Ateneo - UPO

L’insegnamento integrato offre un percorso coordinato nella lingua, nella letteratura e nelle forme dello spettacolo del mondo antico.

Il modulo di Cultura latina comprende una parte linguistica, dedicata al consolidamento della morfologia e della sintassi e alla comprensione e traduzione di semplici testi latini in prosa, e una parte letteraria, incentrata sullo sviluppo storico della letteratura latina di età imperiale e tardoantica.

Il modulo di Teatro e spettacolo nel mondo antico esamina la produzione teatrale greca e romana nei suoi aspetti letterari, performativi e storico-culturali, attraverso la lettura di testi in traduzione italiana e lo studio della documentazione figurativa.

Nel loro insieme, i due moduli forniscono strumenti linguistici, storico-letterari e critici per comprendere i testi classici e interpretarli nei rispettivi contesti culturali, politici e performativi

A) Modulo di Cultura latina

Parte di Letteratura latina

Studentesse e studenti frequentanti

P. Fedeli, E. Malaspina, L. Antonelli, Le parole di Roma. Storia della letteratura latina, Torino, UTET Università, 2023.
Dossier di letture dei singoli autori, predisposto dalla docente e disponibile sulla piattaforma DIR.

Studentesse e studenti non frequentanti

P. Fedeli, E. Malaspina, L. Antonelli, Le parole di Roma. Storia della letteratura latina, Torino, UTET Università, 2023.
Dossier di letture dei singoli autori, predisposto dalla docente e disponibile sulla piattaforma DIR.
F. Gasti, La letteratura tardolatina. Un profilo storico (secoli III-VII d.C.), Roma, Carocci, 2020.

Parte di Lingua latina

M.P. Ciuffarella, A. Diotti, InGenio. Lezioni di latino 1-2, Milano, Edizioni Scolastiche Mondadori, 2021. Il manuale dovrà essere disponibile fin dalla prima lezione della parte di Lingua latina.

B) Modulo di Teatro e spettacolo nel mondo antico

A. Belardinelli, Lo spettacolo teatrale dei Greci, Le Monnier, 2023.
B. Zimmermann, La commedia greca, Roma, Carocci, 2016.
O. Taplin, R. Wyles, The Pronomos Vase and its Context, Oxford, 2010.
M. Di Marco, Storia del teatro greco, Roma, 2020.

In coerenza con gli obiettivi formativi del Corso di Studio, l’insegnamento integrato si propone di:

a) consolidare le conoscenze fondamentali della lingua latina e sviluppare la capacità di comprendere, analizzare e tradurre semplici testi in prosa;

b) fornire una conoscenza organica della letteratura latina di età imperiale e tardoantica e della produzione teatrale greca e romana, nei rispettivi contesti storici, culturali, politici e performativi;

c) sviluppare la capacità di interpretare testi classici, anche in traduzione italiana, stabilendo collegamenti tra autori, generi, opere, forme dello spettacolo e documentazione figurativa;

d) promuovere la formulazione di giudizi motivati, l’esposizione chiara e autonoma e l’uso appropriato del lessico disciplinare, anche in prospettiva didattica.

I due moduli concorrono congiuntamente all’acquisizione di competenze linguistiche, storico-letterarie e critiche relative alla cultura e alle pratiche performative del mondo antico.

L’insegnamento è articolato in due moduli da 6 CFU ciascuno. Il modulo di Cultura latina prevede 70 ore di didattica erogativa in presenza, di cui 20 dedicate alla Letteratura latina e 50 alla Lingua latina e alle relative esercitazioni; il modulo di Teatro e spettacolo nel mondo antico prevede 30 ore di didattica erogativa in presenza. Il restante impegno formativo previsto dai CFU è destinato all’autoapprendimento, attraverso lo studio individuale, il consolidamento linguistico, la preparazione delle traduzioni e lo studio dei testi e dei materiali indicati.

Per accedere all’insegnamento è necessario soddisfare congiuntamente i requisiti previsti dai due moduli.

Per il modulo di Teatro e spettacolo nel mondo antico è richiesto il superamento di Introduzione alla civiltà letteraria greca oppure il possesso del diploma di liceo classico. Non è richiesta la conoscenza della lingua greca.

Il modulo di Cultura latina è riservato a chi:

a) non abbia studiato latino nella scuola secondaria superiore; oppure
b) lo abbia studiato come materia presente solo nel biennio (condizione che interessa il solo liceo linguistico dopo il riordino Gelmini); oppure
c) abbia conseguito il diploma da oltre quindici anni al momento dell’immatricolazione.

Per chi si iscrive come corsista singola o corsista singolo, il diploma deve essere stato conseguito da oltre venti anni al momento dell’iscrizione al corso singolo.

È inoltre necessario non avere già acquisito 7 o più CFU nel settore L-FIL-LET/04, oggi LATI-01/A. La verifica dei requisiti può richiedere copia del diploma e della precedente carriera universitaria.

Sono richieste una buona conoscenza dell’italiano, nozioni essenziali di storia antica e geografia del Mediterraneo e competenze informatiche di base per l’utilizzo della piattaforma DIR. Non sono previste ulteriori propedeuticità formali.

L’insegnamento adotta metodi differenziati ma coordinati nei due moduli.

Il modulo di Cultura latina combina lezioni frontali, esercitazioni di morfologia e sintassi, analisi grammaticale e logica, comprensione e traduzione guidata di semplici testi latini, lettura e commento di testi letterari in traduzione italiana e discussione dei principali problemi storico-culturali e interpretativi.

Il modulo di Teatro e spettacolo nel mondo antico prevede lezioni dedicate ad autori, generi, testi, contesti performativi e documentazione figurativa, affiancate dalla lettura in traduzione italiana e dalla discussione guidata delle opere.

La partecipazione attiva è promossa attraverso esercizi, domande, confronto fra interpretazioni e discussione in aula. La piattaforma DIR è utilizzata per condividere testi, materiali, esercizi e indicazioni di studio; sono inoltre previste attività di tutorato a sostegno dell’apprendimento e della preparazione delle prove.

Disabilità, DSA e BES. Le studentesse e gli studenti con disabilità, con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere i servizi e gli strumenti specifici messi a disposizione dall’Ateneo rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentesse-e-studenti-condizione-di-disabilit%C3%A0-e-dsa Dopo aver preso contatto con lo Staff di Ateneo, le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA o BES possono rivolgersi alla docente o al docente responsabile del modulo interessato per concordare gli aspetti didattici e l’eventuale declinazione delle modalità di esame, nel rispetto delle indicazioni ricevute dagli uffici competenti.

Corsi singoli. L’accesso all’insegnamento come corsista singola o corsista singolo è strettamente subordinato al possesso dei requisiti indicati nella sezione “Prerequisiti”. Prima di procedere all’iscrizione è necessario consultare attentamente la sezione “Dubbi e domande frequenti” della pagina UPOBook della docente responsabile, nella quale sono raccolte informazioni operative e chiarimenti relativi ai corsi singoli: https://upobook.uniupo.it/alice.borgna.

La verifica comprende tre prove obbligatorie: una prova scritta di Lingua latina, una prova orale di Letteratura latina e una prova orale di Teatro e spettacolo nel mondo antico. Tutte devono essere superate con valutazione sufficiente. Il voto finale è deliberato collegialmente dalle docenti e dai docenti dei due moduli, sulla base del raggiungimento complessivo dei risultati di apprendimento e dell’equilibrio della preparazione; non deriva dalla media aritmetica o ponderata di voti separati.

1. Modulo di Cultura latina

All’interno del modulo, la prova scritta di Lingua latina contribuisce per il 60% e la prova orale di Letteratura latina per il 40%.

La prova scritta di Lingua latina dura tre ore e comprende:
a) un test di grammatica senza dizionario, della durata di due ore, che incide per il 60%;
b) la traduzione dal latino all’italiano di un semplice testo in prosa, con dizionario, della durata di un’ora, che incide per il 40%.

Entrambe le parti devono essere superate con almeno 18/30. Lo scritto può essere sostituito da tre prove in itinere: con una media pari o superiore a 18/30 si accede direttamente all’orale; con una media pari o superiore a 16/30 e inferiore a 18/30 è prevista un’integrazione di grammatica durante l’orale.

Sono considerate frequentanti le studentesse e gli studenti che abbiano partecipato ad almeno il 75% delle lezioni sia di Lingua latina sia di Letteratura latina. Le persone frequentanti possono sostenere l’orale prima di avere superato lo scritto; quelle non frequentanti devono invece superare prima la prova scritta.

La prova orale di Letteratura latina, della durata orientativa di trenta minuti, comprende domande sugli autori, sui generi e sullo sviluppo storico della letteratura latina imperiale e tardoantica e l’interpretazione di testi nei rispettivi contesti storici, culturali e politici. Conoscenza e capacità interpretativa incidono per il 70%; chiarezza espositiva, autonomia e uso appropriato del lessico disciplinare per il 30%.

2. Modulo di Teatro e spettacolo nel mondo antico

La prova è orale e comprende tre nuclei di accertamento:
a) conoscenza degli autori e delle opere in programma: circa un terzo;
b) conoscenza della storia teatrale e dei contesti storici, geografici e performativi: circa un terzo;
c) capacità di stabilire collegamenti e formulare giudizi motivati sui testi e sulla documentazione figurativa: circa un terzo.

Criteri complessivi di valutazione. Per lo scritto di Lingua latina, la sufficienza richiede il riconoscimento delle principali strutture morfologiche e sintattiche e una traduzione complessivamente corretta e coerente. Per le prove orali, richiede conoscenze essenziali, risposte pertinenti, corretta contestualizzazione e un’esposizione comprensibile.

Le valutazioni tra 18 e 22/30 corrispondono al raggiungimento essenziale dei risultati; tra 23 e 26/30 a conoscenze sicure e correttamente applicate; tra 27 e 29/30 a una preparazione ampia, autonoma e ben argomentata. Il 30/30 e il 30 e lode richiedono piena padronanza dei contenuti, rigore interpretativo, autonomia critica e particolare chiarezza espositiva.

Nel loro insieme, le prove verificano conoscenza e comprensione, applicazione delle conoscenze, autonomia di giudizio, abilità comunicative e capacità di organizzare e rielaborare lo studio. Per la preparazione devono essere utilizzati i testi e i manuali indicati, i dossier e i materiali disponibili su DIR e, per lo scritto di Lingua latina, gli esercizi e gli esempi di prova messi a disposizione sulla piattaforma.

1. Cultura latina

Il modulo si articola in due parti integrate e inscindibili.

Letteratura latina. La parte letteraria è dedicata allo sviluppo storico della letteratura latina di età imperiale e tardoantica, con attenzione ad autori, generi, testi, contesti storico-culturali e politici e principali problemi interpretativi. Saranno studiati Lucano, Seneca, Stazio, Quintiliano, Plinio il Vecchio, Plinio il Giovane, Marziale, Giovenale, Petronio, Apuleio, Tacito, Svetonio, Ammiano Marcellino, Rutilio Namaziano, Simmaco e Ausonio.

Le studentesse e gli studenti frequentanti preparano gli appunti, le sezioni del manuale relative agli autori indicati e il dossier di letture predisposto dalla docente e disponibile su DIR. Le persone non frequentanti preparano gli stessi autori e materiali e, inoltre, F. Gasti, La letteratura tardolatina. Un profilo storico (secoli III-VII d.C.).

Lingua latina. La parte linguistica comprende: congiuntivo, imperativo, infinito e participio; gerundio, gerundivo e supino; composti di sum; verbi deponenti e semideponenti; fio e facio; comparativi e superlativi; pronomi e aggettivi dimostrativi, interrogativi, indefiniti e relativi indefiniti; doppio dativo; proposizioni finali, completive, infinitive, consecutive e concessive; cum narrativo; ablativo assoluto; periodo ipotetico indipendente; coniugazioni perifrastiche; costruzione di videor; verbi impersonali e congiuntivi indipendenti. Lo studio è accompagnato da analisi grammaticale e logica, traduzione guidata e riflessione sull’eredità del latino nella lingua italiana, anche in prospettiva didattica.

2. Teatro e spettacolo nel mondo antico

Il modulo approfondisce la produzione teatrale greca e romana nei suoi aspetti letterari, storici e performativi. Il programma comprende testi di Eschilo, Sofocle, Euripide, Aristofane, Menandro, Plauto e Terenzio; lo studio dei generi e delle forme dello spettacolo antico; l’analisi dei contesti storici, geografici e performativi; l’esame della documentazione figurativa relativa al teatro.

Integrazione della dimensione di genere. Nei due moduli saranno esaminate la rappresentazione delle figure femminili, i modelli di comportamento maschile e femminile, i ruoli familiari e sociali e la costruzione letteraria e performativa dell’autorità, della marginalità, del corpo, della parola e del potere.

Al termine dell’insegnamento, studentesse e studenti dovranno aver raggiunto i seguenti risultati.

Conoscenza e capacità di comprensione
Livello minimo: conoscere le principali strutture morfologiche e sintattiche del latino; conoscere autori, generi e contesti della letteratura latina imperiale e tardoantica e del teatro greco e romano, comprese le principali forme dello spettacolo e la relativa documentazione figurativa.
Livello avanzato: possedere conoscenze linguistiche e storico-letterarie organiche e collegare testi, generi, pratiche performative e contesti culturali e politici.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Livello minimo: comprendere, analizzare e tradurre semplici testi latini in prosa con l’ausilio del dizionario; interpretare testi classici letti in traduzione italiana e ricondurli ai rispettivi contesti storici e performativi.
Livello avanzato: tradurre con maggiore sicurezza, confrontare opere e generi e integrare nell’interpretazione dati linguistici, letterari, storici e figurativi.

Autonomia di giudizio
Livello minimo: formulare osservazioni pertinenti sui testi e sulle principali interpretazioni, distinguendo dati documentari e valutazioni critiche.
Livello avanzato: discutere autonomamente ragioni e limiti delle interpretazioni, con attenzione ai rapporti fra lingua, letteratura, performance, potere, ruoli sociali e rappresentazioni di genere.

Abilità comunicative
Livello minimo: esporre in modo chiaro e ordinato i contenuti appresi, utilizzando correttamente il lessico disciplinare.
Livello avanzato: presentare analisi e interpretazioni in modo autonomo, preciso e argomentato, anche in prospettiva didattica.

Capacità di apprendimento
Livello minimo: utilizzare manuali, testi, esercizi e materiali disponibili su DIR per organizzare lo studio e preparare le prove.
Livello avanzato: approfondire autonomamente problemi linguistici, letterari e performativi e applicare i metodi acquisiti anche a testi e documenti non affrontati durante il corso.