Ateneo - UPO

L’insegnamento di Economia del Capitale Umano si prefigge di analizzare il ruolo che il capitale umano assume nello sviluppo del sistema economico di ogni paese, nella vita delle imprese e dei singoli individui, nella logica che la conoscenza sarà sempre di più in futuro alla base di ogni aspetto della vita umana. L’insegnamento analizza le scelte di investimento in capitale umano da parte di individui e imprese, nonché il ruolo che le dinamiche del mercato del lavoro, a livello nazionale ed internazionale, esercitano su di esse. Viene analizzato il ruolo del capitale umano nella promozione di uno sviluppo più sostenibile, non solo sotto il profilo ambientale, ma anche produttivo e sociale. Ampio spazio viene dedicato anche alla politica economica, per capire come essa possa influire sulle scelte degli individui e delle imprese in termini di investimento in istruzione e formazione.

Claudia Goldin, Human Capital, in Handbook of Cliometrics, Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2016
Cipollone e P. Sestito, Il capitale umano, Il Mulino, Bologna, 2010
World Bank, The Human Capital Index 2020 Update: Human Capital in the Time of COVID-19
World Economic Forum, The Global Human Capital Report 2017
Pepi De Caleo - Brucchi Luchino, Manuale di economia del lavoro, Il Mulino, Bologna, 2015, capp. VI, VII, XI e XIV
Stefano Basaglia, Simona Cuomo, Zenia Simonella, L’organizzazione inclusiva. Pari opportunità e diversity management, EGEA, Milano, 2022

Materiale suggerito a lezione
Per ulteriori informazioni, si prega di consultare la pagina del corso su D.I.R. all’indirizzo: https://www.dir.uniupo.it/

L’insegnamento di Economia del capitale umano intende far sì che gli studenti conoscano, comprendano e siano in grado di analizzare, esprimendo anche autonomi giudizi, le principali tematiche inerenti all’investimento in capitale umano da parte degli individui, delle imprese e della collettività. Alla fine del corso essi dovranno conoscere, comprendere e discutere criticamente i modelli teorici che analizzano come individui e imprese assumono le loro principali decisioni in merito all'accumulazione di capitale umano attraverso l’istruzione, la formazione e lo sviluppo di competenze e abilità, nonché l’impatto che queste decisioni hanno sulla collettività non esclusivamente in termini di ricchezza netta. Un ulteriore obiettivo del corso è quello di rendere gli studenti capaci di analizzare il ruolo delle istituzioni e discutere i principali interventi di politica economica, nonché riflettere sull'evidenza empirica con riferimento ai principali paesi industrializzati.

Micro e macroeconomia

Per raggiungere gli obiettivi, che il corso di Economia del Capitale Umano si propone, verranno utilizzati i seguenti metodi didattici:
• lezioni attraverso le quali verranno illustrati gli argomenti che gli studenti devono conoscere;
• discussione di casi per verificare che alla conoscenza, segua la comprensione delle principali tematiche, anche in termini di capacità di esprimere valutazioni su: a) il ruolo del capitale umano nel processo di crescita delle economie; b) la capacità degli individui e delle imprese di valorizzare l’investimento in capitale umano; c) gli interventi di politica economica per stimolare l’investimento in capitale umano;
• seminari per consentire l’approfondimento di alcuni temi;
• testimonianze, affinché gli studenti possano confrontarsi con operatori o, innovatori e/o esperti nelle tematiche oggetto dell’insegnamento al fine di comprendere come le competenze da essi acquisite troveranno effettivo utilizzo nel mercato del lavoro;
• presentazioni di lavori di gruppo da parte degli studenti (eventualmente anche in inglese), per verificare la loro capacità di analisi, sintesi, giudizio critico e comunicazione.

La frequenza al corso è facoltativa, ma fortemente suggerita.
Per i frequentanti, che sostengono l'esame nella sessione invernale, parte dell’esame potrà essere sostituita partecipando alle attività proposte in aula dalla docente.

Le domande d’esame sono aperte e intendono verificare se lo studente conosce, comprende ed è in grado di utilizzare i modelli teorici, con cui si analizzano le principali tematiche oggetto dell'insegnamento, anche al fine di commentare l’evidenza empirica.
L’esame si svolgerà in forma scritta nel corso della sessione invernale. Nelle altre sessioni la docente deciderà se l’esame è scritto o orale a seconda del numero di studenti presenti in aula per sostenere la prova.
Nel caso di esame scritto:
gli studenti dovranno rispondere in 60 minuti a 4 domande aperte;
gli studenti che avranno frequentato attivamente le lezioni potranno sostituire una o più domande con una presentazione e altre attività in aula.
Lo studente che non supera l’esame o risulta "insufficiente", "ritirato" o "rifiuta" il voto per 3 volte nell'anno, non può iscriversi nuovamente all'esame e deve attendere l'anno successivo.

La definizione di capitale umano
Il capitale umano in un mondo che cambia
Il capitale umano In Italia: un confronto internazionale
L’investimento in istruzione
L’investimento in formazione
I ritorni dell’investimento in capitale umano
I differenziali salariali compensativi
La discriminazione
Mobilità del lavoro e immigrazione
L’agenda 2030: l’organizzazione inclusiva

Al termine delle lezioni gli studenti avranno una precisa conoscenza di che cosa sia il capitale umano e di quale sia la sua influenza sullo sviluppo e la sostenibilità dei sistemi economici e delle imprese. In particolare, essi saranno in grado di distinguere il ruolo delle decisioni individuali e collettive sulla dotazione di capitale umano sia a livello di impresa, sia a livello aggregato. Essi saranno anche in grado di confrontare gli esiti delle diverse economie a partire dalle loro differenze in termini di caratteristiche del capitale umano.