Ateneo - UPO

La storia di Roma dalle origini all'età tardoantica.

Il programma d'esame sarà fornito dal docente titolare appena possibile.

A un livello di base l'insegnamento si propone di fornire: 1) conoscenze e competenze: si intende fornire una conoscenza di base dei principali eventi della storia romana, delle istituzioni e delle dinamiche sociali e politiche. L’approfondimento di alcune tematiche fornirà agli studenti e alle studentesse le competenze per analizzare criticamente gli eventi per accostarsi anche a questioni di metodo storiografico; 2) capacità di applicare conoscenze e competenze: gli studenti e le studentesse saranno condotti ad applicare conoscenze e competenze acquisite per affrontare l’analisi delle fonti documentarie antiche e analizzare la loro interpretazione nella bibliografia contemporanea; 3) espressione di giudizi: gli studenti e le studentesse saranno portati ad avere capacità di esprimere giudizi in modo autonomo sui fatti storici, di giudicare la tendenza ideologica sottesa al racconto degli eventi nelle fonti storiografiche antiche e nella bibliografia moderna; 4) abilità della comunicazione: il modulo intende fornire le capacità di raccontare, anche in un contesto didattico, un fatto storico, di comunicarne le ricadute politiche, sociali, economiche, utilizzando un linguaggio appropriato; 5) capacità di studio: conoscenza e comprensione di un fatto storico; capacità di valutarne il significato politico, sociale, economico, inquadrandolo in un contesto di riferimento appropriato. A un livello avanzato l'insegnamento si propone di fornire: 1) una visione organica dei temi affrontati, con capacità di analisi e di sintesi; 2) capacità di elaborare criticamente le tematiche trattate, con padronanza del linguaggio; 3) capacità di approfondire autonomamente singoli argomenti. La misurazione degli obiettivi indicati sarà effettuata in sede di esame. Per ogni CFU sono previste 5 ore di lezioni frontali e 20 ore di autoapprendimento.

Conoscenze e competenze in campo storico acquisite nella scuola secondaria di II grado. Non è richiesta la conoscenza della lingua latina.

Didattica erogativa mediante lezioni frontali in cui saranno illustrate le principali tematiche della storia romana in modo da favorire in studentesse e studenti lo sviluppo di un approccio critico alla materia. È possibile che alcune lezioni siano tenute da docenti esterni all'Ateneo. Lo studio di manuali e di altro materiale segnalato dal docente resta di carattere individuale.

La frequenza alle lezioni è vivamente consigliata. Studentesse e studenti sono invitati a iscriversi alla pagina DIR del modulo in modo da potere accedere ai materiali didattici caricati e ricevere eventuali comunicazioni del docente. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili- e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici. Gli obiettivi e i contenuti del corso tengono conto di quanto stabilito dal DM 616/2017 e suoi allegati al fine del riconoscimento dei 24 cfu Pre-concorso per l'ambito D (Metodologie e tecnologie didattiche) per le classi di concorso: A11, A12, A13, A19, A22, A70, A71, A72, A73, A74, A75, A78, A77, A79, A80, A81, A82, A83, A84, A85.

L'esame si svolge solitamente in forma orale. L’esame accerterà la conoscenza degli argomenti in programma (obiettivi 1-2); la capacità di giudizio (obiettivo 3), l'utilizzo di una terminologia appropriata (obiettivo 4); infine l'acquisizione di un metodo di studio appropriato (obiettivo 5). L'esito sarà positivo, se si raggiungerà la votazione di 18/30. Per ottenere un voto tra 18 e 22 occorre dimostrare una sufficiente conoscenza della storia romana, per ottenere un voto tra 23 e 27 è necessario dimostrare una conoscenza approfondita della storia romana, mentre ottenere un voto tra 28 e 30 e lode occorre dimostrare una piena conoscenza della storia romana.

Il programma esteso sarà fornito dal docente titolare appena possibile.

Si attende che studenti e studentesse siano in grado di: 1) conoscenze: conoscere i fatti storici trattati, 2) competenze: saper analizzare criticamente gli eventi; 3) abilità trasversali: sapere ricostruire e raccontare un fatto storico, usando un linguaggio appropriato. Per il conseguimento di un livello avanzato lo studente o la studentessa deve dimostrare di possedere: - una visione organica dei temi affrontati, con capacità di analisi e di sintesi; - capacità di elaborare criticamente le tematiche trattate, con piena padronanza del linguaggio; - capacità di approfondire autonomamente particolari argomenti. Tali risultati sono coerenti con quanto previsto nella SUA del Corso di Studio triennale quadro A4.b.2.