Ateneo - UPO

Meccanismi molecolari che stanno alla base dei processi cellulari grazie ai quali una cellula può vivere e svolgere le sue normali funzioni, replicarsi e morire

-Biologia molecolare della cellula, Alberts et al. (Zanichelli) -Biologia Cellulare e molecolare, Karp (Edises) -Fundamental techniques in cell culture (pdf scaricabile dal sito Sigmaaldrich.com)

Il corso si propone di avvicinare gli studenti/le studentesse ai principi e agli approcci sperimentali, in continua evoluzione, della biologia cellulare. Il corso si propone di consolidare e ampliare le conoscenze di base sul funzionamento delle cellule, fornendo un riferimento per la comprensione di temi scientifici attuali.

Biologia molecolare

Lezioni frontali con l’ausilio di proiezioni Power Point. Le proiezioni utilizzate saranno rese disponibili agli studenti/alle studentesse sulle relative pagine DIR

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Esame orale. La prova prevede almeno 3 domande, riguardanti argomenti svolti durante il corso: in particolare le domande verteranno su argomenti di diversità cellulare e diversità biologica, comunicazione cellulare, movimenti cellulari, alterazioni di processi cellulari indotti da stress. La valutazione complessiva terrà conto dei punteggi parziali conseguiti nelle singole domande.
Le valutazioni saranno assegnate in base ai seguenti criteri:
0–17 Conoscenze mancanti, incomplete o inadeguate; lessico scientifico non adeguato.
18–20 Conoscenza sufficiente degli argomenti e adeguatezza complessiva del lessico scientifico.
21–23 Conoscenza adeguata; capacità di argomentare e collegare gli argomenti; lessico scientifico adeguato.
24–26 Buona conoscenza; buona capacità di approfondimento e critica; lessico scientifico adeguato.
27-28 Conoscenza più che buona; capacità di approfondimento, collegamento e critica; padronanza del lessico scientifico.
29-30 Ottima conoscenza; ottime capacità di approfondimento, collegamento e critica; padronanza del vocabolarioscientifico.
30 e lode Ottima conoscenza con spiccate capacità di approfondimento, collegamento e critica e piena padronanza del lessico scientifico.

Diversità cellulare e diversità biologica. Tappe nell’evoluzione della cellula eucariote. Evoluzione della pluricellularità e del differenziamento. Organizzazione della cellula eucariote. Principi e modalità generali della comunicazione cellulare. Compartimenti cellulari e smistamento delle proteine. Trasporto di molecole fra nucleo e citosol. Trasporto di proteine nei mitocondri e cloroplasti. I perossisomi. Il reticolo endoplasmatico. Il trasporto dal RE verso l’apparato di Golgi. Endocitosi. Esocitosi. Elementi strutturali del citoscheletro (microfilamenti, microtubuli, filamenti intermedi, proteine associate). Struttura e funzione dei motori proteici (miosine, dineine, chinesine). I movimenti intracellulari su binari di actina. I movimenti intracellulari su binari di tubulina. I movimenti cellulari per strisciamento su substrato. Colture cellulari. Linee cellulari primarie: ottenimento e mantenimento. Disaggregazione dei tessuti e colture primarie. Separazione e caratterizzazione di specifici tipi cellulari presenti in un tessuto. Linee cellulari stabilizzate e/o immortalizzate. Biologia delle cellule coltivate (Vantaggi e svantaggi delle colture cellulari) Approccio pratico alle colture cellulari. Equipaggiamento di laboratorio: Tecniche asettiche. Misure di sicurezza, rischi associati all'utilizzo di organismi geneticamente modificati. L'ambiente delle colture: substrati, medium di coltura, temperatura, fattori di crescita, tipi di siero e additivi chimici ecc. Adesione cellulare. Cinetiche di crescita. Metodi di valutazione della proliferazione cellulare. Trasfezioni temporanee e stabili. La cellula in microgravità. Sono consigliate lezioni al microscopio al fine di riconoscere preparati istologici.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Aver sviluppato la conoscenza dei principi di biologia cellulare. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Avere una comprensione degli approcci sperimentali della biologia cellulare discussi a lezione e delle loro applicazioni a problemi specifici. ABILITA COMUNICATIVE - Utilizzare un appropriato linguaggio scientifico nella comunicazione orale e scritta - Dimostrare capacità di riconoscere informazioni essenziali e presentarle AUTONOMIA DI GIUDIZIO Essere in grado di interpretare risultati sperimentali di biologia cellulare analoghi a quelli discussi a lezione. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO Essere in grado di descrivere temi scientifici inerenti la biologia della cellula. Tale abilità verrà sviluppata mediante il coinvolgimento attivo degli studenti attraverso discussioni orali in aula inerenti il corso