Ateneo - UPO

Introduzione alla ricerca e al metodo scientifico.

Ricerche bibliografiche e revisione critica della letteratura.

Programmazione di uno studio di ricerca: scelta del disegno sperimentale, delle variabili, raccolta dei dati, loro analisi e interpretazione,

diffusione dei risultati.

Approcci per contenere artefatti e bias.

Titolo: Essentials of Research Design and Methodology

Autori: Marczyk G, DeMatteo D, Festinger D

Editore: Wiley

ISBN: 978-0-471-47053-3

L'obiettivo del corso è fornire gli strumenti per analizzare criticamente la letteratura scientifica e le basi per cimentarsi in prima persona con la ricerca.

Conoscenza base della lingua inglese per la lettura di articoli scientifici.

Lezioni frontali con ausilio di diapositive; esercizi guidati; lezioni in remoto con supporto di video e di articoli scientifici.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti- disabili-e-dsa

Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

L'insegnamento "Pratica basata sulle evidenze e metodologie di implementazione" è articolato nei seguenti moduli: Evidence Based Practice, Metodologia della ricerca, Statistica per la ricerca e Implementazione delle evidenze nella pratica. 

L'esame consiste in una prova scritta e in una prova orale. 

La prova scritta è composta da 21 domande (7 di metodologia della ricerca e 14 di statistica per la ricerca, prevalentemente a risposta multipla, per un punteggio massimo di 21 punti) finalizzate a valutare: 

1. le conoscenze delle studentesse e degli studenti riguardo al processo di ricerca, alla struttura di un articolo scientifico, al processo di pubblicazione scientifica, ai principali disegni di studio e ai concetti fondamentali della statistica applicata alla ricerca;
2. la capacità di leggere, comprendere e interpretare i risultati di un articolo scientifico. Il testo dell'articolo sarà reso disponibile prima della prova, in modo da consentire alle studentesse e agli studenti un tempo adeguato per la lettura e l'analisi critica. 

Le studentesse e gli studenti potranno accedere alla prova orale solo dopo aver conseguito almeno il 60% del punteggio massimo previsto per la prova scritta. 

La durata della prova scritta è di 30 minuti. 

La prova orale è finalizzata ad approfondire le conoscenze in merito all’evidence-based practice e all'implementation science. Si  valuterà, inoltre, la capacità di applicare le conoscenze acquisite mediante la lettura critica di un articolo scientifico di interesse per le professioni infermieristiche (risorsa primaria e/o secondaria). 

In particolare, saranno valutate la capacità di: 

• identificare il quesito di ricerca e gli obiettivi dello studio;
• riconoscere il disegno di studio e le principali caratteristiche metodologiche;
• interpretare correttamente i risultati riportati in tabelle, grafici, forest plot o altre rappresentazioni dei dati;
• discutere criticamente la validità dei risultati, la qualità delle evidenze e la loro trasferibilità nella pratica clinica.

Durante la prova orale verrà altresì valutata la capacità degli studenti di applicare le principali strategie e i modelli per l'implementazione delle evidenze nei contesti assistenziali.

La prova orale si considera superata qualora la candidata o il candidato dimostri una sufficiente padronanza dei concetti teorici e un'adeguata capacità di analisi critica e di applicazione delle evidenze scientifiche alla pratica professionale. 

Il mancato superamento della prova orale comporta la ripetizione dell'intero esame (prova scritta e prova orale), indipendentemente dall'esito positivo della prova scritta. 

Per conseguire la valutazione di 30/30 e lode, la candidata o il candidato dovrà dimostrare una conoscenza eccellente e integrata di tutti gli argomenti trattati nell'insegnamento, nonché una spiccata capacità di lettura critica della letteratura scientifica, di interpretazione dei dati e di applicazione dei principi dell'Evidence-Based Practice e delle metodologie di implementazione delle evidenze nella pratica professionale.

Caratteristiche del metodo scientifico

Il processo di ricerca e le sue fasi

Ricerche bibliografiche e revisione della letteratura; il processo di pubblicazione; indicatori bibliografici

Formulazione delle ipotesi di ricerca e selezione delle variabili

Tipi di variabili e limitazioni nella successiva analisi

Principali tipi di disegni di ricerca

Approcci per contenere artefatti e bias

Selezione del campione

Validità interna ed esterna

Presentazione dei risultati di una ricerca (presentazione orale, poster, articolo)

Al termine del corso ci si aspetta che le studentesse e gli studenti abbiano acquisito familiarità con l’approccio metodologico alla ricerca scientifica, l’identificazione delle variabili, la raccolta e l’analisi dei dati e l’interpretazione dei risultati per poter valutare in modo critico la letteratura scientifica ed eventualmente cimentarsi in prima persona nella ricerca.