Ateneo - UPO

Il corso presenta i fondamenti epistemologici e metodologici della ricerca sociale e le principali fasi del processo di ricerca empirica e un'introduzione ai media e alla comunicazione, con impostazione sociologica. Si affronterà poi la questione del ruolo dei media e della comunicazione nella gestione politica di un tema di grande impatto e attualità, come quello delle migrazioni.

Corbetta, "Metodologia e tecniche della ricerca sociale. Seconda Edizione", Il Mulino, Bologna. Capitoli: 1, 2, 3, 5, 6, 9, 10, 11, 12;
Paccagnella e Vellar, "Vivere online. Identità, relazioni, conoscenza", il Mulino, Bologna.
Pogliano, "Media, politica e migrazioni in Europa. Una prospettiva sociologica", Carocci, Roma. Capitoli 1 e 2.

Obiettivi formativi di base:
(conoscenze e comprensione): Una conoscenza di base dei principali concetti e teorie della sociologia della comunicazione nell'era digitale, delle principali narrazioni mediatiche delle migrazioni, nonché dei fondamenti teorici e metodologici della ricerca sociale e delle fasi del processo di ricerca empirica;
(capacità di applicare conoscenze e comprensione): La capacità di applicare le conoscenze apprese alle dinamiche concrete della comunicazione digitale contemporanea, oltre alla capacità di distinguere tra approcci qualitativi e quantitativi e di comprendere la costruzione del disegno della ricerca e degli strumenti di rilevazione.

Obiettivi formativi avanzati:
(conoscenze e comprensione): Una conoscenza approfondita dei principali approcci teorici della sociologia della comunicazione digitale, del rapporto tra media e migrazioni e delle logiche sottese alla ricerca sociale empirica;
(abilità comunicative): La capacità di esporre in modo chiaro e rigoroso le conoscenze acquisite, mostrando piena padronanza del lessico specifico della sociologia e della metodologia della ricerca;
(autonomia di giudizio): La capacità di analizzare in modo critico e autonomo le diverse prospettive teoriche, i casi studio e i disegni di ricerca trattati nel corso;
(capacità di apprendimento): La capacità di orientarsi in modo autonomo tra i contenuti dei diversi moduli, creando collegamenti logici e concettuali tra la teoria della comunicazione e la metodologia della ricerca sociale.

Non sono richieste conoscenze o competenze specifiche preliminari. Non sono previste propedeuticità.

Il corso adotta una metodologia didattica mista basata su lezioni frontali interattive, dedicate alla presentazione e alla discussione dei principali concetti teorici e metodologici. L'attività didattica comprende discussioni aperte a partire da letture e dall'analisi di esempi di ricerca empirica, affiancate da brevi lavori di gruppo finalizzati ad applicare i concetti affrontati e a sviluppare la capacità di valutare criticamente le scelte metodologiche. La frequenza non è obbligatoria, ma è fortemente consigliata.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti- disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Per il modulo di sociologia della comunicazione l’’esame sarà uno scritto a risposte aperte della durata di due ore e verterà sui materiali del corso. Per superarlo bisognerà rispondere in maniera soddisfacente a tre domande, scegliendo tra cinque. Il voto è espresso in trentesimi e la valutazione avviene secondo i seguenti parametri: 1) conoscenza e comprensione dei principali argomenti trattati: 18 punti su 30 (sufficienza); 2) capacità di esporre in modo chiaro ed efficace le conoscenze acquisite: 7 punti su 30; 3) capacità di istituire collegamenti tra gli argomenti trattati e di approfondirli in modo critico e con autonomia di giudizio: 5 punti su 30.

Per il modulo di metodologia delle scienze sociali a prova finale consiste in un esame scritto della durata di 60 minuti, composto da tre domande aperte e cinque domande a risposta multipla. La prova verifica la conoscenza e la comprensione dei principali concetti teorici e metodologici e la capacità di riconoscerli e applicarli a semplici problemi di ricerca. Le tre domande aperte producono un massimo di 21 punti (7 per ciascuna domanda) e le cinque domande a risposta multipla un massimo di 9 punti (1,8 per ciascuna risposta corretta). Il voto finale, espresso in trentesimi, è determinato dalla somma dei punteggi ottenuti nelle due parti. Per superare l'esame è necessario conseguire almeno 18/30 e almeno 12/21 nelle domande aperte. Le domande aperte sono valutate considerando la correttezza e la completezza dei contenuti, l'uso appropriato dei concetti e del lessico metodologico e la capacità di stabilire collegamenti pertinenti tra i diversi argomenti. Una conoscenza più approfondita dei contenuti e una maggiore capacità di collegamento e applicazione dei concetti concorrono al conseguimento delle valutazioni più elevate.

Contenuti del corso:
Il corso integrato fornisce un'introduzione alla sociologia dei media e della comunicazione nell'ambiente digitale, affiancata dallo studio dei fondamenti epistemologici e metodologici della ricerca sociale e delle principali fasi del processo di ricerca empirica. Il programma si articola come segue:

1. Sociologia della comunicazione
Relazioni, identità e conoscenza nel nuovo ambiente digitale: Analisi del capitale sociale digitale, della network society, delle nuove performance identitarie e delle identità collettive sui social network. Approfondimento su big data, information overload, echo chambers e fake news.

Media, politica e narrazioni: Studio del ruolo dei media giornalistici e della comunicazione politica nella produzione di conoscenza e riproduzione di ideologie, con un focus specifico sulle narrazioni mediatiche delle migrazioni.

2. Metodologia della ricerca sociale
Fondamenti epistemologici e metodologici: Il metodo scientifico, le questioni ontologiche, epistemologiche e metodologiche. I paradigmi della ricerca sociale e il disegno della ricerca. Confronto tra ricerca quantitativa e qualitativa.

La ricerca qualitativa: Struttura e fasi principali. Tecniche di rilevazione: osservazione partecipante, intervista qualitativa e in profondità, focus group, uso dei documenti. Analisi dei dati qualitativi.

La ricerca quantitativa: Struttura e fasi principali. Domanda di ricerca e formulazione delle ipotesi. Concetti, proprietà, indicatori, variabili (dipendenti e indipendenti) e operativizzazione. L'inchiesta campionaria, la costruzione del questionario e l'organizzazione della rilevazione.

Integrazione della dimensione di genere
La dimensione di genere viene integrata trasversalmente in entrambi i moduli del corso. Da un lato, costituisce una possibile dimensione analitica nella formulazione delle domande di ricerca, delle ipotesi e nella costruzione delle variabili per la ricerca empirica. Dall'altro, viene affrontata analizzando le rappresentazioni mediatiche (es. le violenze sulle donne) e riflettendo sul genere come asse di differenza fondamentale per comprendere le logiche di potere nelle narrazioni giornalistiche sulla migrazione.

Risultati di apprendimento attesi di base:
(conoscenze e comprensione): Acquisire gli strumenti fondamentali per l’analisi della comunicazione digitale in chiave sociologica e delle rappresentazioni giornalistiche della migrazione, insieme alla conoscenza dei principali paradigmi della ricerca sociale, delle fasi fondamentali del disegno della ricerca e delle caratteristiche degli approcci qualitativi e quantitativi;
(capacità di applicare conoscenze e comprensione): Applicare le conoscenze teoriche acquisite ai processi reali delle società contemporanee connessi alla comunicazione digitale e alle migrazioni, oltre a saper riconoscere le componenti di un disegno della ricerca, la relazione tra domanda di ricerca e scelte metodologiche e le modalità di utilizzo dei principali strumenti di rilevazione.

Risultati di apprendimento attesi avanzati:
(conoscenze e comprensione): Conoscere in modo approfondito i principali approcci teorici della sociologia della comunicazione digitale e delle rappresentazioni pubbliche della migrazione, unitamente alla comprensione delle logiche metodologiche della ricerca sociale;
(abilità comunicative): Presentare in modo chiaro e corretto le conoscenze acquisite, mostrando piena padronanza del lessico e della terminologia specifica sia della sociologia della comunicazione sia della metodologia della ricerca sociale;
(autonomia di giudizio): Saper confrontare in modo critico le diverse prospettive teoriche analizzate per elaborare una visione autonoma sui media e valutare l'appropriatezza delle principali scelte metodologiche in relazione a problemi e domande di ricerca;
(capacità di apprendimento): Sviluppare una buona capacità di analisi dei testi e utilizzare le conoscenze acquisite per creare collegamenti tra i diversi argomenti del corso e analizzare esempi di ricerca sociale.