Ateneo - UPO

Il corso propone un’introduzione al genere, come concetto e prospettiva analitica, con un taglio interdisciplinare. Il corso combinerà prevalentemente una prospettiva socio-storica per esplorare i processi di costruzione sociale del maschile e del femminile, le forme di divisione del lavoro e le relazioni di potere.

1. Fraser, Nancy. La fine della cura. Le contraddizioni sociali del capitalismo contemporaneo. Mimesis, 2017. 2. Federici, Silvia. Calibano e la strega: Le donne, il corpo e l'accumulazione originaria. Mimesis, 2018. 3. Bertone, C., Il familiare è politico. Attrezzi di ricerca per uno sguardo posizionato, 2024 (escluso il capitolo 4) 4. Testi integrativi forniti sul sito Dir del corso 5. Un testo a scelta tra i seguenti, o altro testo da concordare con la docente: a. Davis, Angela, Donne, razza e classe, Alegre, 2018. b. De Leo, Maya, Queer. Storia culturale della comunità LGBT+, 2021. c. Bellé, Elisa, L'altra rivoluzione. Dal Sessantotto al femminismo, Rosenberg & Sellier, 2021. d. Bellassai, S., L'invenzione della virilità. Politica e immaginario maschile nell'Italia contemporanea, Carocci, 2011 e. Farris, S.R., Femonazionalismo. Il razzismo nel nome delle donne, Alegre, 2019 f. Acquistapace, L.(A.), Tenetevi il matrimonio e dateci la dote: Il lavoro riproduttivo nelle relazioni di intimità, solidarietà e cura oltre la coppia nell’Italia urbana contemporanea, Mimesis, 2022 g. Killomba, G., Memorie della piantagione. Episodi di razzismo quotidiano, Edizioni Capovolte, 2021 h. Segato, R., La guerra contro le donne, Tamu, 2023. i. Donà, A., Pansardi, P., Prearo, M., Prospettive di genere. Potere, politica e istituzioni, Il Mulino, 2025

Fornendo conoscenze su come il concetto di genere è stato utilizzato, il corso ha come obiettivo l'acquisizione della capacità di usare il genere come prospettiva analitica

Lectures and project work

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Esame orale.
Le persone frequentanti potranno sostituire il testo a scelta (punto 5) con una relazione scritta, da concordare con la docente.

Ricostruiremo i processi di costruzione sociale del maschile e del femminile esplorando le origini e le trasformazioni della società capitalista. Analizzeremo come le ridefinizioni della posizione sociale delle donne e degli uomini siano connesse a nuove concezioni del corpo e del rapporto con la natura, e alla produzione delle differenze razziali. Questa prospettiva ci consentirà di affrontare con profondità storica e teorica le questioni più attuali degli studi di genere: le radici sociali della violenza contro le donne, la relazione tra crisi della cura e crisi climatica, una visione intersezionale delle diseguaglianze, in particolare sugli intrecci tra differenze di genere, sessuali, razziali e di classe.

Studentesse e studenti acquisiranno sia conoscenze sul concetto e gli studi di genere sia capacità di utilizzare il genere come prospettiva analitica