Ateneo - UPO

Il corso tratta argomenti inerenti la capacità e la gestione dei processi di innovazione, modelli e paradigmi caratterizzanti il trasferimento tecnologico, principi di proprietà intellettuale, titolo brevettuale, valorizzazione dei risultati della ricerca, creazione di modelli di business e spin off.

Hockaday, T. (2020). University Technology Transfer: What it is and how to Do it. JHU Press.

Il corso ha un duplice obiettivo. Da una parte, di introdurre le studentesse e gli studenti alla comprensione dei meccanismi e degli strumenti delle innovazione e del trasferimento tecnologico. Dall'altra, generare capacità di analisi e di approfondimento in materia trasferimento tecnologico. Inoltre, da un punto di vista pratico, le studentesse e gli studenti saranno chiamati a sviluppare e presentare un modello di business in modo fornire le basi per esplorare opportunità di business attraverso lo sfruttamento dei risultati della ricerca (spinoff) e, in parallelo, apprendere le modalità per ottenere un brevetto, comprenderne i requisiti e apprendere come poterlo gestire e quali sono i diritti derivanti.

Nessuno

Lezioni con gruppi di lavoro e approfondimenti pratici. Discussione di casi studio come esempio di valorizzazione dei risultati della ricerca da realizzare in team con competenze e conoscenze diverse tra i vari membri. Testimonianze sul trasferimento tecnologico. Simulazione di modelli di business dall'ideazione alla presentazione.

I docenti sono a disposizione delle studentesse e degli studenti per chiarimenti ed approfondimenti relativamente agli argomenti trattati a lezione. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

L'esame consiste nella presentazione di un progetto di gruppo da sviluppare durante il corso. Sarà possibile sostenere questa modalità solo alla prima sessione dopo la fine del corso.
A partire dalla seconda sessione, l'esame sarà in forma scritta e comprenderà 20 domande teoriche (a scelta multipla) relative alla teoria del corso.

L'esame sarà valutato secondo i seguenti criteri:
Non superato: importanti lacune e/o imprecisioni nella conoscenza e nella comprensione degli argomenti; limitata capacità di analisi e sintesi, frequenti generalizzazioni e limitate capacità critiche e di giudizio, gli argomenti sono esposti in modo incoerente e con un linguaggio inadeguato;
18-20: Conoscenza e comprensione appena sufficienti degli argomenti con possibili generalizzazioni e imperfezioni; capacità sufficiente di analisi, sintesi e autonomia di giudizio, argomenti esposti spesso in modo incoerente e con linguaggio inadeguato/tecnico;
21-23: Conoscenza e comprensione di routine degli argomenti; capacità di analizzare e sintetizzare correttamente con argomentazioni logiche sufficientemente coerenti e linguaggio adeguato/tecnico;
24-26: Conoscenza e comprensione discreta degli argomenti; buone capacità analitiche e sintetiche con argomentazioni espresse in modo rigoroso ma con un linguaggio non sempre appropriato/tecnico;
27-29: Conoscenza e comprensione approfondite degli argomenti; notevole capacità di analisi e sintesi. Buona autonomia di giudizio. Argomentazioni presentate in modo rigoroso e con un linguaggio appropriato/tecnico;
30-30L: Ottimo livello di conoscenza e comprensione approfondita degli argomenti. Eccellenti capacità analitiche e sintetiche e giudizio indipendente. Argomentazioni espresse in modo originale e con un linguaggio tecnico appropriato.

1. Introduzione al concetto di innovazione, evoluzione del concetto di innovazione, paradigmi fondamentali. Introduzione ai modelli e strumenti del trasferimento tecnologico. 2. Fondamentali sulla proprietà industriale e accenni sulla proprietà intellettuale (copyright) e legge sul diritto d'autore. 3. Focus sul brevetto: requisiti, caratteristiche, struttura, funzione, aspetti legali. 4. Lo sfruttamento commerciale e i modelli di business 5. Creazione di impresa 6. Approfondimento sui modelli di trasferimento tecnologico nelle grandi aziende, nelle PMI, nelle imprese innovative e nel mondo della ricerca.

Conoscenza e comprensione: Il corso mira a far comprendere i meccanismi e strumenti dell'innovazione del trasferimento tecnologico che consentano di generare impatto sulla società. Autonomia di giudizio: Il corso ha l'obiettivo di rendere gli studenti autonomi nella gestione dei database e nella creazione e sviluppo di idee imprenditoriali. Abilità comunicative: Al termine del corso, gli studenti acquisiranno anche un linguaggio specifico del settore.