Ateneo - UPO

Pluralismo culturale, identità ed “etnia”; alterizzazione, discriminazione e razzismo; integrazione e cittadinanza; processi di criminalizzazione della migrazione e della persona migrante.

I. Camozzi (2019), Sociologia delle relazioni interculturali, Bologna, Il Mulino (capitoli 2, 3, 5, 8, 9);
V. Ferraris (2021), Immigrazione e criminalità. Teorie, norme e rappresentazioni, Roma, Carocci.
Ulteriori letture saranno indicate dalla docente e inserite sulla piattaforma DIR all'inizio delle lezioni.

Comprensione dei concetti e delle prospettive alla base dei discorsi sull’”etnia”; acquisizione di conoscenze di base in merito ai processi di integrazione dei migranti anche in ottica di genere; capacità di guardare criticamente ai processi di costruzione dell’”altro” e in particolare al legame fra immigrazione e criminalità.

Nessuno.

Il corso sarà organizzato in forma mista. Nella prima parte si introdurranno concetti e temi fondamentali attraverso lezioni frontali e interventi tematici di altri/e studiosi/e. Nella seconda parte, organizzata in forma seminariale, gli/lle studenti frequentanti saranno invitati a presentare e discutere in aula alcune letture a partire da un elenco che sarà messo a disposizione dalla docente.

Le letture integrative per la parte seminariale del corso saranno messe a disposizione su DIR dopo l’inizio delle lezioni.
Gli/le studenti non frequentanti sono invitati a contattare la docente per concordare la selezione di letture per la relazione scritta.

Relazione scritta individuale (15.000-20.000 caratteri spazi inclusi), da consegnare almeno 10 giorni prima dell’esame, a partire dall’elenco di letture integrative proposto dalla docente. L’esame sarà orale e verterà sui materiali del corso e sulla discussione della relazione scritta. La valutazione terrà conto di: capacità di elaborazione e stesura di un testo utilizzando la terminologia appropriata; conoscenza e comprensione dei concetti fondamentali; capacità di operare collegamenti fra i diversi temi affrontati; capacità di ragionamento critico e di argomentazione.

1. Il pluralismo culturale e il concetto di “etnia”.
2. Identità e riconoscimento: identità nazionale e identità “etnica”.
3. Discriminazione e razzismo: origini e trasformazioni.
4. Integrazione, cittadinanza e nuovi soggetti delle migrazioni.
5. Migrazione, devianza e criminalizzazione: concetti fondamentali, prospettive teoriche e politiche.

Al termine del corso, lo/la studente avrà acquisito gli strumenti fondamentali per l’analisi critica del concetto di “etnia”; saprà orientarsi fra i processi di alterizzazione e discriminazione dello/a straniero/a; saprà interpretare e discutere criticamente il legame fra immigrazione e criminalità.