Ateneo - UPO

La studentessa/Lo studente comprenderà l’identità
professionale ed i contenuti etici della professione
infermieristica.

Commentario al nuovo codice deontologico delle professioni infermieristiche, FNOPI 2020 https://www.fnopi.it/wp-content/uploads/2020/06/Commentario-CD-.pdf
“Raccomandazioni sul corretto utilizzo dei social media da parte degli infermieri” Marina Vanzetta, Ercole Vellone, Dal Molin Alberto, Emma Martellotti, Rosaria Alvaro
http://www.ipasvi.it/ecm/rivista-linfermiere/rivista-linfermiere-page-17-articolo-207.htm
Testi di Approfondimento:
Luca Benci, “Aspetti giuridici della professione infermieristica” 8/ed, ”, Ed. Mc Graw-Hill, Milano, 2019 (cap. 13 – 14 – 16 – 17)

La studentessa/Lo studente al termine del modulo
dovrà essere in grado di:
- delineare la correlazione esistente tra identità
professionale e deontologia professionale
- illustrare il filo conduttore che unisce i quattro
Codici deontologici della professione infermieristica,
contemplando le relative differenze e conferendo
particolare spazio all’ ultima revisione
- individuare i comportamenti in linea ed in contrasto
con i valori professionali del Codice deontologico
degli infermier

Nessuno

- Lezione plenaria interattiva
- Discussione di casi compresi nel “Commentario al codice Deontologico dell’infermiere”, finalizzata ad esprimere opinioni e sostenerle, analizzando le implicazioni deontologiche che ne scaturiscono

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa.
Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

L’esame di profitto è proposto in unica sessione per tutto l’Insegnamento di SCIENZE INFERMIERISTICHE (Discipline: Metodologia clinica Infermieristica, Infermieristica Generale, Deontologia professionale, Filosofia Morale). La prova sarà costituita da un test a quiz (risposta multipla, con una sola risposta esatta) per la disciplina Filosofia Morale e da una prova orale per le discipline di Metodologia Clinica Infermieristica, Infermieristica Generale e Deontologia.
Per omogenizzare il numero delle studentesse/degli studenti che ogni Commissione ha da valutare nella fase orale, le studentesse/gli studenti potrebbero sostenere l’esame presso un Polo differente dalla loro sede e valutati da Commissari (docenti) di altri Poli formativi.
L’ammissione alla prova orale è subordinata al superamento del 60% del quiz di Filosofia Morale. (15 domande, 60% = 8 domande) La durata della prova scritta sarà di 20 minuti.
Per superare la prova orale la studentessa/lo studente deve dimostrare di aver acquisito conoscenze e competenze integrate sufficienti rispetto ai vari argomenti trattati da tutte le discipline ed il voto sarà espresso in trentesimi.
La media tra i voti degli insegnamenti MED/45 della prova orale, se sufficiente, e la certificazione docimologica del test di Filosofia Morale determinerà la valutazione certificativa dell’insegnamento. Per conseguire un punteggio 30/30 e lode, la studentessa/lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso.

- Significato di Deontologia, contenuti del Codice Deontologico dell’Infermiere e principi guida
- Diritti fondamentali dell’Uomo
- Ruolo della persona assistita nell’ evoluzione dei Codici deontologici
- Contenzione della persona
- Obiezione di coscienza/clausola di coscienza
- Segreto professionale/privacy del paziente/comunicazione attraverso i media
- Autodeterminazione della persona e consenso informato alle cure
- Ruolo etico della formazione del professionista
- Palliazione e fine vita
-La multiculturalità dell’assistito
-Ruolo e funzione del Collegio IPASVI e trasformazione in Ordine (OPI)

Conoscenza e comprensione. Al termine del
modulo, la studentessa/lo studente sarà in grado di:
comprendere il significato deontologico della
professione infermieristica; comprendere i risvolti
deontologici delle situazioni assistenziali che
l’infermiere incontra durante la vita lavorativa;
comprendere e discutere gli ambiti deontologici
infermieristici alla luce delle indicazioni fornite dai
Codici Deontologici nell’excursus storico. Capacità
di applicare conoscenza e comprensione. Al termine
del modulo, la studentessa/lo studente sarà in grado
di: applicare i principi deontologici e di valori della
professione nell’esperienza di tirocinio. Autonomia
di giudizio. Al termine del modulo, la studentessa/lo
studente sarà in grado di: scegliere tra più strategie
comportamentali in base alle indicazioni contenute
Testi in inglese
italian
Students will understand the professional identity
and nursing profession ethics.
Commentario al nuovo codice deontologico delle
professioni infermieristiche, FNOPI 2020
h t t p s : / / w w w . f n o p i . i t / w p -
content/uploads/2020/06/Commentario-CD-.pdf
“Raccomandazioni sul corretto utilizzo dei social
media da parte degli infermieri” Marina Vanzetta,
Ercole Vellone, Dal Molin Alberto, Emma Martellotti,
Rosaria Alvaro.
http://www.ipasvi.it/ecm/rivista-linfermiere/rivistalinfermiere-
page-17-articolo-207.htm
In-depth bibliography:
Luca Benci, “Aspetti giuridici della professione
infermieristica” 8/ed, ”, Ed. Mc Graw-Hill, Milano,
2019 (cap. 13 – 14 – 16 – 17)
At the end of the module, students must be able to:
- describe the link between professional identity and
all’interno del Codice Deontologico. Abilità
comunicative. Al termine del modulo, la
studentessa/lo studente sarà in grado di: utilizzare
terminologia appropriata a discutere problematiche
professionali e di deontologia professionale;
sostenere un colloquio orale sugli argomenti di
interesse deontologico della professione
infermieristica. Capacità apprendimento. Al termine
del modulo, la studentessa/lo studente sarà in grado
di: sviluppare abilità di studio indipendente dei
Codici Deontologici