Ateneo - UPO

Lantieri et al - Statistica Medica per le professioni sanitarie (2° ed). McGraw-Hill 2004

Testo alternativo:

Fowler ed al - Statistica pratica per le professioni sanitarie. Edises

Testi utili per un approfondimento:

M. Pagano & K. Gauvreau, Biostatistica (II edizione italiana). Ed. Idelson Gnocchi, Napoli 2003

S.A. Glantz, Statistica per discipline biomediche. Mc Graw Hill, 2003

Acquisire abilità in merito alla descrizione di dati statistici;

Comprendere i termini di base (popolazione, campione, variabile ecc);

Calcolo e presentazione di distribuzioni di frequenza;

Calcolo degli indici di tendenza centrale e variabilità;

Comprendere i fondamenti della valutazione di probabilità di un evento.

In sintesi si intende fornire le basi necessarie per:

- la lettura di articoli scientifici di interesse infermieristico;

- la presentazione di semplici serie di dati.

Le Studentesse e gli Studenti devono disporre di conoscenze matematiche corrispondenti al programma delle scuole superiori

Lezioni frontali teoriche ed esercitazioni, con il supporto di slide PowerPoint, materiali Word e strumenti interattivi Wooclap, resi disponibili agli studenti sulla piattaforma DIR

Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare il/la docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

La valutazione prevede una prova scritta, elaborata a partire dalla sinossi di una pubblicazione scientifica, tradotta in italiano e corredata di tabelle. La prova prevede 38 quesiti a risposta chiusa: 7 Epidemiologia ed EBP, 12 Metodologia della Ricerca Infermieristica ed EBN, 7 Statistica, 12 Informatica. Potranno essere formulate domande:

- a scelta multipla (unica risposta corretta), 

- a risposta multipla (più risposte possono essere corrette), 

- vero/falso,

- di completamento con risposte omesse, 

- di associazione.

La prova, elaborata ed erogata attraverso il sistema DIR Esami, avrà una durata di 90 minuti e si riterrà sufficiente rispondendo correttamente al 60% dell'intera prova. 

Per conseguire un punteggio 30/30 e lode, le Studentesse e gli Studenti devono dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso.

Risposte errate/omesse non saranno penalizzanti. Non saranno previste prove orali.

Variabili qualitative e quantitative, indicatori di frequenza; Sintesi e presentazione in tabelle dei dati qualitative e quantitativi; Indici di tendenza centrale: media, mediana, moda; Indici di variabilità: deviazione standard, coefficiente di variazione, range e percentili; Presentazione dei concetti di base di popolazione e campione; Cenni di probabilità; Distribuzione di probabilità gaussiana: concetti base; Introduzione al test d’ipotesi: confronto tra medie e confronto tra proporzioni