Ateneo - UPO

Processi di ragionamento alla base della comunicazione non ideale: hate speech, linguaggio denigratorio, fallimenti comunicativi.

Bianchi C., Caponetto L. (2025), Filosofia sociale del linguaggio, Laterza, Roma-Bari Per eventuali approfondimenti Penco C., The Dark Side of Speech, Vernon Press

Livello base: trasmettere conoscenze nell’ambito dei processi comunicativi distorti che, a diversi livelli, vanno a ledere i diritti delle persone. Rendere le studentesse e gli studenti competenti e autonomi nell’applicazione delle nozioni e delle metodologie apprese, permettendo loro di sviluppare uno stile argomentativo autonomo in ambito filosofico ed extrafilosofico. Tali competenze sono funzionali a comprendere la struttura argomentativa di saggi filosofici, scientifici e normativi, e a migliorare la propria efficacia comunicativa. Livello avanzato: le studentesse e gli studenti dovranno mostrare di conoscere in modo pieno i contenuti del corso e saperli declinare e comunicare con rigore, autonomia e originalità.

Conoscenza della lingua italiana

Lezioni frontali e seminariali

Le studentesse e gli studenti con disabilità, con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa
Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA o BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare il personale docente titolare dell’insegnamento per definire le modalità di esame e gli aspetti didattici.

La prova finale è volta a verificare la padronanza degli argomenti discussi e della bibliografia studiata , in accordo con gli obiettivi e i risultati di apprendimento attesi. L’esame sarà in forma scritta (90 minuti) Le prove saranno articolate in 3 domande a risposta aperta, aventi come argomento uno dei temi trattati in aula, per un massimo di 10 punti ciascuna. Specificamente, le tre domande saranno dedicate alle basi teoriche dei fenomeni studiati. Le studentesse e gli studenti dovranno rispondere alle domande e argomentare usando l’appropriata terminologia scientifica. L’esame avrà esito positivo se si raggiunge o si supera la somma di 18/30.A un compito con risposta esaustiva alle tre domande verrà assegnato il punteggio massimo (30/30) con eventuale attribuzione della lode.

1) Indagine degli usi del linguaggio in contesti non ideali, attraverso un excursus nella filosofia del linguaggio a partire dal secondo Novecento fino ai giorni nostri 2) Indagine sul ruolo del linguaggio nella costruzione della realtà sociale 3) Linee guida per un linguaggio atto a far fronte alle diverse discriminazioni socio-culturali

Livello di base: conoscere i fenomeni di comunicazione non ideale più caratteristici della società contemporanea e riflettere sulle loro cause; coniugare l’apprendimento di nozioni filosofiche con la pratica personale di uno stile comunicativo autonomo; rafforzare le difese contro la disinformazione; . Livello Avanzato: Al fine di raggiungere pienamente questi obiettivi, le studentesse e gli studenti devono mostrare di conoscere in modo maturo i contenuti del corso e di saperli declinare in una comunicazione caratterizzata da rigore e originalità, con adeguata autonomia di giudizio