Ateneo - UPO

La filosofia analitica coniuga una spiccata creatività a rigorosi standard argomentativi. Negli ultimi decenni ha trasformato linee di ricerca millenarie, conferendo loro una maggiore maturità metodologica. Parallelamente, ha sollevato nuovi interrogativi, inaugurando aree di studio inedite. Questo corso offre una panoramica delle innovazioni e delle sfide che caratterizzano la filosofia analitica contemporanea. Dopo una prima parte dedicata alla sua metodologia, in cui acquisiremo dimestichezza con la tecnica degli esperimenti mentali, il corso si soffermerà su domande come: lo scorrere del tempo è solo un’illusione? Possiamo cambiare il futuro? E se i mondi possibili, oggi al centro di un intenso dibattito, fossero entità concrete, veri e propri universi alternativi? Posso esistere in più di un mondo?

Il testo di riferimento è lo stesso sia per chi frequenta che per chi non-frequenta:

Carrara M., De Florio C., Lando G., Morato V. 2021. Introduzione alla Metafisica Contemporanea. il Mulino.

A un livello base, l’obiettivo formativo è acquisire familiarità con alcuni dei principali temi della filosofia analitica contemporanea, comprendendone la metodologia e le aspirazioni scientifiche.

A un livello avanzato, l’obiettivo formativo è esplorare autonomamente il dibattito contemporaneo, padroneggiandone i dettagli tecnici.

Non sono richieste conoscenze pregresse dei temi del corso.

Didattica frontale a forte interazione dialogica.

Per avvisi e aggiornamenti, iscrivetevi alla pagina DIR del corso. Per qualsiasi domanda, non esitate a contattarmi: samuele.iaquinto@uniupo.it.

Le studentesse e gli studenti con disabilità, con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa

Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA o BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattarmi per definire le modalità di esame e gli aspetti didattici.

Esame orale, della durata massima di 30 minuti, volto a verificare il raggiungimento degli Obiettivi formativi e dei Risultati di apprendimento attesi. La formulazione del voto si baserà al 30% sull’apprendimento delle nozioni oggetto del corso, al 30% sull’autonomia di giudizio critico, al 20% sulla chiarezza espositiva, al 20% sulla padronanza della terminologia scientifica. Per la lode è richiesta la capacità di istituire collegamenti rigorosi e originali fra i temi del corso.

1. Metodologia analitica: una questione di stile.
1.1. Esperimenti mentali: testare i limiti dell’immaginazione.
1.2. Paradossi: sfide al senso comune.
1.3. Fatti, verità e relativismo.

2. Tempo.
2.1. L’illusione dello scorrere del tempo.
2.2. Persistenza: dalla terza alla quarta dimensione.
2.3. Uno, nessuno, infiniti futuri: tempo ramificato e libero arbitrio.

3. Modalità: le leggi del possibile e del necessario.
3.1. Definizione di mondo possibile.
3.2. Il pluriverso di David Lewis.
3.3. Quanti me esistono? Controparti, fusioni e sovrapposizioni.

Il livello di approfondimento di ciascun modulo potrà variare in base agli interessi che emergeranno durante il corso.

A un livello base, i risultati di apprendimento attesi sono:

1. Conoscenza e capacità di comprensione: acquisire dimestichezza con le principali nozioni della filosofia analitica contemporanea;
2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: identificare i punti di forza e di debolezza delle teorie proposte;
3. Autonomia di giudizio: sviluppare opinioni argomentate sui temi del corso;
4. Abilità comunicative: illustrare con chiarezza le linee principali del dibattito contemporaneo;
5. Capacità di apprendimento: esplorare in autonomia alcuni temi basilari della ricerca contemporanea.

A un livello avanzato, i risultati di apprendimento attesi sono:

1. Conoscenza e capacità di comprensione: conoscere i dettagli tecnici della filosofia analitica contemporanea;
2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: valutare l’efficacia dei dettagli tecnici nel rispondere alle domande del dibattito contemporaneo;
3. Autonomia di giudizio: avvalersi di nozioni tecniche avanzate nello sviluppo di opinioni argomentate sui temi del corso;
4. Abilità comunicative: illustrare con chiarezza i dettagli tecnici anche a chi non abbia mai studiato i temi del corso;
5. Capacità di apprendimento: approfondire autonomamente alcuni punti tecnici del dibattito contemporaneo.