Ateneo - UPO

Il corso presenta l'evoluzione del concetto di malattia, la sua interpretazione, la prevenzione e la terapia.
Sono forniti nozioni di base della Psicologia Generale e Clinica finalizzate alla pratica professionale e alla relazione d'aiuto. Elementi di Pedagogia di base, capacità relazionali, - Modelli psicopedagogici e approcci metodologici applicati all’educazione in ambito sanitario.
Elementi di auxologia. Fasi di sviluppo in età pediatrica. La nutrizione nelle diverse fasi della vita. Malattie infettive e vaccinazioni.

- Pediatria per le professioni sanitarie.
di L. Perrone, C. Esposito
- Giorgio Chiosso. STUDIARE PEDAGOGIA - Introduzione ai significati dell'educazione (capitoli 1 e 2), Edizione Mondadori, 2018.
- Maria Beatrice Ligorio, Stefano Cacciamani. PSICOLOGIA DELL’EDUCAZIONE (capitoli 1, 2, 3), Carocci Editore, 2022.
- Daniel J. Siegel. LA MENTE RELAZIONALE - Neurobiologia dell’esperienza interpersonale (capitolo 1 e 3), Raffaello Cortina Editore, 2018.
- Piergiorgio Reggio. L’ESPERIENZA CHE EDUCA (capitoli 5), Edizioni Unicopli, 2003.
- Perna Colamonico, “Psicologia generale sociale e clinica” Ed. Carocci Faber, Coll. Le professioni Sanitarie
-

Fornire un breve excursus sulla origine ed evoluzione della medicina e delle professioni sanitarie nella storia.
Conoscere e comprendere gli elementi di base della Pedagogia e i principali approcci delle Teorie dell’Apprendimento. Conoscere e applicare strumenti concettuali e logico-operativi per progettare e valutare interventi educativi in base alla specificità del contesto.
Fornire le conoscenze di base della Psicologia Generale e Clinica, utili per la pratica professionale dell'operatore sanitario e per la relazione d'aiuto.
Fornire le conoscenze di base sulla crescita e lo sviluppo psico-somatico dalla nascita all’adolescenza.

Conoscenze storiche acquisite negli anni scolastici e le competenze biomediche acquisite negli anni precedenti del corso di studi.

Lezione frontale e discussione di casi clinici

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa

Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Esame scritto

Medicina e malattie presso le antiche civiltà; Medicina araba; La Medicina dal rinascimento al XX secolo;
La comunicazione. Clinica dei disturbi psichici. Stress lavoro-correlato e sindrome da Burnout
La gestione delle situazioni conflittuali in sanità. Nozioni psicologiche di interesse per le professioni sanitarie.
I significati dell'educazione; aspetti relazionali nella formazione della personalità. Le Teorie dell'Apprendimento; Pedagogia della persona; Modelli psicopedagogici e approcci metodologici applicati all’educazione in ambito sanitario; approcci teorici e strategie di progettazione e valutazione in ambito educativo.
Fasi di sviluppo in età pediatrica. La crescita somatica e lo sviluppo puberale: principali problematiche dell'età di sviluppo. Gestione delle malattie rare e delle malattie croniche. Nutrizione pediatrica. Il problema emergente dell’obesità in età pediatrica. Malattie infettive e calendario vaccinale.

La studentessa/lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato le nozioni e le competenze di base dei campi esplorati a lezione e di saperle declinare nella propria pratica professionale