Ateneo - UPO

Istituzioni di storia medievale dal V al XV secolo.

Oltre che sui temi affrontati a lezione, gli studenti frequentanti riferiranno su un manuale a scelta tra L. Provero, M. Vallerani, Storia medievale, Milano 2016 e succ. e G. Sergi, R. Bordone, Dieci secoli di medioevo, Torino 2009 e succ.
I non frequentanti, invece, si prepareranno su uno dei testi indicati per i frequentanti e su uno a scelta dei seguenti saggi: P. Lamma, Comneni e Staufer. Ricerche sui rapporti tra Bisanzio e l'Occidente nel secolo XII, 2 voll., Roma 1955-1957; I. Lazzarini, Communication and Conflict. Italian Diplomacy in the Early Renaissance, 1350-1520, Oxford 2015; M. Gallina, Bisanzio. Storia di un impero (secoli IV-XIII), Roma 2008 e succ.; G. Sergi, Antidoti all'abuso della storia. Medioevo, medievisti, smentite, Napoli 2010.

Livello base: conoscenze e comprensione: acquisizione e comprensione dei temi e dei problemi della storia medievale.
Livello avanzato: capacità di applicare le conoscenze e la comprensione: saper interpretare criticamente le fonti e la letteratura sul tema; espressione di giudizi: saper valutare e argomentare le problematiche relative alla storia medievale; abilità nella comunicazione: saper esporre in modo chiaro le conoscenze acquisite; capacità di studio: acquisire una conoscenza autonoma e personalmente rielaborata dei contenuti di studio.

Conoscenze storiche di base acquisite nella scuola superiore.

Lezioni frontali con occasionali letture dirette da fonti tradotte in italiano.

Gli studenti con disabilità, con disturbi specifici dell’apprendimento o con bisogni educativi speciali possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo "staff sviluppo e coordinamento carriere e servizi agli studenti" previa consultazione della pagina dedicata sul sito di Ateneo. Una volta preso contatto con l'organo preposto, potranno rivolgersi al docente in relazione alla declinazione delle modalità di esame.

La prova finale prevede un esame orale della durata di circa 20/30 minuti. Si intende verificare le conoscenze inserite tra gli obiettivi e i risultati di apprendimento attesi attraverso un esame che prevede domande sui principali problemi trattati nel corso, al fine di verificare: 1) l'apprendimento delle nozioni di base; 2) l'acquisizione di una capacità critica nell'analisi dei problemi; 3) l'acquisizione di una capacità critica nell'impiego delle fonti; 4) l'uso della terminologia scientifica appropriata; 5) la capacità di istituire collegamenti fra gli argomenti. In particolare verrà dato il seguente peso alla verifica del predetto raggiungimento degli obiettivi formativi: 1) 45%; 2) 15%; 3) 15%; 4) 10%; 5) 20%. La lode verrà assegnata sulla base di una valutazione dell'accuratezza, approfondimento e capacità di elaborazione della risposta.

Nel corso delle lezioni verranno affrontati i principali problemi, le vicende e i personaggi del medioevo euro-mediterraneo a partire dalla crisi del mondo romano in Occidente sino alla seconda metà del XV secolo, con la transizione verso l'età moderna. Si insisterà particolarmente sulle istituzioni e le strutture del potere politico.

Livello base: ci si attende che gli studenti abbiano acquisito "solide conoscenze di inquadramento storico" (cfr. SUA A4.b.2) nell'ambito della storia medievale.
Livello avanzato: ci si attende che gli studenti siano in grado di "dimostrare un approccio professionale all'analisi di testi storiografici e delle fonti" (cfr. SUA A4.b.2)