Ateneo - UPO

Introduzione alla cultura greca e alla sua tradizione greca, araba, latina, come origine del pensiero occidentale, con particolare riferimento
- sul pensiero delle origini, all'opera di SNELL in bibliografia

- sulla tradizione filosofico-scientifica, all'opera di Aristotele come sintesi del pensiero greco delle origini.

Il corso offre anche un'introduzione all'alfabeto greco con relativa fonetica, e alla linea del tempo della filosofia antica, di particolare rilevanza per quegli studenti che non hanno sostenuto l'esame di Storia della Filosofia Antica.

Introduzione alla Metafisica di Aristotele (dispensa su DIR)

Dispensa DIR

Letture Opzionali:

SNELL, Bruno, La cultura greca e le origini del pensiero europeo, Torino, Einaudi 1963.

Lloyd-Jones, Hugh. "Classical Scholarship". Encyclopedia Britannica, 12 Apr. 2017, https://www.britannica.com/topic/classical-scholarship

Materiali su DIR

Consapevolezza delle comuni radici culturali della cultura greca, medio-orientale ed europea.

Capacità di inquadrare i fenomeni colturali nella loro radice storica e nel loro contesto sociale e geografico

Rudimenti di storia della filosofia, con speciale riferimento al pensiero greco e alla figura di Aristotele (vedi materiali condivisi su DIR)

Lezione partecipata, con lettura interattiva dei materiali in programma.

partecipazione in itinere (50% del voto finale)

Colloquio orale
(50% del voto finale)

La cultura greca e le origini del pensiero europeo, sulla base del vol. di Snell.

Introduzione alle opere di Aristotele come sintesi del pensiero delle origini.

La ricezione del corpus di Aristotele fino al nostro tempo.

Saper condurre un seminario o dibattito sui temi propri del corso.
Lo studente dovrà acquisire la capacità di applicare le metodiche a casi di studio dati con chiarezza e precisione.

Saprà esprimersi con competenza e con lessico adeguato.
Lo studente avrà acquisito la capacità di interpretare e spiegare un testo della Metafisica di Aristotele, tratto da una sua selezione di almeno dieci capitoli, con chiarezza e precisione, secondo livelli misurabili di conoscenza, capacità e correttezza espositiva: da un livello minimo (sufficiente) a uno più approfondito (discreto) o complessivo e adeguato (buono) fino a un livello che denoti particolare capacità di rielaborazione e comunicazione (ottimo).