Ateneo - UPO

L'attivita formativa integrata fornisce conoscenze e strumenti per comprendere la struttura, il funzionamento e la dinamica degli ecosistemi naturali e il ruolo della biodiversita animale nella resilienza dei sistemi naturali e nella sostenibilita. Il corso integra i principi dell'ecologia degli ecosistemi con le basi della zoologia applicata alla conservazione, affrontando biocenosi e biotopo, reti trofiche, flussi di energia, servizi ecosistemici, biodiversita animale, pressioni antropiche, biomonitoraggio, valutazione dell'integrita ecologica e uso di dati ecologici e faunistici nei report di sostenibilita. Le studentesse e gli studenti acquisiranno competenze per interpretare fenomeni ecologici, riconoscere i principali gruppi faunistici, analizzare dati e indicatori di biodiversita, valutare impatti antropici e individuare strategie di gestione, conservazione e ripristino coerenti con gli obiettivi di sostenibilita. L'insegnamento prevede lezioni in modalita blended, seminari, discussione di articoli scientifici, esercitazioni pratiche, utilizzo di software per l'elaborazione dei dati e attivita in campo.

Testi opzionali e materiali di supporto:- Pusceddu, Sara, Viaroli (2020). Ecologia. UTET.- Primack R.B. (2014). Essentials of Conservation Biology. Oxford University Press.- Santini L., Cazzolla Gatti R., Chiarucci A., Di Marco M., Rondinini C. Biologia della conservazione. Una selezione di articoli scientifici, report tecnici, casi di studio e altri materiali didattici utili all'approfondimento dei temi trattati sara resa disponibile su DIR a supporto dello studio, delle esercitazioni e delle attivita applicative.

L'attivita formativa integrata, pari a 6 CFU e 48 ore di attivita didattica, e articolata in due moduli da 3 CFU ciascuno: Animal Biodiversity and Zoological Principles e Natural Ecosystems: Structure, Functioning and Dynamics. Le ore comprendono didattica erogativa in modalita blended, attivita sincrone e in presenza, esercitazioni pratiche, attivita di campo, discussione guidata di materiali scientifici e uso di software per l'elaborazione di dati ecologici e di biodiversita.

L'insegnamento si propone di mettere le studentesse e gli studenti in condizione di: comprendere i principi fondamentali dell'ecologia degli ecosistemi e della biodiversita animale; descrivere struttura, funzionamento, dinamica e resilienza degli ecosistemi naturali; riconoscere i principali gruppi tassonomici animali e il loro ruolo ecologico; identificare le principali minacce alla biodiversita e all'integrita degli ecosistemi; interpretare dati ecologici e faunistici, indicatori di biodiversita e informazioni contenute nei report di sostenibilita; valutare il ruolo degli interventi antropici nella gestione, conservazione e ripristino dei sistemi naturali; comunicare in modo chiaro, con linguaggio tecnico-scientifico appropriato, fenomeni e problematiche inerenti biodiversita, ecosistemi e sostenibilita.

Non sono previste propedeuticita formali. E utile possedere conoscenze di base di biologia generale, ecologia e sostenibilita ambientale. Le conoscenze preliminari necessarie saranno comunque richiamate all'inizio delle attivita didattiche, in modo da consentire alle studentesse e agli studenti di affrontare in modo consapevole i contenuti dei due moduli

L'attivita formativa adotta una modalita blended che integra lezioni asincrone online, sessioni sincrone online e attivita in presenza. Le lezioni sono dedicate all'acquisizione dei concetti teorici fondamentali e prevedono l'utilizzo di testi, immagini, schemi, filmati, casi di studio e materiali scientifici. Le attivita sincrone e in presenza sono finalizzate all'approfondimento e all'applicazione pratica dei contenuti. Sono previste esercitazioni guidate individuali o di gruppo, riconoscimento di gruppi faunistici con chiavi dicotomiche, osservazioni ed eventuali campionamenti in campo, discussione di articoli scientifici, seminari di esperti, uso di software per l'elaborazione e la rappresentazione di dati ecologici e di biodiversita. Durante il corso potranno essere proposti quiz, test autovalutativi ed esercitazioni con finalita formative. Le modalita di interazione e tutoraggio comprendono ricevimento in presenza e online e feedback sulle attivita svolte.

Le studentesse e gli studenti con disabilita o con Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa. Le studentesse e gli studenti con disabilita, DSA o BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente responsabile dell'insegnamento integrato in relazione alla declinazione delle modalita di esame e agli aspetti didattici.

La verifica dell'apprendimento dell'attivita formativa integrata avviene mediante un esame scritto su piattaforma Moodle, riferito ai contenuti dei moduli.
L'esame si considera superato con una votazione pari o superiore a 18/30.

Una valutazione sufficiente richiede la conoscenza dei concetti fondamentali, l'uso corretto della terminologia ecologica e zoologica di base e la capacita di interpretare semplici esempi o dati discussi durante il corso. Valutazioni superiori sono attribuite in presenza di una conoscenza piu completa e integrata degli argomenti, della capacita di collegare aspetti tassonomici, ecologici, funzionali, conservazionistici e gestionali, e della capacita di interpretare correttamente dati, indicatori, immagini o casi di studio relativi alla biodiversita, agli ecosistemi naturali e alla sostenibilita.

1. Introduzione agli ecosistemi naturali e alla biodiversita. Definizione di ecosistema; biocenosi e biotopo; livelli di biodiversita genetica, specifica ed ecosistemica; resilienza, resistenza e ridondanza; principali minacce alla biodiversita e all'integrita degli ecosistemi. 2. Struttura e funzionamento degli ecosistemi. Reti trofiche, catena del pascolo e catena del detrito; flussi di energia e materia; servizi ecosistemici; ruolo delle componenti biotiche e abiotiche; dinamiche ecologiche e risposte degli ecosistemi alle pressioni naturali e antropiche. 3. Biodiversita animale e gruppi tassonomici. Principali gruppi di invertebrati e vertebrati; ruolo ecologico dei taxa animali; adattamenti, distribuzione, specie minacciate, specie chiave e specie indicatrici; elementi di monitoraggio e gestione della fauna. 4. Conservazione, gestione e sostenibilita. Minacce di origine antropica, specie invasive, urbanizzazione, cambiamento climatico e alterazione degli habitat; gestione in situ ed ex situ; parchi, riserve, corridoi ecologici, tecniche di conservazione e ripristino; valutazione dell'impatto antropico sugli ecosistemi, con particolare attenzione alle risorse idriche. 5. Dati ecologici, biomonitoraggio e report di sostenibilita. Tecniche e approcci per il biomonitoraggio e la valutazione dell'integrita ecologica; raccolta, elaborazione, rappresentazione grafica e interpretazione di dati ecologici e faunistici; indicatori di biodiversita nei bilanci di sostenibilita e nei report aziendali. 6. Attivita applicative. Esercitazioni per il riconoscimento di gruppi faunistici con chiavi dicotomiche; osservazioni e attivita di campo; uso di software per l'elaborazione di dati ecologici e di biodiversita; lettura e discussione di articoli scientifici e casi di studio. Integrazione della dimensione di genere: il corso prevede un momento di riflessione sul ruolo della prospettiva di genere nelle scienze ambientali, nella conservazione della biodiversita e nelle professioni legate alla sostenibilita, con attenzione a esempi di partecipazione, rappresentazione e comunicazione scientifica.

Conoscenza e comprensione: conoscere i concetti fondamentali di ecologia degli ecosistemi, biodiversita animale, conservazione e sostenibilita; comprendere struttura, funzionamento e dinamica degli ecosistemi naturali; riconoscere i principali gruppi tassonomici animali e il loro ruolo ecologico; comprendere le principali tecniche di studio, monitoraggio e valutazione della biodiversita e dell'integrita ecologica. Capacita di applicare conoscenza e comprensione: applicare le conoscenze acquisite all'interpretazione di fenomeni ecologici e di dati faunistici; individuare dati utili per progetti di conservazione e gestione sostenibile e reperirli da fonti affidabili; utilizzare strumenti di base, chiavi di riconoscimento e software per l'elaborazione e la rappresentazione di dati ecologici e di biodiversita; leggere criticamente casi di studio, articoli scientifici e report di sostenibilita. Autonomia di giudizio: analizzare criticamente le pressioni antropiche sugli ecosistemi naturali e sulla biodiversita; valutare dati, indicatori e casi di studio relativi alla conservazione delle specie, alla gestione degli ecosistemi e alla sostenibilita; formulare valutazioni motivate sull'efficacia di interventi di gestione, conservazione e ripristino. Abilita comunicative: utilizzare in modo appropriato il lessico disciplinare dell'ecologia, della zoologia e della conservazione; descrivere in modo chiaro e conciso fenomeni, dati e problematiche legate alla biodiversita, agli ecosistemi naturali, agli impatti antropici e alle possibili soluzioni nell'ambito del management della sostenibilita.Capacita di apprendimento: approfondire e aggiornare in modo autonomo le conoscenze acquisite attraverso testi, articoli scientifici, report tecnici e materiali didattici; utilizzare le fonti disponibili per uno studio critico e ragionato e per l'aggiornamento continuo delle competenze in ambito ecologico, zoologico e conservazionistico.