Ateneo - UPO

Il corso punta a fornire una buona conoscenza delle principali tecniche di comunicazione e di scrittura, tenendo in particolare considerazione il tipo di formazione scientifica degli studenti e le loro più frequenti occasioni di scrittura in campo accademico e professionale. Per questo, sono esaminati i principali modelli della comunicazione, compresi i principi e le massime del comunicare. Inoltre, sono precisate le fasi della scrittura ed è approfondita la strutturazione del testo in capoversi e paragrafi. Il corso include anche una descrizione delle principali caratteristiche della lingua italiana, e un esame dei più ricorrenti errori di grammatica e scrittura; questi saranno rilevati e monitorati attraverso diverse modalità durante gli incontri, al fine di promuoverne un recupero consapevole e autonomo da parte degli studenti.

Testo di riferimento: Dario Corno,
Scrivere e comunicare. La scrittura in lingua italiana in teoria e in pratica. Pearson (ed. digitale: https://he.pearson.it/catalogo/4306).

Ulteriori riferimenti:
Luca Cignetti, Simone Fornara, Il piacere di scrivere. Guida all’italiano del Terzo millennio. Roma: Carocci, 2014.
Luca Cignetti, Silvia Demartini, L’ortografia. Roma: Carocci, 2016.
Giuseppe Patota, L’italiano dalla A alla X. Prontuario di grammatica. Roma-Bari: Laterza, 2013.

Alla fine del corso, ci si aspetta che gli studenti inizino a cogliere l’importanza di una comunicazione corretta, chiara e funzionale come aspetto imprescindibile della loro formazione scientifica e della loro professione futura. Inoltre, dovranno saper applicare alla redazione di un testo le indicazioni fornite ed esercitate durante il corso, in modo adeguato alle diverse tipologie e generi testuali (con attenzione particolare al saggio scientifico). Infine, dovranno aver in gran parte colmato le lacune grammaticali di base e, soprattutto, dovranno aver accresciuto la loro sensibilità a cogliere e a risolvere le proprie difficoltà linguistico-comunicative.

Nessuno

Lezioni frontali
Laboratori di scrittura
Apprendimento cooperativo

Il corso è aperto agli studenti e alle studentesse che non hanno l'italiano come madrelingua

Esercitazioni in itinere
Esame scritto

• La comunicazione (segni, codici)
• Prova formativa d'entrata (2 ore)
• Restituzione prova d'entrata
• Segni e linguaggi, significato e significante, langue e parole, registri linguistici
• Spiegazione esercitazione sulla scrittura di una mail
• Registri linguistici e Modello di Jakobson (della comunicazione). Ideazione di uno slogan per l’UPO (esercitazione orale).
• Il parlato in pubblico: tratti del parlato; la presentazione; il dibattito.
• Esercitazione orale a gruppi: presentare e dibattere su un argomento
• che si presta alla documentazione e alla discussione.
• Il processo di scrittura e le sue fasi (focus su destinatari, pianificazione, fonti)
• Consigli pratici di scrittura
• La citazione delle fonti
• Quiz su aspetti grammaticali
• Cenni di storia della scrittura e dell'italiano (breve focus su scrittura scientifica)
• Un'ora di esercitazione e cenni al CV

- Padroneggiare le basi della scrittura funzionale, accademica e professionale;
- colmare le lacune grammaticali;
- acquisire conoscenze di base sui processi comunicativi orali e scritti;
- acquisire competenza di scrittura idonea al percorso accademico.