Ateneo - UPO

Ciascun tirocinio potrà essere svolto o presso l’AOU Maggiore della Carità di Novara o presso il Presidio Sant’Andrea di Vercelli, secondo il calendario fornito dalla segreteria. Il tirocinio viene svolto in orario pomeridiano (l’orario è indicativamente dalle 14 alle 19, posticipato per chi si deve recare a Vercelli).
I reparti dove si svolge il tirocinio sono i seguenti:
1. MEDICINA INTERNA O SPECIALITA’ EQUIPOLLENTI,
2. CHIRURGIA GENERALE,
3. NEUROLOGIA,
4. CARDIOLOGIA,
5. PNEUMOLOGIA.
Il carico didattico è il seguente 10 pomeriggi per Medicina Interna (4 giorni di esercitazioni collettive +6 pomeriggi in reparto), 5 pomeriggi per cardiologia e chirurgia, 3 pomeriggi per pneumologia, 2 pomeriggi per neurologia.
Alla pagina https://www.scuolamed.uniupo.it/tutto-studenti/offerta-formativa/medicina-e-chirurgia/tirocinio-professionalizzante trovate sempre il calendario sempre aggiornato per le attività tirocinio compreso l'elenco studenti divisi per gruppi.
NB: non sono ammessi cambi per motivi personali, in casi eccezionali possibili cambi sempre e solo 1:1 inviando preliminarmente la richiesta a martina.aversa@uniupo.it. In caso invece di necessità di sospensione del tirocinio per motivi legati al COVID, lo studente dovrà comunicare la sua assenza a tirocinio.med@uniupo.it ed eventuale positività o isolamento a referente.covid@uniupo.it. In quest’ultimo caso per l’eventuale richiesta di le lezioni a distanza lo studente dovrà compilare il form disponibile al link https://forms.gle/DeosxCA3AWpWxAAM6.
I contenuti che saranno svolti durante la frequenza nei vari reparti possono essere così sintetizzati:
- Raccolta dell’anamnesi (revisione teorica e apprendimento al letto con tutor dedicato)
- Raccolta dell’anamnesi (esercitazione pratica al letto su pazienti selezionati dal tutor)
- Esame obiettivo (revisione teorica e apprendimento al letto con tutor dedicato)
- Esame obiettivo (esercitazione pratica al letto su pazienti selezionati dal tutor)
- Suoni cardiaci (esercitazione con software dedicato)
- Suoni polmonari (esercitazione con software dedicato)
- Rilevazione della pressione arteriosa (esercitazione pratica)
- Revisione teorica ed esercitazione pratica sull’elettrocardiogramma di base
- Discussione guidata di casi clinici di emogasanalisi, radiografia del torace, radiografia dell’addome
- Discussione guidata di casi specialistici (cardiologici, neurologici, chirurgici, pneumologici).

1) G. Fradà. Semeiotica Medica nell'adulto e nell'anziano - V edizione. Piccin editore, 2014.
2) Swartz MH. Textbook of Physical Diagnosis, History and Examination, Updated Edition with STUDENT CONSULT Access. 7th Ed. W.B. Saunders Company, 2014.
3) Bickley LS, Szilagyi PG. Bates' Guide to Physical Examination & History Taking (Book with CD-ROM). 12th Ed. Lippincott Williams & Wilkins: Philadelphia, 2012.
4) Douglas G. Macleod - manuale di semeiotica e metodologia clinica. Edra editore, 2014.

1) Conoscenza e comprensione.
Gli obiettivi formativi che vengono evidenziati relativamente al presente descrittore sono perseguiti attraverso esercitazioni pratiche nei diversi reparti più inerenti alla semeiotica (medicina interna, cardiologia, neurologia, chirurgia, pneumologia). L'obiettivo è di far acquisire allo studente le capacità di base per un corretto approccio clinico al malato. Lo studente, in dettaglio, acquisisce le seguenti conoscenze:
- conoscenza di come si raccoglie l’anamnesi, interpretando le modificazioni delle funzioni biologiche (ad esempio, diuresi, minzione, alvo) ed i principali sintomi di malattia, distinti per apparato;
- conoscenza di come si esegue un accurato esame obiettivo;
- conoscenza di come si imposta la compilazione di una cartella clinica, orientata per problemi
- conoscenza dei meccanismi fisiopatologici che regolano il compenso respiratorio e metabolico di una emogasanalisi.

2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione.
Gli obiettivi formativi che vengono evidenziati relativamente al presente descrittore sono realizzati attraverso rotazioni nei singoli reparti (medicina interna, cardiologia, neurologia, chirurgia, pneumologia), nelle quali sono previste, oltre all’interazione diretta degli studenti (sotto supervisione) con i pazienti, anche simulazioni di casi clinici e discussione con partecipazione diretta degli studenti relativamente a problemi e all’analisi dei casi in studio. In particolare lo studente acquisisce:
- abilità nel stabilire una corretta relazione medico-paziente;
- capacità di destreggiarsi con i concetti basilari del ragionamento clinico;
- abilità nel perfezionare lo stile di compilazione di una cartella clinica;
- capacità di utilizzare correttamente le indagini strumentali e di laboratorio in funzione del valore diagnostico dei test (sensibilità, specificità, potere predittivo, concetto di soglia, rapporto costi/benefici);
- capacità (iniziale) di applicare i corretti strumenti metodologici per impostare un razionale problem-solvuing in ambito medico.
- capacità di interpretare correttamente una emogasanalisi

3) Autonomia di giudizio.
Al completamento del corso lo studente acquisirà la capacità di raccogliere, elaborare e, ove possibile, interpretare la molteplicità di informazioni complesse e/o frammentarie che derivano dall’analisi dei principali segni e sintomi lamentati dai pazienti; dovrà poi essere in grado di trascriverli in forma ordinata in una cartella clinica.

4) Abilità comunicative.
Al termine del corso lo studente dovrà esprimersi con un corretto linguaggio tecnico.

5) Capacità d’apprendimento.
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di a) raccogliere correttamente un’anamnesi; b) eseguire le principali manovre di semeiologia; c) compilare una cartella clinica per quanto riguarda anamnesi, esame obiettivo ed (elementare) lista dei problemi. In sostanza lo studente dovrà avere sviluppato capacità utili per affrontare successivi corsi, con particolare riferimento a patologia medica e clinica medica

Per poter essere ammesso ai reparti lo studente dovrà avere ricevuto l’idoneità alla visita di medicina del lavoro ed avere frequentato il corso sulla sicurezza

Durante il tirocinio verranno secondo convenienza alternate più metodologie di insegnamento. In dettaglio:
- Simulazione di suoni cardiaci e polmonari tramite software dedicato (acquistabile su licenza);
- Tutoraggio degli studenti al letto dei pazienti per quanto riguarda la raccolta di anamnesi ed esame obiettivo;
- Correzione e commento individualizzato di almeno due cartelle cliniche compilate dagli studenti durante le loro turnazioni nel reparto di medicina interna;
- Esercitazioni pratiche sulle principali tecniche di imaging (radiografie del torace e dell’addome), sull’elettrocardiogramma e sull’emogasanalisi arteriosa

NB: E’ possibile che in funzione dell’evoluzione della pandemia SARS-COV-2 potranno esserci modifiche nelle suddette modalità di svolgimento dei tirocini, con potenziamento della didattica a distanza, che saranno successivamente comunicate agli studenti.

Per frequentare i reparti sono necessari camice, tesserino di riconoscimento, stetoscopio, martelletto, piletta, mascherine (meglio se FFP-2).

Si considererà superato il tirocinio (e gli studenti potranno quindi essere ammessi all’esame) se gli studenti avranno regolarmente frequentato i 5 reparti previsti, completato il programma di tirocinio nei vari reparti e compilato in forma scritta almeno due cartelle cliniche (comprensive di anamnesi, esame obiettivo, lista elementare dei problemi) di pazienti visitati durante la turnazione in medicina interna.
E' scaricabile dalla pagina DIR del corso di METODOLOGIA E SEMEIOTICA MEDICA la scheda di tirocinio che andrà compilata ogni volta al termine di ognuno dei 5 tirocini previsti da parte di un tutor che abbia seguito lo studente durante il rispettivo tirocinio; tale scheda va poi consegnata presso la portineria di palazzo Bellini entro i successivi 5 gironi lavorativi, contestualmente lo studente dovrà apporre una firma in un apposito registro. La scheda è anche scaricabile dal sito https://www.scuolamed.uniupo.it/tutto-studenti/offerta-formativa/medicina-e-chirurgia/tirocinio-professionalizzante.

Ciascun tirocinio potrà essere svolto o presso l’AOU Maggiore della Carità di Novara o presso il Presidio Sant’Andrea di Vercelli, secondo il calendario fornito dalla segreteria. Il tirocinio viene svolto in orario pomeridiano (l’orario è indicativamente dalle 14 alle 19, posticipato per chi si deve recare a Vercelli).
I reparti dove si svolge il tirocinio sono i seguenti:
1. MEDICINA INTERNA O SPECIALITA’ EQUIPOLLENTI,
2. CHIRURGIA GENERALE,
3. NEUROLOGIA,
4. CARDIOLOGIA,
5. PNEUMOLOGIA.
Il carico didattico è il seguente 10 pomeriggi per Medicina Interna (4 giorni di esercitazioni collettive +6 pomeriggi in reparto), 5 pomeriggi per cardiologia e chirurgia, 3 pomeriggi per pneumologia, 2 pomeriggi per neurologia.
Alla pagina https://www.scuolamed.uniupo.it/tutto-studenti/offerta-formativa/medicina-e-chirurgia/tirocinio-professionalizzante trovate sempre il calendario sempre aggiornato per le attività tirocinio compreso l'elenco studenti divisi per gruppi.
NB: non sono ammessi cambi per motivi personali, in casi eccezionali possibili cambi sempre e solo 1:1 inviando preliminarmente la richiesta a martina.aversa@uniupo.it. In caso invece di necessità di sospensione del tirocinio per motivi legati al COVID, lo studente dovrà comunicare la sua assenza a tirocinio.med@uniupo.it ed eventuale positività o isolamento a referente.covid@uniupo.it. In quest’ultimo caso per l’eventuale richiesta di le lezioni a distanza lo studente dovrà compilare il form disponibile al link https://forms.gle/DeosxCA3AWpWxAAM6.
I contenuti che saranno svolti durante la frequenza nei vari reparti possono essere così sintetizzati:
- Raccolta dell’anamnesi (revisione teorica e apprendimento al letto con tutor dedicato)
- Raccolta dell’anamnesi (esercitazione pratica al letto su pazienti selezionati dal tutor)
- Esame obiettivo (revisione teorica e apprendimento al letto con tutor dedicato)
- Esame obiettivo (esercitazione pratica al letto su pazienti selezionati dal tutor)
- Suoni cardiaci (esercitazione con software dedicato)
- Suoni polmonari (esercitazione con software dedicato)
- Rilevazione della pressione arteriosa (esercitazione pratica)
- Revisione teorica ed esercitazione pratica sull’elettrocardiogramma di base
- Discussione guidata di casi clinici di emogasanalisi, radiografia del torace, radiografia dell’addome
- Discussione guidata di casi specialistici (cardiologici, neurologici, chirurgici, pneumologici).

1) Conoscenza e comprensione.
Gli obiettivi formativi che vengono evidenziati relativamente al presente descrittore sono perseguiti attraverso esercitazioni pratiche nei diversi reparti più inerenti alla semeiotica (medicina interna, cardiologia, neurologia, chirurgia, pneumologia). L'obiettivo è di far acquisire allo studente le capacità di base per un corretto approccio clinico al malato. Lo studente, in dettaglio, acquisisce le seguenti conoscenze:
- conoscenza di come si raccoglie l’anamnesi, interpretando le modificazioni delle funzioni biologiche (ad esempio, diuresi, minzione, alvo) ed i principali sintomi di malattia, distinti per apparato;
- conoscenza di come si esegue un accurato esame obiettivo;
- conoscenza di come si imposta la compilazione di una cartella clinica, orientata per problemi
- conoscenza dei meccanismi fisiopatologici che regolano il compenso respiratorio e metabolico di una emogasanalisi.

2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione.
Gli obiettivi formativi che vengono evidenziati relativamente al presente descrittore sono realizzati attraverso rotazioni nei singoli reparti (medicina interna, cardiologia, neurologia, chirurgia, pneumologia), nelle quali sono previste, oltre all’interazione diretta degli studenti (sotto supervisione) con i pazienti, anche simulazioni di casi clinici e discussione con partecipazione diretta degli studenti relativamente a problemi e all’analisi dei casi in studio. In particolare lo studente acquisisce:
- abilità nel stabilire una corretta relazione medico-paziente;
- capacità di destreggiarsi con i concetti basilari del ragionamento clinico;
- abilità nel perfezionare lo stile di compilazione di una cartella clinica;
- capacità di utilizzare correttamente le indagini strumentali e di laboratorio in funzione del valore diagnostico dei test (sensibilità, specificità, potere predittivo, concetto di soglia, rapporto costi/benefici);
- capacità (iniziale) di applicare i corretti strumenti metodologici per impostare un razionale problem-solvuing in ambito medico.
- capacità di interpretare correttamente una emogasanalisi

3) Autonomia di giudizio.
Al completamento del corso lo studente acquisirà la capacità di raccogliere, elaborare e, ove possibile, interpretare la molteplicità di informazioni complesse e/o frammentarie che derivano dall’analisi dei principali segni e sintomi lamentati dai pazienti; dovrà poi essere in grado di trascriverli in forma ordinata in una cartella clinica.

4) Abilità comunicative.
Al termine del corso lo studente dovrà esprimersi con un corretto linguaggio tecnico.

5) Capacità d’apprendimento.
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di a) raccogliere correttamente un’anamnesi; b) eseguire le principali manovre di semeiologia; c) compilare una cartella clinica per quanto riguarda anamnesi, esame obiettivo ed (elementare) lista dei problemi. In sostanza lo studente dovrà avere sviluppato capacità utili per affrontare successivi corsi, con particolare riferimento a patologia medica e clinica medica