Ateneo - UPO

Le interazioni uomo/microrganismo e ambiente/microrganismo. Modelli microbiologici di comunità complesse: - il concetto di microbioma umano - i diversi microbioti dell’organismo umano - i biofilm. Le tecnologie impiegate per lo studio delle comuità microbiche, dell’evoluzione dei genomi e dell’epigenetica.

-BROCK Biology of microorganisms Madigan • Bender • Buckley • Sattley • Stahl -The Human Microbiota and Microbiome Edited by Julian R. Marchesi -Human Microbiome in Health and Disease. Part A and Part B Editors: Bhabatosh Das, Vijai Singh - Articoli scientifici - Materiale a cura del docente

Conoscenza e capacità di comprensione: acquisizione di conoscenze relative alle tecnologie impiegate per lo studio del microbiota, dell’evoluzione dei genomi, dell’epigenetica e dell’editing genomico. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: lo studente/la studentessa applicherà le conoscenze acquisite per integrare i dati provenienti da analisi del microbiota, e/o derivanti dallo studio dei processi genetici con l’impiego dell’intelligenza artificiale. Autonomia di giudizio: capacità di analizzare con senso critico gli elementi legati alla scelta del migliore metodo da applicare in base alle problematiche da affrontare, autonomia di giudizio nella valutazione critica dei dati ricavati dall’analisi del microbiota e dall’analisi del genoma. Abilità comunicative: perfezionamento del lessico disciplinare nell’ambito della genetica e della microbiologia secondo gli standard internazionali. Abilità di relazionare sulle tematiche presentate durante il corso con un linguaggio scientifico appropriato. Capacità di apprendimento: acquisizione della capacità di approfondire criticamente ed aggiornare in maniera autonoma le competenze acquisite, tramite lettura di testi ed articoli scientifici. Capacità di utilizzare il materiale didattico per uno studio critico.

Conoscenze di base della cellula acquisibili nei precedenti percorsi scolastici.

Il corso prevede lezioni frontali svolte in aula. Argomenti di particolare interesse e attualità saranno discussi in aula con la lettura di pubblicazioni scientifiche in lingua inglese. Al termine di ogni argomento trattato nel corso, verranno effettuate esercitazioni in aula per verificare l'apprendimento dei concetti fondamentali.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES possono inoltre contattare la/il docente titolare dell’insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame.

Esame scritto con due domande a risposta aperta volte a valutare conoscenze, nozioni e capacità critica acquisite dallo studente e 6 domande a risposta multipla. Le domande a risposta multipla potranno essere delle seguenti tipologie: - Domanda a risposta multipla con una sola risposta vera - Domande vero/falso - Domande a completamento di parole - Il voto finale sarà dato dalla somma dei punteggi relativi a ciascuna domanda. Verrà inoltre valutata la capacità di rispondere alle domande a risposta aperta utilizzando un linguaggio tecnico-scientifico appropriato.

Il concetto di biodiversità microbica nei vari ambienti. Le interazioni uomo/microrganismo e microrganismo/ambiente. Definizioni e caratteristiche di microbioma/microbiota. I diversi microbioti dell’organismo umano e le loro connessioni. Metodi utilizzati per analizzare la biodiversità microbica, tra cui tecniche di sequenziamento del DNA, tecniche per la profilazione di comunità microbiche complesse, metagenomica e bioinformatica. Altri esempi di comunità microbiche complesse: i biofilm monospecie e multispecie, metodiche di analisi e meccanismi di ricombinazone genica tra i membri della comunità. Concetti di base e tecnologie per lo studio dell’evoluzione dei genomi e dell’epigenetica. Durante le lezioni ci saranno dei momenti di approfondimento dedicati alle scienziate che hanno dato un contributo importante alla microbiologia.

Conoscenze: Conoscenza dei modelli microbiologici di studio dell’interazione fra l’uomo e i microrganismi, con particolare riferimento allo studio dei microbioti. Conoscenza dell’evoluzione dei genomi e dei processi epigenetici. Competenze e abilità: Gli studenti e le studentesse saranno in grado di analizzare i dati relativi allo studio del microbiota e sapranno interpretare dati genomici e approcci di genome editing.