Ateneo - UPO

L'acquisizione delle diverse conoscenze ed abilità attese si svilupperà in modo parallelo lungo tutto l'insegnamento, in cui verranno trattati argomenti inerenti la riabilitazione in ambito:
-ortopedico/traumatologico e delle principali disfunzioni muscolo-scheletriche
- neurologico.

- Braddom RL. Medicina Fisica e Riabilitazione. Vol 1 e 2. Roma: Delfino editore; 2006.
- Brotzman SB, Wilk KE. La Riabilitazione in Ortopedia. 2^ Ed. Milano: Excerpta Medica Italia; 2003.
- Magee DJ. Orthopedic physical assessment. St. Louis: Saunders - Elsevier; 2008.
- Magee DJ, Zachazezewski JE, Quillen WS. Scientific foundations and principles of practice in musculoskeletal rehabilitation. St. Louis: Saunders - Elsevier; 2007.
- Nordin M, Frankel VH. Basic biomechanics of the musculoskeletal system. 3^ ed. Philadelphia: Wolters Co: 2001.
- Davies PM. Step to follow. 2^ Ed. Milano: Springer-Verlag Editrice; 2004.
- Cisari C, Molteni F (eds). Stroke. Clinica e riabilitazione. Milano: edi-ermes; 2005.
- Hartmann E. Parkinson. L'approccio riabilitativo multidisciplinare. Roma: Editrice Spec. Riabilitazione; 2000.
- Pavan S, Trevisan CP. Atassie - Proposte riabilitative. Società editrice Esculapio: 2010.
- Bonavita J, Menarini M, Pillastrini P. La riabilitazione nelle mielolesioni. Milano: edizioni Elsevier-Masson; 2004.
- O’Sullivan, Physical Rehabilitation. Philadelphia. F.A Davis; 2014.
- Basaglia N. Progettare la riabilitazione: lavorare in team interprofessionale. Milano: edi-ermes; 2002.

Gli obiettivi principali dell'insegnamento sono l'acquisizione sia delle principali modalità di osservazione, misurazione e valutazione sia dei principi generali delle tecniche di cinesiterapia nei pazienti con disturbi muscoloscheletrici, lesioni traumatiche e neurologiche da un punto di vista evidence-based. Ove necessario, i concetti saranno integrati con nozioni di base riguardanti la costruzione di un programma di esercizi terapeutici multimodali. Hanno inoltre lo scopo di sviluppare le capacità di lavoro in gruppo.
Al termine del corso ci si attende che lo studente sia in grado di:
- conoscere i principali strumenti e misure di outcome per la verifica di efficacia del trattamento;
- saper eseguire un’accurata valutazione del paziente con disturbi muscoloscheletrici, con lesioni traumatiche e neurologiche; saper applicare le principali tecniche di cinesiterapia e potenziamento neuro-muscolare apprese;
- acquisire competenze trasversali quali abilità comunicative, autonomia nel ragionamento clinico, capacità di sintesi e rielaborazione delle informazioni e conoscenze anche provenienti da fonti diverse.

Per la comprensione degli argomenti trattati nel corso sono necessarie conoscenze di anatomia, biomeccanica, fisiologia dell’esercizio terapeutico. Non ci sono vincoli di propedeuticità.

Gli obiettivi formativi del corso verranno raggiunti attraverso lezioni frontali ed attività di esercitazioni. Le lezioni sono supportate dalla proiezione di diapositive. Su richiesta degli studenti, il docente può dedicare la prima parte di ogni lezione a chiarimenti e approfondimenti dei temi trattati nelle precedenti lezioni. È anche possibile chiedere chiarimenti su punti specifici durante la lezione. La frequenza alle lezioni è fortemente consigliata.

Il docente riceve su appuntamento previa richiesta via e-mail. Il docente risponde solo alle e-mail firmate.

L’esame si svolgerà in forma scritta in modo da verificare le conoscenze ed i risultati di apprendimento attesi. Il voto finale sarà determinato dal grado di acquisizione delle conoscenze ed abilità attese, tenuto conto anche della capacità di sintesi ed analisi; padronanza di linguaggio scientifico e capacità di ragionamento clinico. Per superare l’esame, lo studente deve conseguire una votazione non inferiore a 18/30 (diciotto/trentesimi).

Vedere e consultare i corsi specifici (MS 0502, 03,04 e 05)

Capacità di ragionamento clinico nel valutare e trattare i pazienti con disturbi muscoloscheletrici, le principali patologie ortopediche e neurologiche.