Ateneo - UPO

Il corso ha l’obiettivo di introdurre lo/la studente/studentessa alla teoria e all’uso dei metodi statistici utili nel laboratorio chimico. Si veda la sezione “Programma esteso” per informazioni più dettagliate.

Verranno messe a disposizione le dispense del corso.

Conoscenze: fornire allo/alla studente/studentessa la padronanza delle conoscenze statistiche necessarie in chimica e i rudimenti della pianificazione sperimentale. Capacità di scegliere il corretto test statistico nelle situazioni che si trovano più spesso in chimica. Capacità di saper redigere un piano fattoriale completo e saper trattare i risultati ottenuti in modo adeguato. Abilità: saper applicare il corretto test statistico a situazioni pratiche; saper redigere un piano fattoriale completo e saper trattare correttamente i risultati ottenuti. Capacità di giudizio: capacità di trarre le corrette conclusioni dall’applicazione dei test statistici; capacità di saper trarre le giuste considerazioni dai risultati di un piano fattoriale. Capacità di comunicazione: saper riportare il risultato di un test statistico in modo corretto; saper fornire i risultati di una sperimentazione in modo corretto.

Nessuno

Lezioni frontali, dispense, presentazioni powerpoint, simulazioni ed esercitazioni anche al calcolatore.

Il controllo dell'apprendimento in itinere verrà effettuato attraverso esercitazioni e discussioni in aula.
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa
Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Esame scritto consistente in 5-8 quesiti volti a valutare le conoscenze teoriche (domande aperte), le abilità (risoluzione di esercizi), le capacità di giudizio (fornire una scelta o un giudizio critico).
Per superare la prova lo/la studente/studentessa dovrà almeno dimostrare di conoscere ed aver compreso le nozioni di base sui test statistici e la loro applicazione e sulla pianificazione sperimentale.
L'eccellenza può essere raggiunta dimostrando solide basi teorico-pratiche nella soluzione di problemi e dimostrando capacità di confronto e senso critico.

Le variabili aleatorie e gli indicatori statistici. Dipendenza ed indipendenza statistica e relative implicazioni. Le distribuzioni di probabilità (normale, t di Student, F di Fisher, Chi quadrato, Poisson, binomiale) ed il loro utilizzo. Il test statistico (struttura, finalità, errori alfa e beta). Test parametrici e non parametrici (introduzione ai vari test ed esempi relativi al loro uso). Correlazione tra variabili e autocorrelazione. ANOVA. Applicazione dei test a situazioni reali per prendere decisioni in laboratorio basate sulla significatività statistica e per la validazione di metodi analitici. Approcci sperimentali per valutare la significatività di effetti. Introduzione alla pianificazione sperimentale, analisi del problema, piani fattoriali completi a due livelli.
Esercitazioni con e senza calcolatore.

Conoscenza e Comprensione
- conoscenza e padronanza dei concetti statistici necessari in chimica
- conoscenza dei principali test statistici che si trovano più spesso in chimica
- conoscenza dei principi della pianificazione sperimentale e dell'uso dei piani fattoriali completi.

Capacità di applicare Conoscenza e Comprensione
- saper applicare il corretto test statistico a situazioni pratiche
- saper redigere un piano fattoriale completo e saper trarre le conclusioni dai risultati ottenuti dalla sperimentazione.

Abilità comunicative
- saper utilizzare un lessico appropriato in relazione agli argomenti trattati nel corso
- saper riportare il risultato di un test statistico in modo corretto
- saper riportare i risultati di un piano fattoriale in modo corretto

Capacità di giudizio
- saper scegliere il corretto test statistico nelle situazioni che si trovano più spesso in chimica
- saper trarre le corrette conclusioni dall’applicazione dei test statistici
- saper trarre le corrette conclusioni dai risultati di un piano fattoriale.

Capacità di apprendimento
- saper utilizzare le conoscenze acquisite per risolvere problematiche nuove