Ateneo - UPO

Il corso presenta le principali teorie e metodi della ricerca sociale e sarà diviso in quattro parti. La prima dedicata ai paradigmi della ricerca sociale e alle questioni ontologiche, epistemologiche e metodologiche con essa connesse. Inoltre, sarà introdotto lo schema del disegno-tipo di una ricerca sociale. La seconda parte è dedicata ai metodi qualitativi. La terza ai metodi quantitativi. La quarta parte, infine, è dedicata a lavori di gruppo al fine di realizzare differenti proposte di disegno della ricerca

CORBETTA Piergiorgio (2014), Metodologia e tecniche della ricerca sociale. Seconda Edizione, Il Mulino, Bologna. Capitoli: 1, 2, 3, 5, 6, 9,13 (paragrafi dall’1 all’ 6), 14 (dall’1 al 2).

CARDANO Mario (2011) , La ricerca qualitativa, Il Mulino, Bologna. Capitoli: 3, 4, 5

BICHI Rita (2007), La conduzione delle interviste nella ricerca sociale, Carocci, Roma, pp 24-42
Lo studente può scegliere tra il capitolo 4 del testo di Cardano e le pagine del testo di Bichi in quanto trattano il medesimo argomento

Il corso intende fornire alle studentesse e agli studenti conoscenze e capacità nella costruzione e gestione del disegno della ricerca e dei principali strumenti di rilevazione empirica e di organizzazione dei dati

nessuno

Il corso è organizzato in lezioni frontali in aula e lavori di gruppo. La frequenza non è obbligatoria ma è fortemente consigliata

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti- disabili-e-dsa
Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

La prova finale, scritta e della durata di 60 minuti, sarà tesa a verificare le capacità della studentessa e dello studente di orientarsi tra i vari aspetti teorici e pratici della disciplina e conterrà 3 “domande aperte” e 5 “domande chiuse a risposta multipla”.

Per le studentesse e gli studenti frequentanti vi sarà la possibilità di partecipare a una esercitazione sulla costruzione del disegno della ricerca. L’esercitazione prevede una presentazione finale orale con valutazione, la quale potrà sostituire le tre domande aperte della prova scritta.

Prima parte - Il metodo scientifico e la metodologia delle scienze sociali - Questione ontologica, epistemologica e metodologica nella ricerca sociale - I paradigmi di riferimento della ricerca sociale e il disegno della ricerca sociale - Due diversi modi di conoscere la realtà sociale: ricerca quantitativa e ricerca qualitativa Parte seconda - Struttura “tipo” di una ricerca qualitativa – l’osservazione partecipante – L’intervista e l’intervista in profondità – Il focus group – Parte terza: Struttura “tipo” di una ricerca quantitativa - L’inchiesta campionaria - Costruzione e formulazione delle domande - Organizzazione della rilevazione - L’organizzazione dei dati: la matrice CXV - L’analisi monovariata - L’analisi bivariata. Parte quarta: presentazione delle esercitazioni di gruppo in merito alla costruzione del disegno della ricerca

Capacità di progettare, organizzare e realizzare una ricerca sociale con metodi quantitativi e qualitativi