Ateneo - UPO

Il corso si propone di dare spunti di riflessione agli studenti su temi bioetici di interesse per l'esercizio della professione

Storie di persone, voci di infermieri. McGrawHill, 2020
Narrare la violenza. Cultura, cura e clinica” a cura di Fantauzzi A., Giovanni Fioriti Editore s.r.l, Roma, 202073. GINO S., CAENAZZO L., La violenza sulle donne. Definizioni e caratteristiche di un fenomeno globale, Piccin Nuova Libraria S.p.A., Padova, 2019

Fornire i principi base dell’etica , della bioetica e della deontologia di interesse per l’esercizio della professione

Nessuno

Lezioni frontali con diapositive e approfondimento individuale/di gruppo su
tematiche di interesse per gli studenti e per lo svolgimento della professione da presentare oralmente aò termine del corso.

La verifica di apprendimento sarà composta da due diversi momenti:
- la presentazione orale del tema scelto per l'approfondimento;
- verifica scritta sulle seguenti tematiche: consenso informato, segreto professionale, violenza di genere

Bioetica – Il codice Deontologico
Consenso Informato e trattamenti sanitari obbligatori
Il diritto alla riservatezza
Trattamenti riabilitativi e bioetica -La contenzione
Bioetica di inizio vita (Legge 194/78- Legge 40/2004)
Bioetica di fine vita (Accertamento della morte - I trapianti d’organo –Le DAT – Le Cure palliative - Il Piano di cura)
Violenza di genere

Al fine di raggiungere le conoscenze e le competenze corrispondenti al livello minimo di sufficienza, allo studente si chiede di dimostrare di:
(CONOSCENZE)
- conoscere i principi generali della bioetica utili per lo svolgimento della professione.
(COMPETENZE)
- saper riflettere sulle tematiche bioetiche di maggior interesse per il professionista sanitario
(ABILITA' TRASVERSALI)
- saper presentare le proprie riflessioni su tematiche bioetiche e discutere con i pari.