Ateneo - UPO

Il corso di Anatomia illustra l'organizzazione generale del corpo umano (livelli di organizzazione, terminologia, piani e cavità) e l'anatomia macroscopica dei principali apparati e sistemi: locomotore, cardiocircolatorio e linfatico, respiratorio, digerente, urinario, endocrino e nervoso.
Particolare rilievo è dato all'anatomia topografica e radiologica: i rapporti e i reperi delle strutture, l'anatomia per sezioni e la corrispondenza tra le immagini radiologiche (Rx, TC, RM) e le strutture anatomiche, di specifico interesse per il tecnico di radiologia

LIBRI DI TESTOP. Bandiera, P. Bielli, F. Boccafoschi, P. Ciarmela, K. Cortese, S. David, D.M. Gibelli, A. Morelli, M.A. Panaro, C. Porro, a cura di E. Donetti. ANATOMIA UMANA con approfondimenti di Anatomia Funzionale. PICCINKenneth S. Saladin. Anatomia umana. PICCINF. H. Martini, R. B. Tallitsch, J. L. Nath. Anatomia Umana, EDISESBarbatelli, Bertoni, Boccafoschi, Bosetti, Carini. Anatomia Umana – Fondamenti, Edi-ErmesATLANTI IMMAGINILarry R. Cochard, Lori A. Goodhartz, Carla B. Harmath, Nancy M. Major, Srinivasan Mukundan, Jr.Netter's - Introduzione all'imaging. PICCINJonathan D. Spratt, Lonie R. Salkowski, Marios Loukas, et al. Anatomia radiologica di Weir & Abrahams. Atlante di anatomia umana per bioimmagini. Edra, 2021ATLANTE DI ANATOMIAViguè, Martin. Atlante di Anatomia Umana. PICCIN Anastasi-Tacchetti. Atlante di Anatomia Umana. Edi-ErmesAnne M. Gilroy, Brian R. MacPherson, Lawrence M. Ross, E. Gaudio. Atlante di Anatomia Umana, Prometheus, Edises

L'insegnamento si propone di fornire allo studente le conoscenze di base della struttura del corpo umano ai diversi livelli di organizzazione (organi, apparati e sistemi), con particolare riferimento all'anatomia topografica e radiologica. Al termine del corso lo studente dovrà conoscere l'organizzazione generale del corpo umano, la struttura e i rapporti dei principali organi ed essere in grado di riconoscere le strutture anatomiche nelle immagini radiologiche (Rx, TC, RM), quali basi necessarie all'esercizio della professione di tecnico di radiologia e allo studio delle discipline successive.

Sono utili le conoscenze di base di biologia, citologia e istologia acquisite nella scuola secondaria superiore e nei corsi propedeutici del primo anno (organizzazione della cellula e dei principali tessuti). Non sono previste propedeuticità obbligatorie.

L'insegnamento (5 CFU, 50 ore) si articola in 36 ore di lezioni frontali in aula, con l'ausilio delle diapositive, delle immagini radiologiche e delle tavole anatomiche predisposte dal docente, e in 14 ore di attività a piccoli gruppi al tavolo anatomico digitale Anatomage, dedicate all'anatomia per sezioni e all'esplorazione tridimensionale delle strutture. È inoltre previsto un lavoro individuale a casa, in cui lo studente impara a riconoscere sulle immagini radiologiche (Rx, TC, RM) la corrispondenza tra il reperto per immagini e la struttura anatomica. Il materiale didattico è reso disponibile sulla piattaforma DIR (Didattica in Rete). La frequenza è obbligatoria secondo il regolamento del Corso di Laurea.

Il ricevimento studenti si svolge su appuntamento, da concordare via e-mail con il docente. Avvisi, comunicazioni e materiale didattico sono pubblicati sulla piattaforma DIR (Didattica in Rete) di Ateneo, comunicati via e-mail dal docente oppure attraverso la segreteria.
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentesse-e-studenti-condizione-di-fragilit%C3%A0-disabilit%C3%A0-dsa-bes
Gli/Le studenti/esse con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare il/la docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame ed in merito agli aspetti didattici.

L'esame consiste in una prova scritta composta da 30 domande a scelta multipla (5 opzioni, una sola corretta) sull'intero programma e 10 domande dedicata al riconoscimento delle strutture anatomiche su immagini radiologiche (Rx, TC, RM). Le domande sono organizzate in quattro settori: apparato locomotore (ossa e muscoli); apparato cardiocircolatorio e sistema linfatico; organi degli apparati viscerali (splancnologia); sistema nervoso. La prova verifica la conoscenza degli argomenti del corso, la capacità di correlare struttura anatomica e immagine radiologica e l'uso corretto della terminologia anatomica. L'esito definisce il voto del modulo di Anatomia Umana, che concorre – insieme ai voti degli altri moduli – al voto complessivo dell'esame integrato; per il superamento è necessaria la sufficienza (18/30) in tutti i moduli.

- Introduzione all'anatomia: oggetto dell'anatomia; livelli di organizzazione (cellula, tessuti, organi, apparati e sistemi); struttura degli organi pieni e cavi; posizione anatomica, piani e assi di riferimento (fondamentali per l'anatomia per immagini) e terminologia di direzione; cavità e distretti del corpo; principi di anatomia topografica e reperi.
- Apparato locomotore – scheletro assile e appendicolare: classificazione delle ossa (lunghe, piatte con diploe, brevi); le articolazioni (sinartrosi, anfiartrosi, diartrosi) e i movimenti; colonna vertebrale (vertebre cervicali con atlante ed epistrofeo, toraciche e lombari; sacro e coccige; dischi intervertebrali) e gabbia toracica (sterno; coste vere, false e fluttuanti); cingolo scapolare e arto superiore (omero, carpo, mano), cingolo pelvico e arto inferiore.
- Cranio: neurocranio (ossa della volta e della base, fosse craniche, lamina cribrosa, sella turcica, fossa pterigopalatina come repere radiografico) e splancnocranio (ossa della faccia, mandibola, articolazione temporo-mandibolare); seni paranasali (frontale, etmoidale, sfenoidale, mascellare) e cavità nasali.
- Apparato cardiocircolatorio e linfatico: cuore (pericardio, miocardio, cavità e valvole, sistema di conduzione); grande e piccola circolazione; aorta e grandi vasi; vene (cava superiore e inferiore); capillari; sistema linfatico (dotto toracico, linfonodi, milza, timo).
- Apparato respiratorio: vie aeree superiori (naso, faringe, laringe) e inferiori; trachea e bronchi principali (asimmetria destra/sinistra); polmoni (lobi e scissure); acino polmonare e alveoli; diaframma e cupole diaframmatiche.
- Apparato digerente: esofago, stomaco, intestino tenue (duodeno, digiuno, ileo) e crasso (cieco, appendice, colon, retto); peritoneo e mesi; ghiandole annesse: fegato (capsula di Glisson), vie biliari e cistifellea, pancreas; ghiandole salivari.
- Apparato urinario: rene (rapporti e proiezione vertebrale T12–L3, corticale, midollare, nefrone, apparato iuxtaglomerulare), ureteri, vescica e uretra.
- Sistema endocrino: ipofisi (sella turcica), epifisi, tiroide e paratiroidi, ghiandole surrenali, isole pancreatiche di Langerhans.
- Sistema nervoso: organizzazione del sistema nervoso centrale e periferico; encefalo, tronco encefalico (mesencefalo, ponte, bulbo) e cervelletto; midollo spinale e cauda equina; meningi e liquido cerebrospinale (plessi coroidei); cenni ai nervi cranici e spinali.
- Anatomia radiologica e per immagini (correlazione Rx/TC/RM – struttura): reperi ossei e dei tessuti molli nelle principali proiezioni e sezioni; torace (broncografia: trachea, arco aortico, bronchi lobari, cupole diaframmatiche); addome (TC/RM in sezione lombare: aorta, vena cava inferiore, fegato, reni, muscolo grande psoas, cauda equina); seni paranasali (TC coronale); colonna vertebrale e cerniera cranio-cervicale (TC: dente dell'epistrofeo, tronco encefalico, midollo spinale).

Conoscenza e capacità di comprensione: lo studente conosce l'organizzazione generale del corpo umano e la struttura e i rapporti dei principali apparati e sistemi, con particolare riferimento all'anatomia topografica e radiologica.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione: lo studente sa riconoscere e denominare le strutture anatomiche nelle diverse proiezioni e sezioni radiologiche (Rx, TC, RM) e utilizzare le conoscenze anatomiche nel contesto professionale della radiologia.
Autonomia di giudizio: lo studente è in grado di correlare struttura, rapporti e immagine radiologica e di integrare le nozioni anatomiche con le altre discipline del corso di studi.
Abilità comunicative: lo studente sa descrivere le strutture anatomiche utilizzando una terminologia scientifica corretta e appropriata.
Capacità di apprendimento: lo studente ha acquisito un metodo di studio che gli consente di aggiornare e approfondire autonomamente le conoscenze anatomiche.