Ateneo - UPO

Training Fisico : sviluppo della capacità di ascolto attraverso il corpo ed il concetto di presenza scenica. Lavoro individuale, di coppia, in microgruppi e nel gruppo allargato.
Analisi delle dinamiche di gruppo attraverso il gioco, aumento della consapevolezza dei propri stili relazionali e del proprio modo di stare in relazione. Sviluppo della capacità di stare nel conflitto, nell’ incertezza e nelle situazioni ansiogene.
Sperimentazione dell’ utilizzo dell’ improvvisazione e del pensiero creativo/laterale per affrontare il conflitto ed acquisire la consapevolezza delle dinamiche communicative in atto
Role Playng nel contesto lavorativo quotidiano del Servizio Sociale

“Fare Teatro Sociale “ a cura di Alessandra Rossi Ghiglione ed Alberto Pagliarino
Ed Dino Audino
“Manuale di Teatro Creativo” a cura di Salvo Pitruzzella
Ed Franco Angeli

Migliorare:
Capacità di ascolto attivo e di presenza pronta e sensibile
Gestione delle relazioni all’interno dei gruppi
Consapevolezza delle dinamiche comunicative
Elaborazione/mediazione dei conflitti
Capacità di stare nelle situazioni di conflitto mantenendo lucidità, ed utilizzo del pensiero creativo e laterale per elaborare strategie di uscita.

Laboratorio Teatrale
Pedagogia Clown Teatrale
Tecniche di Teatro dell’ Oppresso/Teatro Forum
Improvvisazione Teatrale
Role Playng
Esercizi gestione dinamiche di gruppo

Osservazione dei partecipanti all’ interno del contesto del laboratorio.

Sin dagli anni sessanta e settanta del secolo scorso il laboratorio è divenuto la modalià consueta con cui i gruppi teatrali fanno ricerca e creazione, e i pedagoghi e i formatori strutturano i percorsi di apprendimento per i professionisti del teatro. Ma il laboratorio teatrale costituisce anche uno dei possibili percorsi di cui si avvale il Teatro Sociale con i gruppi, nel nostro specifico quelli di studenti in formazione, al fine di fornire loro, in uno spazio il più possibile libero da clichè e convenzioni quotidiane, la possibilità di sperimentare e migliorare le proprie competenze relazionali.
E la prima parte del lavoro non può che essere dedicata ad una delle principali competenze richieste agli Assistenti Sociali quella dell’ ascolto, un ascolto attivo capace di coinvolgere l’ altro e di renderlo una presenza viva e presente sulla scena.
Si parte quindi da un lavoro di base sul corpo volto a
Sciogliere le resistenze
Superare le etichette le stereootipie
Aumentare la propria sensibilità e presenza
Scaldare i muscoli dell’ immaginazione creativa
Predisporre all’ ascolto della nostra unicità, all’ incontro con l’ alterità, al rapporto con lo spazio.
Si tratta quindi di ritrovare il corpo portandolo da una condizione di abituale chiusura ad una di apertura, nel passaggio dalla percezione del corpo “passivo” che abbiamo in una condizione di quotidianità, per arrivare alla presa di coscienza di un corpo pronto, consapevole ed attivo in tutte le sue funzioni in particolare quelle percettive ed espressive.
Seconda grande macro area da sperimentare sarà quella del gioco, ed, attraverso di esso, della relazione. Il gioco, finalizzato alla persona, infatti può divenire fattore determinante di sviluppo, di relazione e di autoconsapevolezza, aiutando ad elaborare i conflitti, acquisire un equilibrio psico fisico e contribuire allo sviluppo delle capacità relazionali e comunicative
Non secondario è inoltre tutto un lavoro che verrà svolto nell’ ambito dell’ improvvisazione per aiutare lo sviluppo del pensiero creativo e laterale: a questo scopo verranno introdotti esercizi propri di tecniche specifiche quali la pedagogia del Clown e il Teatro Forum. Infine, poichè si tratta di un laboratorio dedicato ai componenti di uno specifico gruppo professionale, un certo spazio verrà dato alla tecnica del Role Playng ed alle simulazioni di situazioni quotidiane nell’ ambito del lavoro sociale.

Miglioramento delle capacità di
Ascolto Attivo
Presenza nella relazione
Gestione della relazione all’ interno del gruppo
Lettura delle dinamiche comunicative
Mediazione dei conflitti
Uso pensiero creativo e laterale