso si propone di fornire una rassegna delle metodologie, degli strumenti e delle pratiche ritenute necessarie per ideare, pianificare e gestire le iniziative ed i progetti idonei allo sviluppo, alla gestione e alla promozione delle destinazioni turistiche, dal punto di vista dell’operatore pubblico e di quello privato, utilizzando anche esemplificazioni e casi-studio. L’attenzione verrà in particolare focalizzata sulle tematiche del project management, del destination management e sul supporto conoscitivo di corredo. L’obiettivo finale è quello di mettere gli studenti in condizione di gestire l’intero ciclo di un progetto di sviluppo turistico per operare fattivamente in realtà aziendali o enti pubblici che si occupano della promozione del territorio e della gestione dell'offerta turistica.

Nessuno.

I metodi didattici adottati nel corso prevedono una parte di didattica erogativa (25 ore), rappresentata da lezioni frontali dedicate ai principi del project management e della gestione dei sistemi turistici territoriali, e una parte di didattica interattiva (20 ore), che prevede la partecipazione attiva di studentesse e studenti riguardo alla simulazione di scrittura e gestione di progetti, con riferimento alla partecipazione a bandi di finanziamento specifici.

Nessuna

FREQUENTANTI
Le modalità di verifica dell'apprendimento di studentesse e studenti frequentanti (almeno 75% delle lezioni frequentate) si articolano in due momenti:
1) Una prova scritta a risposte aperte relativa ai contenuti dei testi d'esame
2) La valutazione di una relazione di gruppo dedicata alla simulazione della partecipazione a un bando di finanziamento per progetti turistici di scala territoriale.
Il voto finale è dato dalla media ponderata delle due parti. Il voto della prova scritta contribuisce al 40% del voto finale, mentre il voto della relazione contribuisce al 60% del voto finale.

Per raggiungere la sufficienza le studentesse e gli studenti dovranno dimostrare di padroneggiare in maniera adeguata i principi del project management applicato al settore turistico.

Per raggiungere una valutazione d'eccellenza, le studentesse e gli studenti dovranno dimostrare in padroneggiare in maniera adeguata e con significativa prospettiva critica i principi del project management applicato al settore turistico, mettere in relazione l'approccio progettuale alle principali sfide che caratterizzano attualmente quest'ambito.

NON FREQUENTANTI
La valutazione di studentesse e studenti non frequentanti si basa esclusivamente su un esame scritto a risposte aperte sui testi d'esame (programma per non frequentanti).

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Il corso affronta i principali aspetti teorici e operativi della progettazione turistica, con particolare attenzione alla scala territoriale.
Il programma è articolato nei seguenti contenuti:
- l’affermazione dell’approccio progettuale nel settore turistico;
- le diverse fasi del ciclo di progetto, dall’analisi del contesto alla valutazione dei risultati;
- i principi e gli strumenti del destination management;
- le principali tendenze e criticità del turismo contemporaneo;
- l’analisi di esperienze e casi di studio, finalizzata a comprendere l’applicazione concreta degli strumenti presentati durante il corso.

INTEGRAZIONE DELLA DIMENSIONE DI GENERE
Il programma del corso non prevede un approfondimento specifico sulle questioni di genere. Tuttavia, il tema è affrontato trasversalmente nelle lezioni dedicate alle sfide in corso nel settore turistico contemporaneo.

Al termine del corso, studentesse e studenti avranno acquisito conoscenze e competenze relative alla progettazione, pianificazione e gestione dei territori turistici. I risultati di apprendimento attesi sono articolati secondo i Descrittori di Dublino.

1. Conoscenza e capacità di comprensione

Studentesse e studenti dovranno:

- conoscere i principali concetti teorici e metodologici del project management applicato al turismo;
- comprendere le diverse fasi del ciclo di progetto, dall’analisi del contesto alla valutazione dei risultati;
- conoscere i principi fondamentali della pianificazione turistica e del destination management;
- comprendere e contestualizzare le relazioni tra caratteristiche territoriali, progettazione e sviluppo turistico.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Studentesse e studenti dovranno essere in grado di:

- analizzare un territorio, individuandone risorse, attori, criticità e potenzialità turistiche;
- identificare gli elementi territoriali sui quali strutturare un progetto di creazione, sviluppo o integrazione di un prodotto turistico;
- definire obiettivi, destinatari, attività, risultati attesi e strumenti di valutazione di un progetto;
- applicare i concetti teorici e metodologici appresi all’analisi di dati turistici e territoriali e a casi concreti.

3. Autonomia di giudizio

Studentesse e studenti dovranno essere in grado di:

- valutare criticamente la coerenza e la fattibilità di un progetto turistico;
- selezionare e interpretare dati e informazioni utili alla progettazione;
- formulare valutazioni autonome sulle possibili ricadute territoriali, economiche, sociali e ambientali degli interventi proposti;
- motivare le scelte metodologiche e operative adottate.

4. Abilità comunicative

Studentesse e studenti dovranno essere in grado di:

- elaborare e presentare in modo chiaro, coerente ed efficace un progetto di sviluppo turistico territoriale o di prodotto;
- comunicare obiettivi, metodi, attività e risultati attesi utilizzando un linguaggio appropriato;
- collaborare alla progettazione e alla presentazione di un lavoro di gruppo.

5. Capacità di apprendimento

Studentesse e studenti dovranno essere in grado di:

- reperire, selezionare e utilizzare autonomamente fonti bibliografiche, documentali e statistiche;
- integrare conoscenze teoriche, strumenti metodologici e osservazione dei fenomeni turistici e territoriali.