Ateneo - UPO

IL NEURONE
ANATOMIA FUNZIONALE DEL SISTEMA NERVOSO CENTRALE
LA SENSIBILITA'
LA MOTILITA'
LA VISTA
L'UDITO
IL SISTEMA NERVOSO VEGETATIVO

Bossi E. et al. Fisiologia Umana - ELEMENTI. edi.ermes.

Belfiore A. et al. Fisiologia Umana - FONDAMENTI. edi.ermes.

Il modulo ha l'obiettivo di permettere l'apprendimento dei principi che determinano e regolano l'attività funzionale del sistema nervoso centrale e periferico e di fornire una conoscenza sperimentale che possa aiutare il loro studio. Esso si propone inoltre di chiarire le basi fisiologiche delle procedure diagnostiche utilizzate nella pratica clinica e di approfondire la conoscenza degli aspetti teorici e pratici di alcune tecniche sperimentali utilizzate nella ricerca medica di base ed applicata.

Gli studenti e le studentesse devono essere in possesso di nozioni di base in Anatomia, Chimica e Biochimica.

Presentazioni in formato MS-Power Point. Le immagini proiettate a lezione saranno disponibili sulla piattaforma didattica DIR.

Al termine del corso viene effettuata una simulazione di esame utilizzando quiz similari a quelli usati in esame.

L'esame si compone di una prova scritta con domande a scelta multipla. Gli studenti e le studentesse dovranno dimostrare di aver assimilato le nozioni di base della Fisiologia, apprese durante le lezioni, in maniera adeguata ad affrontare con efficacia i successivi corsi. La sufficienza è posta al 50% delle risposte corrette e deve armonizzarsi con le altre materie del corso integrato in modo che il risultato finale arrivi almeno al 60% delle risposte corrette. Il superamento della soglia del 90% di risposte corrette è considerato risultato di eccellenza.
Gli studenti e le studentesse con certificazioni DSA o con disabilità sosterranno l'esame con gli strumenti compensativi e dispensativi, che “sostituiscono o facilitano la prestazione richiesta nell'abilità deficitaria”, sia essa la scrittura, la lettura o il calcolo e permettono allo studente/studentessa di studiare e apprendere con efficacia. Tali strumenti sono approvati dall'ufficio competente UPO, che ne darà comunicazione ai Docenti.

Omeostasi e equilibrio interno

Il neurone e i tessuti eccitabili.
• Potenziali cellulari. Distribuzione degli ioni e permeabilità di membrana,
potenziale di membrana, potenziale d’azione, periodo refrattario.
• Modelli elettrici di neurone. Modello di membrana: resistenza di membrana,
capacità di membrana, costante di tempo. Modello di conduzione assonale:
resistenza di membrana, resistenza citoplasmatica assiale, costante di spazio.
• Sinapsi elettriche e chimiche.
• Neurotrasmettitori e recettori. Tipi di neurotrasmettitori, neuromodulatori,
principali neurotrasmettitori.
• Integrazione sinaptica EPSPs e IPSPs,
potenziali di inversione, sommazione spaziale, sommazione temporale.
• Struttura della cellula muscolare
striata, filamenti spessi e filamenti sottili, meccanismo di controllo, ruolo dell’ATP.
• Muscolo striato: tipi di contrazione, curva lunghezza/tensione, curva carico/velocità. Unità motoria, tipi di fibre, scossa semplice e tetano muscolare, modulazione della forza. Caratteristiche del muscolo liscio.

Sistema sensitivo.
• Organizzazione del sistema sensitivo. Concetto di recettore, modalità sensoriali,
classificazioni dei recettori.
• Visione. Occhio: anatomia funzionale, fotorecettori e foto-trasduzione, network
retinico, cellule gangliari e nervo ottico.
• Udito. Orecchio: anatomia funzionale, coclea ed organo di Corti, meccanismo di
trasduzione, meccanismi di amplificazione attiva ed inibizione laterale. Vie
acustiche: organizzazione tonotopica, connessioni gangliari, localizzazione
spaziale, cortecce uditive.
• Recettori vestibolari. Canali semicircolari. Utricolo e sacculo.
• Sensibilità tattile. Tipi di recettori e loro caratteristiche, discriminazione,
organizzazione metamerica, vie ascendenti, organizzazione somatotopica.
• Sensibilità propriocettiva. Fusi neuromuscolari: struttura, meccanismo di
trasduzione, innervazione, ruolo dell’innervazione gamma. Organi muscolotendinei di Golgi: localizzazione, meccanismo di trasduzione. Vie ascendenti.
• Sensibilità termica.
• Sensibilità dolorifica. Tipi di dolore, recettori, vie afferenti, dolore riferito,
iperalgesia, vie ascendenti, meccanismi di controllo periferici e centrali.
Sistema motorio e funzioni superiori.
• Midollo spinale e riflessi. Caratteristiche morfo-funzionali, circuiti di base,
concetto di riflesso, modulabilità, riflessi profondi (miotatico), riflessi superficiali
(flessore).
• Locomozione. Modello di Phillipson, cinematica, central pattern generators,
integrazione dei segnali afferenti, controllo sopraspinale.
• Postura. Tono posturale.
• Movimento volontario. Organizzazione delle vie discendenti, area motoria
primaria, aree premotorie, aree motorie supplementari, reaching e grasping,
sindrome del neglect, neuroni specchio.
• Nuclei della base. Nuclei, circuitazione di base, via diretta e via indiretta, disturbi
ipo ed ipercinetici, circuiti motorio, oculomotorio, cognitivo e limbico.
• Cervelletto. Segni tipici della lesione, organizzazione generale, circuito di base,
potenziali semplici e complessi, ricalibrazione, lesioni sperimentali.

Sistema nervoso autonomo. Struttura, similitudini e differenze della sezione
simpatica e di quella parasimpatica, neurotrasmettitori e recettori.

Risposta integrata allo stress. Definizione di stress, fasi secondo Selye, braccio
nervoso e braccio chimico. Adrenalina: biosintesi, recettori adrenergici, effetti
metabolici. Cortisolo: controllo della secrezione, effetti metabolici, altri effetti.

I risultati attesi consistono nell'acquisizione da parte degli studenti e delle studentesse, dei meccanismi che sono alla base del funzionamento normale degli organi e dei sistemi del corpo umano. Questi concetti costituiranno un bagaglio di conoscenze che faciliterà l'apprendimento delle patologie umane e delle relative terapie. In tal modo, le conoscenze apprese in questo corso, unitamente alle competenze acquisite nei corsi successivi, formeranno la professionalità del laureato.