Ateneo - UPO

Il programma formativo prevede un insegnamento al letto del paziente o nell’ambito delle visite ambulatoriali mirato ad acquisire le competenze previste inclusa l’acquisizione di una certa dimestichezza con gli apparecchi medicali di uso piu corrente (es elettrocardiografo, microscopio, ecc)

Possono essere usati i testi ed il materiale didattico utilizzato nell’ambito della didattica frontale

Sviluppo di una expertise generale e di una comprensione complessiva della gestione del paziente ospedalizzato ed ambulatoriale afferente ad un reparto generalista o specialistico. Comprensione del ruolo dell’istopatologia nel percorso del paziente

Come da curriculum dei precedenti anni di corso. Conoscenza e comprensione degli elementi acquisiti nel tirocinio del terzo anno

Il tirocinio è svolto con l’affiancamento di tutors che guidano lo studente e la studentessa nella conoscenza delle procedure diagnostico-strumentali necessarie alla gestione del malato, sia in un contesto ambulatoriale, sia in corsia di degenza, sia nelle strutture laboratoristiche dell’anatomia patologica

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con
Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati
rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e
consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa
Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo,
possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle
modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Verifica delle competenze cliniche attraverso l'osservazione diretta da parte del tutor con attenzione all'esecuzione delle procedure previste e attraverso la discussione guidata dei casi clinici osservati in reparto e in ambulatorio.

Il programma formativo prevede un insegnamento al letto del paziente o nell’ambito delle visite ambulatoriali mirato ad acquisire le competenze previste inclusa l’acquisizione di una certa dimestichezza con gli apparecchi medicali di uso piu corrente (es elettrocardiografo, microscopio, ecc)
Programma esteso:
1) Medicina generale: Buone pratiche del rapporto medico-paziente (colloquio, relazione, informazione, chiarezza), esame obiettivo sia focalizzato, sia completo. Redazione di cartella clinica orientata per problemi. Comunicazione degli elementi essenziali di un caso. Riunioni cliniche di reparto. ECG - tecnica di esecuzione, interpretazione. Prelievo di sangue periferico, Incannulazione vena periferica Emogasanalisi arteriosa;
2) Anatomia patologica: riscontro autoptico, diagnostica intraoperatoria, Esame del pezzo operatorio. Allestimento dei preparati istologici e citologici e citogenetici. Esame di preparati istologici citologici citogenetici e FISH;
3) Cardiologia: Esame obiettivo cardiologico; Diagnostica strumentale cardiologica test ciclo-ergometrico, Holter, Coronarografia ecocardiogramma. Il paziente con IMA diagnosi e trattamento;
4) Visita medica ed inquadramento del paziente in ambito specialistico. Anamnesi focalizzata su problematiche di interesse specialistico Rilevare segni obiettivi delle più comuni malattie di interesse specialistico; work –up diagnostico per il paziente affetto da patologia medica di interesse specialistico. “Problem solving” di casi clinici di interesse medico specialistico. Seduta di educazione terapeutica del paziente specialistico; collaborazione medico-infermierstica in ambito specialistico. Riunioni cliniche di reparto. La consulenza specialistica. Consulti interdisciplinari.
5) Chirurgia: Anamnesi ed esame obiettivo in ambito chirurgico. L’indicazione all’intervento chirurgico. Osservazione di interventi chirurgici. Il follow-up post-chirurgico in regime di ricovero ed ambulatoriale

Miglioramento e consolidamento delle competenze acquisite nel terzo anno. Acquisizione delle competenze generaliste previste dalla frequenza in medicina interna delle competenze e dell’approccio diagnostico-terapeutico tipico delle medicine specialistiche, delle peculiarità specifiche dell’approccio diagnostico terapeutico del paziente cardiologico e di quello chirurgico. Comprensione del ruolo degli esami istopatologici e citologici